【摘 要】誠信是社會和諧的基本特徵和要求。在社會主義榮辱觀中，把“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”作為其重要內容之一，“誠信友愛，就是全社會互幫互助、誠實守信，全體人民平等友愛、融洽相處”。據調查發現，當代大學生對於誠信的重視程度有待提高，作為高校可通過現階段大學生誠信教育存在的問題，利用團日活動的平臺來改善，幫助大學生樹立正確的人生觀，價值觀。
【關鍵詞】誠信教育；團日活動
當代大學生作為我國社會主義事業的接班人，肩負著建設小康社會、實現中華民族偉大復興的歷史使命，他們的誠信狀況將直接關係到我國社會主義現代化建設的順利進行。《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》檔案中明確指出，“以大學生全面發展為目標，深入進行素質教育，促進大學生思想道德素質、科學文化素質素養和健康素質的協調發展”。大學生事業的成功不僅需要知識、能力、勤奮、機遇，還需要良好的道德素質，而誠信是道德素質的核心。誠信教育依舊是大學生素質教育中的重要課題。
一、大學生誠信教育現階段存在的問題
近年來，大學生誠信問題的日益嚴重引起社會的廣泛關注。部分大學生由於社會、學校、家庭和自身等各方面原因，導致喪失誠信意識、缺乏誠信觀念，在學習方面、經濟方面和生活方面出現了很多不誠信的`現象。例如在學校學習中弄虛作假、考試作弊論文抄襲、生活上揮霍浪費、趨炎附勢、經濟交往中故意拖欠貨款到期不還等這些問題。
這些誠信問題的存在，導致了大學生這個原屬於高階知識分子群體的整體素質下降，在社會中的核心競爭力也下滑。再加上90後普遍存在的意識淡薄、自我中心等特點，大學生誠信教育迫在眉睫。針對這種情況，國家、社會和高校都積極地行動起來，採取各種方式力爭改變和扭轉大學生誠信方面的不利局面。
二、以高校團日活動為新載體開展大學生誠信教育
（一）把握現狀，聯絡實際情況。在開展主題團日活動前，應立足學校共青團工作的實際情況，進行科學細緻的調研摸底工作，深入瞭解學校團員隊伍的誠信現狀，為有針對性地開展主題團日活動提供科學的資料參考與合理的方案設計方向。制定有特色的、針對性強、實用性高的實施方案。分步驟、分層次，層層推進主題教育活動。在主題團日活動的方式、活動安排、時間掌握真正做到切合實際，靈活多樣，儘可能地使團員便於參與。
（二）增強意識，落實監管工作。為使以“誠信”為主題的團日活動順利開展，學校各部門應強化主題團日活動的監管機制，為主題團日活動提供機制保障。同時，通過巡迴檢查、抽查、交叉督查等形式，針對誠信教育活動中出現的不足與缺陷，提出修改意見與建議，並及時總結推廣成功經驗。
（三）拓展陣地，建立網路平臺。為了探索誠信教育的新方式、加強主題團日活動的影響與覆蓋面，可聯合易班等網上公共平臺，推出“網上團支部”管理模式，搶先佔領網路誠信教育的新陣地。在網上開闢“網上團支部”專區，充分利用網路空間儲存量大、方便快捷、公開透明的優勢和特點，實現活動預約、總結上傳、評比、交流監督等程式全部網路化。
（四）形式創新，打造特色品牌。在主題團日活動中，應突出特色，創新理念。除開展統一主題的團日活動以外，採取在各年級、各專業中有針對性地開展長期性活動，並號召各團支部充分發揮主體作用，自主設計開展形式靈活、內容豐富的活動方案。開展以誠信為主題的團日活動評比，設定獎勵機制。
（五）切合主題，緊抓誠信教育。主題團日活動要切合主題，牢牢把握住“誠信”這個中心，根據各年級的不同特點，分步分層地開展主題團日活動。一年級側重開展網路誠信教育，幫助適應大學網路生活，樹立正確的網路道德觀。例如：收集網路惡意謠言，在易班平臺上發表自己的感言。二、三年級側重開展學術誠信教育，加強考風考紀教育，提高學術綜合素質。例如：“論抄襲作業利大於弊還是弊大於利”辯論賽的主題團日活動。四年級側重開展經濟誠信教育，確保為社會輸出具有良好道德素質的人才。例如：請企業家開辦關於經濟誠信的講座。
（六）有始有終，完善反饋制度。本著主題團日活動一方面要融思想性、教育性、知識性和趣味性於一體；另一方面，要開闊視野，拓寬思路，在創新上下功夫，體現時代特徵、專業特點和青年特點的原則，採取強化重點，示範帶動的策略，加強評價機制、獎懲機制、創新機制建設。各班團支部注重發掘優秀的主題團日活動案例，先進團員青年典型，努力為主題團日活動的深入開展營造良好氛圍。
三、結語
在高校實施誠信教育是一項長期而艱鉅的任務，高校管理者必須予以高度重視，肩負起責任，從實際出發，以主題團日活動為載體讓大學生深刻認識到誠信在社會生活中的地位和作用，深刻體會誠信在人的成長、事業發展中的重要性和緊迫性，自覺把誠信認識化為誠信意識，主動把誠信理念變為誠信行為。
