我們有一些啟發後，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記於心，從而不斷地豐富我們的思想。應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的親子共讀讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親子共讀讀書心得1
書是滋味甘醇的美酒，使人回味無窮；書是神態悠閒的白雲，使人浮想聯翩； 書是溫暖和煦的春風，使人心曠神怡；書是產量豐富的礦藏，是人不斷探索……
書，是春日裡的一場春雨；書，是夏日裡的一陣清風；書，是秋日裡的累累碩果；書，是冬日裡的一縷陽光。書，在我們的生活中有不可小覷的份量。
讀書就像蜂蝶飛過花叢、像泉水流過山谷。讀書就像一幅流光溢彩的圖畫，讀書就像一闋跳躍的音符所構成的樂章。所以，我熱愛讀書。
書，像一位朋友，它雖不會言語，但卻裝載了人類靈魂中全部的美麗。它能勝過一艘艘戰艦，只因它能把我們帶到浩瀚的'天地；它能賽過一匹匹神奇的坐騎，只因它能帶我們領略人世間的真諦；它能比過一列列超長的列車，只因它能帶我們穿越時空；它能勝過一把把鑰匙，只因它能幫我們開啟未來的大門……
記得在我上國小三年級的時候，老師要求我們每週都要寫作文。每次聽到要寫作文，我就一個頭兩個大的。可是看到班裡寫得一手錦繡文章的同學比比皆是，我更困惑了。媽媽知道了就建議我向那些作文寫得好的同學去取真經，終於我知道了多讀書有益於寫作文。回到家，我便讓媽媽陪我去書店買了幾本作文書，看著看著我就入迷了，漸漸地就喜歡上寫作文了，家裡的作文書越來越多了。可是，隨著年齡的增長，我發現光看作文書的世界太小了，便開始讀名家的書籍了，像四大名著、魯迅文集、冰心散文集、朱自清散文集……
《淘氣包馬小跳》讓我明白了世上最珍貴的是友誼；《祕密閣樓》讓我明白有些事情不是肉眼所能看到的；《鋼鐵是怎樣煉成的》則告訴我們做任何事都要堅強，最最讓我沉醉的是那本《不上補習的第一名》這本書，該書講述了一位名叫李小米的五年級國小生，原本是個“媽寶”女孩，在一個叫韓智律的轉學生的幫助下，從全班倒數第幾名逐漸變成了全班前幾名的故事。讀完這本書我更加自信了。
書，是我成長中不可或缺的夥伴，我熱愛讀書！
親子共讀讀書心得2
新營國小校園網站讀書樂園欄目，推薦書目中有一本《草房子》，既然是學校推薦的書目，我想肯定有可讀的一面，就立即從網上買來了。真沒想到，我和兒子都愛上了這本書，共讀時一次次的被感動。
《草房子》讓我回想起了快樂的童年生活充滿情趣：自由自在地享受大自然的恩惠：捉蟬、拔茅草、割豬草、躲找找、拾稻穗、對著田野呼喊讓我回到了童年的小鄉村風景秀麗：清凌凌的小河水，成群遊戲的鴨子，滿眼的鮮綠，清新的空氣讀著讀著，彷彿我也來到了草房子，手機版與桑桑及他的小夥伴們同辛苦，同歡樂。當我讀著禿鶴喜歡自己的禿頭被別人摸時，直覺得小孩子家就是這樣的天真!當我讀到禿鶴開始在乎自己的頭，讓他爸爸買生薑擦，直擦得頭皮冒火，頭皮發紅，可是為了長頭髮，他一聲不吭，直擦了七七四十九天，可是依然未見頭髮生長出來時，還真有點為禿鶴著急;當我讀到禿鶴將父親的帽子戴在頭上遮住自己的禿頭，結果被桑桑他們戲弄時，我又覺得孩子就是孩子，調皮好動是常有的事情。
然而當禿鶴成功得扮演了一個偽軍形象，讓全村的孩子高興不已的時候，他卻跑到小河邊哭了他是多麼想擁有和別的孩子一樣的`一頭烏髮呀!我的心也酸了，感動得淚水包裹了眼睛。就這樣，幾天來，我對這本書愛不釋手，走到哪兒都帶著，一有空就津津有味地讀起來。我與草房子的孩子們共歡樂，同感動。我甚至一有機會就與正在讀這本書的兒子共同交流。
這是一本既適合大人又適合孩子的好書，我們大人讀過了，面對今天的孩子的生活，會格外的理解與珍惜。
親子共讀讀書心得3
暑假媽媽和爸爸陪我一起去買書，媽媽那個狠呀，一下子就給我買了中國四大名著《水滸傳》、《三國演義》、《西遊記》和《紅樓夢》，我隨手拿起《紅樓夢》這是因為，作為一個女孩子，前三部對我而言沒有多大興趣，它們涉及到了軍事、政治、神話，所以最吸引我的則非《紅樓夢》莫屬了。
《紅樓夢》裡面寫的賈氏家族興衰，一個家族的大小故事。主人公為賈寶玉，他應該說來是一個柔中稍稍帶剛的男子，他的柔有部分是因為環境造成的，他們家上上下下幾乎都是女性，掌管全家的又全是女子，自然而然地就應了一句話“近朱者赤，近墨者黑”。他們的家族是因為他們家中一女子進宮當了皇帝的'寵妃而盛起，於是他們天天吟詩作樂，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，林黛玉聞訊氣死，而當賈寶玉揭開喜帕發現並非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲絕，出家當了和尚。
這裡的是是非非是“剪不斷，理還亂”，讓人看到古時婚姻的紕漏，它們往往全有父母處理，什麼“指腹為婚”，更為可笑的是，他們有時從未見過面便稀裡糊塗地成親了。而且古時女子爭著要進宮，因為那樣可以使家族富貴，可皇帝有上千嬪妃，得寵一時，沒多久又要冷清了，又何苦進宮呢?皇帝佬兒們飲酒作樂，衣食無憂，而老百姓則是吃了上頓沒有下頓，生活之苦讓人難以想象，也怪不得有了一次又一次的起義“造反”了，禍害之緣還是在於皇帝身上啊。這一出出的悲劇讓人心寒而又憤怒，讓人不由得痛恨起古時的苛捐雜稅，它們把老百姓一步一步往火坑邊上推，真讓人深惡痛疾。
我花了五天時間囫圇吞棗的把《紅樓夢》給解決了。想起來這本書讓我時而高興時而憂傷，時而憤怒時而感慨萬千，也讓我想了很多，或許吧，事事不能完美，而人也如此。
親子共讀讀書心得4
首先感謝牛老師幫我們選了內容豐富的課外書目，孩子非常喜歡聽，讀書給我們娘倆帶來了無窮的快樂。以前不知道給孩子讀書能有這麼大的好處，上幼兒園時的她認不幾個字，我也沒怎麼給她讀過故事。上國小之後，聽牛老師講了讀書的重要性，並時常提醒激發我們家長和學生的讀書興趣，例如：寫反饋條、換書蟲卡等等，這讓我們一直堅持讀了下來，上國小半學期下來，童話故事書已基本能自己讀下來，有時還讀得津津有味，有時我認為較難的字她也能認讀下來，以至於某時我都懷疑她的能力。這些成績是老師在學校裡教育的成果，我們的親子共讀肯定也起到了一定的作用吧!
假期還有六天就結束了，回憶假期親子共讀，我雖然忙了一些，但讀書堅持的還算不錯(自我感覺)，老師佈置的6本讀書作業已提前完成。一天可以不寫作業，但不能不讀書。有兩次晚上十點鐘客人走了，我們也還要堅持一個小時的讀書，平時週末我有空的時候就多讀一些，彌補一下平時上班時的.空缺，有時能讀一個上午或一個下午，她總是聽得不厭其煩，還不斷地問一些問題，總是能把我難住，這時候我才發現自己學的東西太少太少。
我讀完之後，她自己覺得好聽的篇幅總會不自覺得拿起書來自己讀上一、兩遍。昨天晚上做《一園青菜成了精》的寫繪作業，我先給她讀了一遍寫給內容，她就問：為什麼出了城門往東走，不往西走?往正東是什麼意思?為什麼是青菜不是水果，為什麼打紅了辣椒，不是打紅了蘋果?蔥為什麼抱著銀杆槍?蓮藕為什麼上爛泥裡等等?讀《如果我是一片雪花》，她改寫的詩如下：如果我是一片雪花，我飄落到時什麼地方去呢?飄到太空裡，去看看外星人，和他們一起玩耍，飄到書本里，變成一個書蟲，天天讀童話，飄到媽媽的臉上，輕輕地把她的皺紋撫平。
讀書作業雖完成了，但其它作業完成的不好，由於我跟不上，作業基本都是她自己做的，不夠認真，總得擠出點時間看電視，過年期間總算過了把電視癮。背兒歌作業昨天剛發給老師，也落後了。個別作業還未完成，我們趕緊補上。
親子共讀讀書心得5
假期裡我和媽媽一起讀了《我和小姐姐克拉拉》，我們讀的時候總是大笑，為什麼呢？因為“我”和小姐姐克拉拉總是鬧笑話。我非常喜愛他們倆，因為他們倆很淘氣，很頑皮，很聽話，很有想象力，也非常有愛心。
“櫻桃巧克力大蛋糕”——因為姨媽要來家裡作客，媽媽準備了一個大蛋糕，而且規定不許“我”和小姐姐偷吃，然後媽媽就出去買東西了。小姐姐說大蛋糕裡面會不會長毛？姨媽吃了會不會中毒生病？後來他們倆決定自己先吃吃看，結果他們倆把蛋糕吃個精光，自己的小肚子撐得飽飽的，後來他們倆的肚子都不舒服，好疼，小姐姐就說這個蛋糕真的是壞了呀。其實他們肚子疼不是因為蛋糕壞了，而是因為他們把整個蛋糕都吃了，吃的太多了撐的肚子疼。我可不要像他們那樣吃東西吃太多。
“今天叔叔沒有錢”——他們的叔叔每次見到“我”和克拉拉，都會給他們錢，他們倆就可以去買冰激凌吃。後來有一天，叔叔沒有錢給他們了，“我”和克拉拉就把他們自己的小豬存錢罐打碎，然後把裡面所有的錢都給了叔叔。他們倆真的很有愛心，很大方，把自己的.錢都給了叔叔，讓叔叔去買東西。我也要向他們學習。
“跳蚤馬戲團”——小姐姐想辦一個跳蚤馬戲團。他們白天一隻跳蚤也沒有找到，晚上也沒有找到。他們倆躺在床上翻來覆去睡不著，就討論到哪裡找跳蚤，後來他們倆到鄰居家也沒有找到，然後他們又到寵物店去找跳蚤，在那裡他們找到了好多的跳蚤，結果跳蚤跑到了他們的身上，把他們倆咬了，“我”和小姐姐用手到處撓啊撓，渾身癢癢。他們倆真是太有想象力了。
“電閃雷鳴的夜晚”——有一天晚上他們的爸爸媽媽去看電影了，“我”和小姐姐躺在床上，房子外面正下著雨，打著雷和閃電，他們在床上聊天，小姐姐就說這種天氣一定有強盜，“我”就說誰能制服強盜呢？我們就一起想辦法，後來小姐姐就想出了一個方法。小姐姐去廚房拿了一根釘子、一桶水和一把錘子，然後“我”和小姐姐把釘子釘在門上方的牆上，把水桶掛在釘子上。之後“我”和小姐姐就上床睡覺了。後來爸爸媽媽回來了，爸爸到我們的房間看看我們睡的香不香，一推門水桶裡的水就全部倒在了爸爸的頭上，爸爸全身都溼了。這個故事真是太好笑了。“我”和小姐姐真的很聰明，竟然想到這樣的辦法來制服“強盜”。
親子共讀讀書心得6
書籍是人類進步的階梯，它可以幫助我們積累知識，還能塑造健全的人格、錘鍊頑強的意志。通過親子閱讀啟蒙孩子對這個世界有更多地認識和理解，在故事中鍛鍊孩子的情商和智商、養成高尚的道德品質，所以親子閱讀是是家庭教育中非常有益的方式。也是一種美麗的休閒方式，孩子的成長其實也是一本書，多一點心思，多一點投入，收穫的不僅是孩子，還有很多。同樣作為一名教師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長的一點心得體會，與大家一起分享。
一、首先引起和提高孩子的興趣是關鍵
所謂言教不如身教，要讓孩子有良好的.閱讀興趣和習慣，家長必須以身作則，且儘可能做到多和孩子一起看書，多與孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容複述出來，把自己的看法和觀點講出來，然後與孩子分析、討論。經常這樣做，孩子的閱讀興趣就變得更加濃郁，同時閱讀水平也在逐步提高。這樣既營造了和諧的親子關係，又讓孩子享受到讀書的樂趣，還讓孩子體會到了學習的滿足。
二、提供自由閱讀環境，創造輕鬆學習氛圍
好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點，他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。表現為孩子總是一會兒翻翻這本，一會兒翻那本。在上國小前，對此不要太在意。通常，在學前這一階段，只要是孩子願意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應該感到心滿意足了。因為，這類表現完全符合孩子的早期閱讀心理。
三、觀察閱讀愛好，把閱讀選擇的權利交給孩子，儘可能為孩子提供輕鬆自由的閱讀環境。
蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計劃閱讀，那註定不會長久。”閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此家長除了對不健康的讀物進行控制外，不需要對孩子所讀書籍的內容、型別和範圍進行人為的約束和控制。所以每次在書店選擇圖書以及為孩子徵訂各類雜誌時，可以讓孩子自己選擇書本，有的孩子特別喜歡卡通動畫類書籍，但是孩子所讀書刊的內容應該是範圍越廣越好。為了避免閱讀上的“偏食”，在她選擇書本的時候適時的給孩子推薦一些其他讀物，給其介紹這些書籍的內容、特點，以提起孩子對這些書本的興趣，而不對孩子的選擇進行簡單的干涉，儘量做到不影響孩子的閱讀積極性。
四、親子共讀，營造閱讀氛圍
吉姆·崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶與一櫃櫃的黃金。但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。”“親子閱讀”是以閱讀為紐帶，通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長，為父母創造與孩子溝通互動的機會，分享讀書的感動和樂趣，為孩子的心帶去更多的關愛慰藉：歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
好的讀物能豐富孩子的心靈，擴充套件孩子的視野。實際上我們在親子閱讀上做的還遠遠不夠，今後我們會更加努力，希望能過這些努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自已良好的人格。
親子共讀讀書心得7
今天我和兒子讀了葉聖陶寫的童話《稻草人》，《稻草人》這則童話我小的時候聽過，記憶保留在了稻草人是用稻草紮成的一個草人。插在莊稼地裡，用來驅趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。 日記
如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個稻草人的形象一直都揮之不去，那些可憐的人也一直在我心頭縈繞。
文章講了稻草人看到的幾個片斷，一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個精光，稻草人想告訴主人但卻無能為力；二則是一名漁婦帶著一個大約三四歲的孩子捕魚，孩子生病了，咳得厲害，但她卻沒有時間照顧他，稻草人真想自己去做柴火，給孩子煮茶喝；三則是另一位婦女更傷心。因為孩子死了，丈夫賭錢把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣掉。心裡別提多難過了。來到這河岸要投河自盡。稻草人想阻止她尋死。但是它辦不到。它恨自己，認為見死不救是自己這一生最大的罪孽！
稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了；為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜；為了挽救那名悲傷婦女的.生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。稻草人是一個富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對每一件事情都無能為力。
但願我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
親子共讀讀書心得8
大家也許都知道，閱讀是一個人認知事物的一條有效途徑。讀一本有益的書，能給孩子養成良好生活習慣，能培養孩子具有道德品格、真誠善良的心靈，能促進孩子增強求知的慾望。我平時忙於工作和生活瑣碎的事，有時兒子拿著他的書要求我講故事的時候，身心疲憊的我總是以各種藉口推脫，那時兒子總是垂頭喪氣地獨自拿著書茫然地翻閱，有時總覺得挺對不住他的。
這兩天楊老師佈置了“親子共讀”的作業，我和兒子一起翻閱了“大個子老鼠小個子貓”裡的一個小篇章“噴嚏王”。故事講的是：馬老師為了防止把自己的感冒傳染給同學們，就給每個同學發了一個口罩。大個子老鼠覺得自己身強力壯抵抗力好，而擔心同桌女生小個子貓會傳染，就把自己的口罩給了她，讓小個子貓戴兩個口罩。後來全班同學都傳染打噴嚏沒法上課，大個子老鼠為了治好全班的噴嚏，自己卻要休養一個月，當他正在當心功課要落下了，小個子貓站出來要給他補課。故事中的`大個子老鼠是那樣的真誠、友愛、負有責任心，小個子貓是那麼的可愛善良，它們在一起互相關懷，讓經歷的事情看上去都那麼美好，生活是多麼的有意義。我在讀故事的時候兒子一直在安靜地聽著。聽完了，兒子有一連串的問題像發炮似地問我，“貓和老鼠是死對頭，為什麼它們的關係會那麼好呢?”，“大個子老鼠把口罩給了小個子貓難道不怕傳染噴嚏嗎?”我對兒子說：“同學之間就是要互相關心互相幫助，同學之間有困難，能幫得上一定要幫，這樣的話，下次你有困難的時候，別人也會來幫助你。”這樣簡單的道理兒子一點就通了。我也順便表揚了他前兩天把多列印一份的“組詞”給了沒有的同學鄭徽陽。兒子顯得非常的高興，他覺得自己幫助了同學，並且還跟我講下次還會再幫助同學，我想兒子是體會到了幫助別人的快樂。一向有些自私的兒子能有這樣的表現讓我倍感欣慰。
這次“親子共讀”我約花了15分鐘的時間，不但增進了我和兒子之間的感情，而且也讓兒子明白了做人做事的道理。回頭想想其實孩子也不會佔用我們太多的時間，每天陪他閱讀哪怕是10分鐘，孩子就會有意想不到的收穫，何樂不為呢!各位家長，多些時間陪孩子閱讀，少些時間玩電腦看電視。愉快閱讀，讓我們的孩子在閱讀中成長，在閱讀中獲得知識，得到個性的培養與健康發展。世界上沒有不聰明的孩子，只有不重視的家長。讓我們一起堅持“親子共讀”吧!
親子共讀讀書心得9
《青鳥》告訴了我一個很重要的真理。那就是有很多人認為自己不幸福，但是幸福是無處不在的，往往那些認為自己不幸福的人，就是身在福中不知福。貫穿《青鳥》全篇的主線就是尋找幸福，當孩子們一次次弄丟青鳥，或青鳥死去，在每次悔恨的同時，幸福已經悄悄的隱藏在他們的心中。經歷是一種財富，勇氣是一種財富，愛是一種財富，幸福以他們為依託，他們是幸福的各種形式。然而孩子們並沒有發現，並沒有感覺到。那麼幸福在哪裡呢？
其實幸福很簡單，母親對孩子的每一次擁抱，每一次親吻，早晨的陽光，每一頓可口的晚餐，生活的每一個細節，以及你在給予別人幸福的時候。這就是幸福，但是我們卻經常忽略這些！那麼你的雙眼被什麼遮擋了呢？人人都會說是慾望、不甘、利益、標準還有早已被世俗吞噬了的原本簡單的自己。所以你看不到幸福便自然的走入了痛苦的轄地，因為痛苦總是很容易分辨的。既然人類已經聰明到如此的自知之明，為什麼還每天抱怨幸福是別人的事。
事實上，把眼睛放平，視界是很開闊的。幸福就是這樣，當你放下來，穩下來，定下來，很容易就會嚐到什麼是快樂，很容易的就會稱讚即便是寒冬的早晨窗上的冰花。一切都是心態在起催化作用，看你是否能夠堅持而已。簡單就是幸福！
合上這本小書，我整整的回味了一天，看到姥姥，使勁的抱了她，對母親說“我愛你”，這些舉動簡單而容易，但一定有些東西充盈著內心的歡悅，沒錯，那就是幸福。
媽媽的.話：知識像海洋，書籍像大山，人一輩子不知疲倦地讀書，也只能讀到書山的一角。讀書要會挑好書，挑經典的書閱讀。《青鳥》就是一本值得國小生閱讀的好書。書中的小主人公蒂蒂以及他的妹妹雖然過著貧窮的日子，但是他們卻幸福、善良的面對人生，他們對做事情的執著讓人佩服。因為他們堅信只要勇敢和不屈不撓，世上就沒有什麼事情做不好，他們能把青鳥找到。《青鳥》這本書的教育意義是：在現實生活中，我們每一個人都在尋找著自己的幸福，而且都費勁心機，歷盡艱難。其實幸福的獲得並不需要如此艱難。只要我們經常以無私的美好心願，用心地去生活和關愛別人，幸福就在我們身邊。只要我們勇敢堅強、大公無私、善良正直，幸福就不難得到，只有甘願給人以幸福，自己才能得到幸福。因為幸福離我們那麼近，幸福就在咫尺之間。
親子共讀讀書心得10
哈玲卡說一個生活在孤兒院裡的十二三歲的女孩，她性格孤僻，內心封閉，沒有朋友。但她有兩件東西陪她度過了最艱難的時刻，一件是《哈克貝利。芬歷險記》，另一件是她自己編寫的警句集。哈玲卡有一個婁姨媽，是她唯一的惦記的親人，她每週給婁姨媽寫一封信，每個月去看婁姨媽一次，那是她最幸福最嚮往的事情了。學校組織募捐活動，哈玲卡募捐到的錢最多，所以得到了去城堡公園遠足的寶貴機會。在這之前，她偶然的的.一次打抱不平，結識了好朋友蕾娜特，並獲得了尊重和友誼。
讀完這本書，我開始覺得，哈玲卡的內心其實是豐富多彩的，她有幻想，經常幻想和哈克貝利芬一起去划船，那種場景非常美好，這是她對美好友情的一種嚮往。我覺得，人的生活中不能沒有親情和友情，它們同樣重要，缺一不可。哈玲卡雖然沒有爸爸媽媽，但她的姨媽給了她安慰和愛，她的朋友給了她尊重和友誼，當然這也都是她自己的善良勇敢贏得的愛。而這兩種愛，把她內心的冰雪融化了，最終，她變成了開朗的女孩。
生活中常有哈玲卡這樣的人，大家要去幫助她愛她，她就會變得開朗樂觀起來。
親子共讀讀書心得11
一天,我問女兒:“你也想像孫悟空一樣有72變嗎?”
“那當然了!” 女兒興奮的說。
“是嗎?那好,有一隻小豬也想變，咱們先一起來看個小豬變形的故事吧!”
一隻調皮的小豬百無聊賴,有一天突然就想體驗一下別的動物的生活。（它粉嘟嘟的樣子，好可愛，嘿嘿，這不禁讓我聯想到我家的這隻“小豬”—子涵）。這隻小豬精力充沛，滿腦子奇異的想象，總是羨慕別人，用盡了各種辦法去模仿長頸鹿、斑馬、大象、袋鼠、鸚鵡。但遺憾的是，這些創舉最終都以失敗告終。正當小豬被一連串的失敗打擊得幾近崩潰時，它受到另一隻豬的啟發，找到了真正屬於豬的樂趣！
“原來，對小豬來說，做一隻豬才是最開心、最快樂的事！”女兒似有所悟地說。
“對呀，就像我們每個小朋友，各有各的優點，有的可愛，有的'聰明，有的乖巧，有的勤勞，有的懂事。在老師和家長的心裡你們就是最棒的，大家都希望每個小朋友都能快樂健康成長！所以無論何時你都要自信地對自己說：我是最棒的！做自己，最快樂！最幸福!”
“媽媽，我明白了！”
也希望每位小朋友都對自己說：“做自己，最快樂！”
親子共讀讀書心得12
“親子共讀”就是以閱讀為紐帶，而閱讀又是一種很好的學習途徑。親子共讀有助父母子女間的雙向溝通，對幫助父母與孩子建立溫馨、和睦、積極向上的親子關係起到有力的促進作用。家長的參與能激發孩子的興趣，使孩子從閱讀中得到樂趣，增加了知識。提高了語文閱讀與表達能力，提升了寫作能力。
在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅持。在學校開展“親子共讀”活動後，為了做好家庭教育與學校教育相一致的培養目標和教育方法，我每天固定了一個時間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習慣。就這樣經常去和孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容複述出來，把自己的觀點和看法講出來，然後與孩子一起分析、討論、發表看法，對孩子進行教育。
通過“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對孩子的心理成長和情緒發展也有了更深的瞭解。作為家長的'我，能有這些領悟，還要衷心感謝學校，老師的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，親子閱讀能開闊孩子的視野，發展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點的好書，能培養他們對書的興趣，並進而從對書的興趣激發起對學習文學的渴望，這對孩子的後續學習是很有益處的。
書是一顆小小的種子，當父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發出勃勃生機,長成參天大樹，啟迪心靈，滋養智慧。閱讀，是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是我們獲取知識，開闊視野的有效渠道。通過一段時間的親子閱讀，不僅使孩子得到很大的進步，而且讓我受益匪淺。孩子渴望認識世界，圖書使孩子打開了認識世界的視窗，不僅能豐富他們的知識，還能激發他們求知的慾望、探索自然奧祕的興趣。
總之，作為家長，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質的一種方式。我很感謝學校組織了這樣的親子閱讀活動，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時也讓我體會到了兒童文學的魅力，拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在知識的海洋中開闊自己的視野。
親子共讀讀書心得13
我喜歡讀書，我的媽媽也喜歡讀書，媽媽困惑的是選取什麼樣的書才對我的發展、身心健康有益，一向是媽媽的困惑。現代物質禮貌的發展，電視、網路對我的誘惑，在經濟利益驅使下的.兒童讀物，雖然我喜歡讀，可媽媽覺著很多書對我的身心發展並不太好，甚至是有害的;而對我有教育好處的書，我又不喜歡。學校開展親子共讀活動十分有好處，讓媽媽更加重視我的課外閱讀，調動我和家人閱讀好書的用心性。
為了我的暑假過得更加充實，媽媽和我共同到書店選書，選書由我作主，這極大地調動了我的用心性，買到我喜歡的書，我愛不釋手。我與媽媽商定每一天寫完作業閱讀30分鐘，我有興趣可多讀一些。在我的閱讀過程中，媽媽發現我只是看熱鬧，看裡邊的小故事，顯然對語文知識潛力的培養及教育沒起到多大作用。於是媽媽開始抽空和我一齊讀書，但是由於工作忙，要全都與我一齊讀是很難做到的，於是媽媽和我比賽，誰有時間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些資料。在閱讀過程中，我和媽媽互相討論、交流，提高了我的語言表達潛力。有時間的時候，媽媽會給我讀一段，讓我享受傾聽的快樂，然後共同討論書中的故事、人物、語言，讓我養成了讀書，討論，思考的習慣。以前我讀書是讀書，懶得做筆記，我和媽媽共同讀書以來，我們一齊邊讀書邊把看到的畫下來，注重引導我記錄，讓我逐步養成了用心讀書的習慣，而不是光看故事情節，一段時間堅持下來，我基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利於提高我的寫作水平。
與媽媽一齊共讀不僅僅是分享快樂，同時也要分享困惑。我不懂的地方媽媽會談談自己的理解，或和我一齊查資料，媽媽和我都在閱讀中增長了知識，訓練了思維潛力。
親子共讀讀書心得14
元旦放假，終於又可以輕鬆的與兒子共享親子共讀的美好時光了。兒子拿出一本叫做《犟龜》的繪本，封面上是一隻憨態可掬的小烏龜，似乎在沉浸在雛菊的芳香，似乎在享受著暖暖的陽光......於是我們就迫不及待的翻開繪本。
寫在共讀前：當兒子拿出這本書時，大聲的告訴我“媽媽，這本書一定好看，叫做犟【qiáng】龜，一定是講一個堅強的小烏龜的故事”，我立即給他更正“兒子，內容猜測的可能正確，可是字卻讀錯了，應該是【jiàng】，意思是固執倔強”。
故事複述：
小烏龜陶陶在不經意間聽到了她的鄰居鴿子夫婦的對話，說：“獅王二十八世邀請所有的動物參加它們的婚禮”。烏龜陶陶想：獅王二十八世邀請所有的動物參加它們的婚禮，當然也包括我烏龜。她想了一天一夜後，決定去參加獅王二十八世的婚禮。
當蜘蛛發發告訴她的腿短的時候，烏龜卻從容地說：“我的腿雖然短，但是我的腿很結實。烏龜憑著足夠的信心和決心一直堅持走到底。
當蜘蛛嘲笑她“你要慢點走，別跑得太快了”；好心的蝸牛師師勸她不要去了，“你已經走反了方向，如果一開始就走對的話還有可能趕上”；智者烏鴉告訴她獅王二十八世在和老虎的決鬥中已經犧牲了。無論遇到什麼障礙，什麼困難，她一直在說“我的決定是不可改變的。”她一直不停地向著它所定的目標前行。功夫是不負有心人的，小烏龜竟意外地參加了獅王二十九世的婚禮，那是一場空前盛大的別具一格的婚禮。
合上書，我斜睨著兒子的小臉，似乎還沉浸在烏龜陶陶的勝利喜悅中，我知道兒子一定學會了不少。
媽媽：書裡都講了哪些小動物？它們都是怎樣對待小烏龜的？
兒子：有蜘蛛發發-嘲笑烏龜；蝸牛師師-同情烏龜；壁虎茨茨-瞧不起烏龜；烏鴉阿嚏-可憐烏龜。
媽媽：那麼烏龜怎樣做的？（用書裡的語言總結）
兒子：“我的決定是不可改變的”！
媽媽：那麼這篇童話告訴我們一個什麼道理？
兒子：告訴我們：想要做好每件事，就要堅持到底，就像我的偶像許三多說的“不拋棄，不放棄”！
兒子又繼續翻開《犟龜》繪本，繼續與犟龜踏上夢想的旅程，而我則是細細咀嚼，慢慢品味，小小烏龜竟有許多值得我們學習的地方......
（一）做事要有備而行
書中的犟龜陶陶在聽說獅王邀請了所有的動物去參加婚禮後，犟龜並沒有立即匆匆行動，而是思考了一天一夜後才作出決定的。在這一夜當中，犟龜陶陶可能經過了無數次的思想鬥爭。從書上的插圖中可看到，陶陶不是獨自一人輕裝上路的，而是拉著一輛小車，上面裝著生活必需品和她送給獅王的禮物。可見，她是有備而行的.。
由此我想到了，兒子以前總是把老師佈置的課前預習不認真對待，有時只是草草的讀一遍課文，有時只是簡單的把生字註上拼音，結果上新課時同樣還是讓老師拽著鼻子走。於是，我嘗試著與兒子一起預習，有時是分角色的朗讀課文，有時是對一個多音字驗證半天，結果當然是事半功倍。看來，課前充分的準備是很重要的。
（二）不達目標決不言棄
在陶陶追尋理想的過程中，有惡意的譏諷，有善意的挽留，還有不屑一顧的偏見，但陶陶自己卻一直堅信自己會成功。“我的決定是不可改變的”，就是憑著這股自信和韌勁，克服了障礙，經受了考驗，最終實現了自己的理想——參加獅王的婚禮。
我想“堅持到底就是勝利”這句話人人都會說，而很多時候往往只是“紙上談兵”，碰到小挫折，也許還會堅持克服，但如果遇到大困難，或許就會退避三舍了。不說別人，我自己就有這樣的缺點，有時是一件漂亮但繁瑣的十字繡，有時是枯燥乏味的工作彙報，所缺乏的就是像陶陶這樣的堅持不懈的精神。
（三）熱愛生活，充滿陽光
當陶陶得知獅王二十八世已經身亡，明白自己的願望永遠無法實現時，她並沒有絕望，也沒有為自己付出的努力而後悔，依然堅定的向前走去，因為她堅信：生活是美好的，總會有更加美麗的盛典等著自己。雖然參加的是獅王二十九世的婚禮，但誰能說這時的小犟龜不是世界上最幸福的烏龜呢？
的確，在我們的人生道路上，並不是只要努力就能達到既定的目標，許多客觀因素是我們無法掌控的，我們的理想會因隨時出現的意外而破滅。但是，我們並沒有空手而歸啊：從未經歷的歷練，從未領略的風景，從未謀面的朋友......也許這比達成所願更有意義啊。
這本書的名字叫“犟”龜，但我們看到的不是烏龜陶陶的固執，而是她的一種堅持，一種信念和一種驚人的執著的力量。“我的決定是不可改變的”這是小龜說的最多的一句話，簡單樸實但卻意蘊深遠，讓人回味無窮。我們應該學習這隻小龜的“犟”，在人生的道路上做一個倔強的前行者，一旦目標確定，就執著勇敢樂觀的向前進，相信前面也會遇到“最盛大，最美好的盛典”！
親子共讀讀書心得15
談及《紅樓夢》，我的腦海中便會浮現出這樣一個人來：雅緻的髮式，烏黑的秀美，白皙的面板，如一汪湖水般清澈的眼神，粉紅色的雙脣輕輕地抿著，露出一抹清麗婉約的笑意。她不是絕色美人，卻敦厚中不失靈巧，溫柔中不乏剛強;雖沒有寶釵的“滿腹詩書氣自華”、黛玉的“質本潔來還潔去”，卻也是《紅樓夢》中一位舉足輕重的人物，周身縈繞著一股獨特而美好的風韻。她就是襲人了。
襲人本姓花，是賈寶玉的大丫鬟。她原是賈母之婢，名喚珍珠。賈母對她的評價是“心地純良，肯盡職任”，因此“授予”了她“服侍寶玉”的重任。她也是任勞任怨，盡心盡職——把女孩子家的體貼與細微發揮到了極致。親自在繁忙的瑣事之餘為寶玉做肚兜，五彩精美的“鴛鴦戲蓮”圖飾，令人愛不釋手;寶玉午睡時，她便坐在床下為他趕蟲驅蠅;日常生活中的穿衣、梳洗、吃飯她均細心侍候;甚至在寶玉小時，她把床鋪移至寶玉房中，方便夜間周到照顧……雖然怡紅院裡不乏伶俐機敏的晴雯、隨和好性的麝月、溫順文靜的秋紋，但寶玉最看重最依戀的還是襲人——偶爾襲人回去，他還巴巴兒地趕去瞧她，說：“我還替你留著好東西呢，快些走罷。”可見襲人之誠，寶玉之真，主僕感情非常深厚。
常言道“木秀於林，風必摧之”，襲人如此受寶玉的敬重和依戀，極可能會引起其他人的妒意，然而她卻憑著最本真的善良、周到的禮數、隨和大方的處事態度，博得了眾人的欣賞，對寶玉的.“忠”並非百依百順的“愚忠”，常勸寶玉“要作出個喜讀書的樣子，別亂說混話”，也不可“毀僧弄道，釣脂弄粉，和姐妹們沒大沒小”，她是真心為寶玉的前途著想;和其他房的丫頭，如紫鵑、鴛鴦、雪雁、平兒等，她也是以誠相待——鶯兒偶來寶玉這裡串門兒，起初受了冷落，襲人便悄悄把她帶到廚房嬉鬧了一會子，免去了鶯兒的尷尬;晴雯遭人誹謗被王夫人趕出賈府，襲人還託人給她送去衣服和銀子;平兒被鳳姐冤枉換了一頓打，襲人也是柔聲細語地開導勸解，帶她到怡紅院整衣理妝;她心胸寬厚，即使受了奶孃李嬤嬤的閒氣，寶玉要為她鳴不平，她還百般安慰，信奉“息事寧人，多一事不如少一事”的“信條”，不好鬥，不高傲，更不會仗勢欺人。難怪大觀園最刁鑽最多嘴的老婆子都嘆襲人“是個沒話說的好丫頭”。
誠然，“金無足赤，人無完人”，襲人也有私心，有缺點的。當鳳姐實施“調包計”為寶玉娶入寶釵時，她出過大力，還滿心歡喜地暗歎“這樣配才是一對兒呢”。她素性瞻前顧後，優柔寡斷，為了賈家和花家，委曲求全地嫁給了蔣玉菡。
但是，瑕不掩瑜。襲人，這個清純少女，如同那一束“滿天星”，靈巧潔白，甘做配角，在錯綜複雜的大觀園的舞臺上開放出一簇讓人留戀的風景。就連曹公也心存憐惜吧，不然怎會在“好似食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真乾淨”之後，終給了她一個嶄新的開始?!
