高中物理學科強調注重基礎，把那些最重要、最基本的主幹知識作為高中物理的主要內容，同時，高中物理也隨著時代的發展增加了近代物理的內容。
一. 整體把握：仔細審題、聯想思路。分步列式、重視第一步。儘量列標準方程，式子無法反映的用文字。列方程不打草稿，錯了先寫後劃。 有疑問的題做記號，做完後複查。不定分數指標。會做的爭取都得分，不會做的爭取做一點。題容易時要細心，題難時要想到別人也做不出的。如果思考超過5分鐘還沒有思路，則快速跳過，基本做到用3/4的時間能夠瀏覽整張試卷，瞭解難易程度，做到心裡有底。
二. 選擇題技巧：
1.由簡至難，一道題的用時不超過5分鐘，沒有思路的儘快跳過，以保證做題速度。
2.多選題吃不準的選項不選，寧願未選全少扣，也不選錯多扣，考試後儘快弄懂。
3.注意題目中的關鍵字和條件，準確快速判斷題目所涉及的知識點的章節。
4.選擇題八種解題技巧：通過觀察，直接利用題目中所給的條件，根據所學知識和規律得出正確結果。這些題目主要用於考查學生對物理知識的記憶和理解程度，屬於基礎題。 經過分析和計算，將不符合題乾的選項逐一排除，最終留下符合題幹要求的選項。如果選項是完全肯定或否定的判斷，可採用舉反例的方式排除;如果選項中有相互矛盾的兩種敘述，則兩者中至多有一個正確。將某些物理量取特殊值，通過簡單的分析、計算後進行判斷。它僅適用於將特殊值代入各選項後能將錯誤選項均排除的選擇題，即單一選擇題。 ：將某些物理量推向極端，並根據一些顯而易見的結果或熟悉的物理現象進行計算(如摩擦係數取零或無窮大、電源內阻取零或無窮大等)，可收到事半功倍的效果。
“圖”在物理中有著十分重要的地位，它是將抽象物理問題直觀化、形象化的最佳工具。中學物理常用的“圖”有示意圖、過程圖、函式圖、向量圖、電路圖和光路圖等。若題乾和選項中已給出函式圖，需從影象縱、橫座標的物理意義，圖線中“點”、“線”、“斜率”、“截距”和“面積”等諸多方面尋找解題的突破口。用影象法解題不但快速、準確，而且還可以避免繁雜的中間運算過程，甚至可以解決用計算分析法無法解決的問題。 整體分析法：當題幹所涉及到的物體有多個時，把多個物體所構成的系統作為一個整體進行研究是一種常規的解題思路，特別是當題幹所要分析和求解的物理量不涉及系統內部物體間的相互作用時。 轉換思維法：有些問題用常規的思維方法求解很繁瑣，而且容易陷入困境。如果我們能靈活地轉換一下研究物件，或者利用逆向思維，或者採用等效變換等思維方法，則往往可以“絕處逢生”。物理模型是一種理想化的物理形態，是物理知識的一種直:觀表現。模型思維法是利用抽象化、理想化、簡化、類比等手段，突出主要因素，忽略次要因素，把研究物件的物理本質特徵抽象出來，從而研究、處理物理問題的一種思維方法。
三.填空題技巧：
填空題三種類型：1.直接記憶型填空(概念、規律、常數、單位等)，靠記憶快速準確應答，不會的多想也想不出，須跳過放棄。
2.分析型填空(根據實驗現象、資料的`分析，物理規律的分析，物理圖形、函式影象的分析等)，分析題目要考的知識點，尤其注意影象題。
3.計算型填空(實際是計算題，需要填的只是計算的答案)注意答案要按題目要求填寫。解題要點：對概念性和規律性的問題回答要求用詞簡練、到位，要用科學、規範的物理術語表述。對計算性的問題回答要準確，包括數字的位數、單位、正負號等，對比例性的計算千萬不要前後顛倒。
四.實驗題技巧：
設計實驗的方法：由物理量的定義式出發設計比例法替代法比較法積累法測微小量用電學量測量力學量、熱學量做到實驗題，要沉著冷靜，回想課本上熟悉的實驗進行類比;遇到難題或複雜的題，仔細讀題審題，抓住關鍵條件，心中要想別的同學也一樣覺得題目很難，一個空一個空地做，不要放棄。
五.計算題技巧：
(1)要明確已知條件和相對隱含條件，確定主要解題步驟。
(2)分析判斷，找到解題的理論依據。
(3)分清各個物理過程、狀態及其相互聯絡。
(4)計算過程應正確、規範。要正確寫出有關的公式，正確代入公式中物理量的數字和單位。能畫圖的可以作圖輔佐解題。
(5)遇到不會的題目，先聯想題目所涉及的章節，列出知識點，公式。在試卷上寫出相關的公式，求出自己明確的物理量，爭取多得步驟分。
(6)可以通過單位的統一性，檢查有些題目結果的對錯。
