時光飛逝，時間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，來為今後的學習制定一份計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的學期教學工作計劃8篇，歡迎大家分享。
學期教學工作計劃 篇1
一、班況分析
我班現有幼兒33名，其中新生5名，女孩18名，男孩15名，男女比例基本呈平衡狀態，中一班上學期工作計劃。經過小班一年的培養教育後，我班幼兒在自我服務能力方面有了很大的提高，大部分幼兒能在成人的幫助下注意清潔衛生，自己穿脫衣服、獨立進餐，早上進園會主動同問"早"，"好"，"再見"。有些能力強的幼兒還積極為班級、為同伴學做一些力所能及的事情。大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的願望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做遊戲，對於一些體育器械他們能熟練的使用，並會想多種方法來玩。但畢竟還是孩子嘛，一學期下來，同伴之間由於年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發展不平衡，而且還有個別幼兒由於在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，挑食，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。
二、教育教學目標：
(一)快樂的節日
1、體驗和感受生日的歡樂氣氛
2、閱讀圖文故事，感受故事的想象力和童趣
3、知道9月10日是教師節
4、感受長輩對自己的關愛，嘗試為他們做一些力所能及的事
5、理解歌詞，學唱歌曲，唱好休止符的樂句
6、知道每年的農曆八月十五是中秋節，是我國的傳統節日
7、認識中國的國旗、國徽、國歌和首都
8、熟練進行6以內的數數，比較6以內數的多少
(二)楓葉紅了
1、初步瞭解樹和樹葉的關係，認識常綠樹和落葉樹
2、感受歌曲歡快的情緒和秋天美麗的景色
3、感受詩歌所描述的秋天景色，加深對秋天特徵的認識
4、理解散文的內容，體驗動物對冬天的期待
5、認識菊花的外形特徵和常見品種，瞭解菊花的用途
6、瞭解稻的生長、收割和加工過程，知道糧食來之不易，懂得愛惜糧食
7、瞭解大雁南飛的遷徙現象，豐富有關動物過冬的知識
8、區分益蟲和害蟲，知道昆蟲與人們生活的關係
(三)火與電
1、瞭解取火工具的發展，體驗科技與生活的關係
2、認識奧運火炬，瞭解傳遞奧運火炬的意義
3、理解故事內容，體驗幫助別人的快樂
4、瞭解防火常識和發生火災時的自我保護
5、感知靜電，瞭解電的用途和安全用電的常識
6、認識生活中常見的燈，瞭解燈與人們生活的關係
7、認識常見家用電器的名稱和用途，瞭解安全使用家用電器的方法
8、認識常見標誌，瞭解不同標誌的含義，工作計劃《中一班上學期工作計劃》。嘗試按照標誌的含義分類
(四)手拉手
1、樂意閱讀圖文故事，感受故事的想象力和童趣
2、嘗試描述好朋友的外貌特徵，學習與同伴友好相處
3、瞭解關心生病朋友的一些方式
4、知道幫助別人是一件愉快的事情，體驗幫助和被幫助的快樂
5、複習幾何圖形，鞏固對圓形、長方形、正方形的認識
6、感受親情，學習用多種方式表達對父母的愛
7、用自然輕快的聲音唱歌，感受歌曲活潑、歡快的情緒
8、簡單瞭解殘疾人、貧困的人和老人生活中的困難
(五)新年賀卡
1、初步瞭解冬天的主要特徵，知道一些動物過冬的方式
2、積極參加冬季運動，體驗運動的快樂
3、瞭解冬季植物生長的知識，認識一些冬季南方常見的特色植物
4、瞭解水仙花的生長過程，增進對水仙花的喜愛
5、瞭解元旦的含義，感受節日的歡樂氣氛
6、積極參加迎新年的活動，感受新年的歡樂氣氛
7、知道春節是中國的傳統節日，瞭解春節的習俗
8、初步理解故事內容，瞭解節日期間互贈禮物的習俗
(六)早期閱讀課程
1、培養幼兒持續的閱讀興趣、全面的閱讀能力和審美情趣
2、延伸幼兒對書本的認識，瞭解書本的是使用方式和功能
3、引導幼兒從口頭語言向書面語言延伸
4、延伸幼兒對各種文體和語言風格的認識
三、衛生保健
1、嚴格執行幼兒園的衛生制度,配合保育老師搞好本班的消毒衛生工作。
2、堅持做好晨間、午間、離園檢查工作。堅持每天開窗透氣,幼兒堅持早上來園喝淡鹽水,檢查幼兒的口腔等做到發現幼兒生病及時上報醫務室。
3、培養幼兒養成良好的衛生習慣,知道勤洗手,吃熟食,喝開水,勤換衣服,養成飯前、便後、外出活動回室用肥皂洗手的習慣,養成飯後漱口的習慣。
4、起床、活動後,小朋友的汗多,要及時為幼兒換內衣或墊毛巾,避免幼兒感冒。
5、引導幼兒愉快進餐,培養幼兒不挑食,安靜進餐、不掉飯粒等良好的進餐習慣。
6、堅持開展晨間戶外活動,增強幼兒體質。
四、家長工作
1、每學期開學和結束時召開家長會，平時按需要召開臨時家長會。
2、認真做好入戶指導、家訪、隨訪工作。
3、開展家長助教工作。
4、做好家長開放日和迎新年活動。
5、把班級的重點工作、教學安排等內容及時發在班級部落格上。
6、利用接送孩子的時間、電話與家長交流，相互反饋幼兒的情況,共同引導幼兒。
五、環境創設
根據主題活動及時更換、創設主題牆飾，創設建構區、美工區、益智區、圖書角等區域，培養幼兒的交往能力和發展想象力和創造力。
六、其它工作
1、做好安全工作。培養幼兒的安全意識，隨時把幼兒組織在視線範圍內，堅持使用接送卡2、認真做好實習生的指導工作。
3、做好延時班接送孩子的工作。
學期教學工作計劃 篇2
一、指導思想：
努力貫徹黨的教育方針，根據新《課標》的基本理念，使學生體會數學與大自然及人類社會的密切聯絡；體會數學的價值，增強理解數學和應用數學的信心；初步學會運用數學的思維方式去觀察和分析現實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇於探索、勇於創新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的數學知識和必要的應用技能。
二、教材分析：
本冊教材包括以下一些內容：表內除法，萬以內數的認識，簡單的萬以內的加法和減法，圖形與變換，克與千克，統計，找規律，用數學解決問題和數學實踐活動等。這冊教材的重點內容是表內除法，萬以內數的認識及用數學解決問題。
表內除法的編排體現了兩個特點，第一，在學生已經比較熟練地掌握了表內乘法的基礎上，教材集中安排了表內除法的教學。第二，在平均分的操作活動中，使學生理解除法的含義。
萬以內數的認識改變了原有的編排結構，先教學1000以內的數，再教學萬以內的數，出現了數位順序表和近似數。萬以內的加法和減法編排具有過渡的特點：在上一冊百以內加、減法的基礎上，教學口算兩位數加、減兩位數；教學三位數（幾百幾十）的筆算加、減法，為進一步學習多位數加、減法作好準備。本單元還結合幾百幾十的加、減法，安排了估算的教學內容，讓學生進一步學習根據具體情況，運用估算解決實際問題。
解決問題主要包括了兩個方面的內容，第一，安排瞭解決問題教學單元，以學生生動活潑的課外活動內容為素材，展示學生在實際活動中碰到的各種問題；二結合表內除法、萬以內數的加法和減法教學，適時安排解決問題的有關內容，讓學生在掌握了一些數與計算知識後，學習用所學的數學知識解決一些簡單的實際問題。
在空間與圖形方面，本冊教材安排了圖形與變換一章，內容包括“銳角和鈍角”“平移與旋轉”。在量的計量方面，教學克和千克，突出讓學生在具體的生活情境中，通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克，初步建立質量觀念。在統計知識方面，讓學生進一步學習統計的意義，學習簡單的資料和整理的方法，認識以一當五的條形統計圖和簡單的複式統計表。本冊教材還安排了“找規律”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動探索圖形和數的排列規律。不僅使學生知道現實生活中事物有規律的排列隱含著數學知識，同時培養學生觀察、操作及歸納推理的能力，發現和欣賞數學美、運用數學去創造美的意識。
三、學情分析：
二年級學生已經養成了良好的學習習慣,上課時能積極思考,積極發言,作業認真按時完成。大部分同學能夠熟練地口算100以內的加減法,能提出並解決簡單的問題。對位置、圖形、統計等方面的知識也能較好地掌握。但是個別學生還沒達到計算正確、迅速,今後要加強輔導。
四、教學目標：
1．認識計數單位“百”和“千”，知道相信兩個計數單位之間的十進關係；掌握萬以內的數位順序，會讀、寫以內的數；知道萬以內數的組成，會比較萬以內數的大小，能用符號和詞語描述萬以內數的大小；理解並認識萬以內的近似數。
2．會口算百以內的兩位數加、減兩位數，會口算整百、整千數加、減法，會進行幾百、幾十加、減幾百幾十的計算，並能結合實際進行估計。
3．知道除法的含義，除法算式中各部分名稱，乘法和除法的關係；能夠熟練地用乘法口訣求商。
4．初步理解數學問題的含義，經歷從生活中發現並提出問題、數學與日常生活的密切聯絡。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。
5．會辨認銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉現象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。
6．認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質量觀念，知道1千克=1000克。
7．瞭解統計的意義，體驗資料的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理資料，認識條形統計圖（1格表示5個單位）和簡單的複式統計圖表中的資料提出並回答簡單的問題，並能進行簡單的分析。
8．會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律；有發現和欣賞數學美的意識；初步形成觀察、分析及推理的能力。
9．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
10．養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
五、教學重難點
教學重點：表內除法運用，萬以內數的加減法和解決問題的能力。
教學難點：學生自主探究能力和解決問題能力的培養。
六、課時安排：
（一）、解決問題4課時
（二）、表內除法一13課時
1．除法的初步認識
平均分………………………………………2課時左右
除法…………………………………………3課時左右
2．用2～6的乘法口訣求商……………………7課時左右
整理和複習 ……………………………………1課時
（三）、圖形與變換4課時
剪一剪 …………………………………………1課時
（四）、表內除法二9課時
用7、8、9的乘法口訣求商……………………3課時左右
解決問題 ………………………………………4課時左右
整理和複習 ……………………………………2課時
(五)、萬以內數的認識8課時
(六)、克和千克2課時
(七)、萬以內的加法和減法 一7課時
有多重 …………………………………………1課時
(八)、統計3課時
(九)、找規律4課時
(十)、總複習4課時
七、教學措施：
1、科學安排解決問題的教學，重視培養學生解決問題的能力，形成應用意識。首先，在“解決問題”單元，結合現實生活的具體情境，使學生初步理解數學問題的基本含義。其次，結合各部分知識的教學，安排應用所學數學知識解決實際問題的教學，逐步培養生解決問題的能力 。
2、萬以內數的認識和加、減法教學重視發展學生的數感。數感是人的數學素養的基本內涵之一。加強數感的培養是當前數與計算教學領域改革的一個重要理念，數感的建立是提高學生數學素養的重要標誌。通過數概念教學培養數感是使學生逐步建立數感的最直接途徑。
3、教學表內除法計算，應體現知識的形成過程，加強教學過程的探索性。
4．提供關於空間與圖形的豐富素材，促進學生空間觀念的發展。
5、結合相應的教學內容加強優化計算與能力的培養。
6、注重體現探索性的學習過程，培養學生探索和創新的意識。
7、有步驟的滲透教學思想方法，培養學生的數學思維能力。
八、學困生輔導措施：
1、分析每個學生，指出缺點，使其明確不足在哪，同時發現優點，樹立信心和上進心。
2、在日常的教學中，提出嚴格、明確的要求，如學習態度、學習方法、當天必須完成的學習作業量等。
3、在課堂上儘可能的多關注學困生，視當堂的學習內容和學生的學習水平多給予他們回答問題和表現自己的機會，瞭解學生對本堂課所學知識的掌握程度，從而提高課堂效率。
4、課後多加以督促，利用空餘時間對課堂所學內容查漏補缺、加以輔導。對於自控力差，不夠主動、自覺的學生要求定時、定量完成。
5、發動小組內同學還有小老師的力量。
6、與家長保持聯絡，交流溝通，讓家長配合學校的工作一起來監督孩子的學習，共同幫助孩子進步。
學期教學工作計劃 篇3
為了圓滿地完成縣教育局下達的20xx－20xx年的各項教學任務，全面提高我校的教學質量，使我校的教學工作再上新臺階。特制定本學期教學工作計劃：
一、工作思路：
更新教育觀念，強化教學研究，樹立以人為本的教育思想；深化課堂教學改革，優化課堂教學結構，提高課堂教學效率；抓好師資隊伍建設，樹立質量意識和服務意識，為不斷提高我校的教學質量而努力奮鬥。
二、工作目標
1、完成縣教育局下達的大學聯考任務：文化課三本和藝術類上本科線（雙過線）人數。
2、完成縣教育局下達的高一二年級的教學任務（入圍縣前1200名、1800名），並在入圍人數上超過兄弟學校。
3、搞好培優補差工作，關注和關心中下等學生，建立有效的考核機制，使全體學生都能夠接受平等的教育和關愛。
4、抓好師資隊伍建設，使廣大教師注重更新教學觀念，提高自身素質，自覺地投入到教學改革中。
三、工作措施：
（一）、轉變教學觀念 加強業務學習
時代的發展和教育改革的推進，要求我們的教師只有不斷學習新的教育教學理論，轉變陳舊的教學觀念，才能適應當前的教育教學工作。為引導教師們轉變教學觀念，本學期，我們計劃組織教師們進行如下的學習：
1、組織高三教師學習《20xx年大學聯考考試大綱》和《20xx年大學聯考考試說明》，並對照20xx年的考綱和考試說明，明確大學聯考的範圍和能力要求，對針對有關變化，調整教學安排，進行鍼對性的複習和訓練。
2、組織高二教師要認真學習《學科教學大綱》，在教學大綱的指導下進行教學；同時做好與高三教師的交流研討，加強對高三教學的研究，使高二後期教學向高三年級靠攏，使基礎性的問題在高二年級解決。
3高一教師擔負著新課程的落實任務，學習任務更多。本學期，高一教師要在年級的組織下學習《新課程實施方案》、《綜合素質評價方案》、《學分認定方案》等一系列省市縣檔案和學校制定的細則，明確新課程的指導思想和實施辦法、操作程式。
4、繼續推進課堂教學改革，本學期將在教務處的組織下，進一步進行“四步教學法”的學習和研討，將這項工作向縱深推進。
（二）、落實教學常規 奠定教學基礎
教學常規的落實是一項需要常抓不懈的工作，是一項事關教學工作成敗的工作，是教學工作中的奠基工作。本學期，我們將從以下方面做好此項工作：
1、嚴格備課制度，提倡超課時備課。備課要求寫課時教案、教學目標明確，重點難點突出，課堂結構合理，教學方法得當，板書設計規範，作業佈置恰當。
2、優化課堂教學結構，在突出重難點的基礎上，充分發揮學生的主體作用，注重師生互動和學生興趣的激發，杜絕“滿堂灌”。講課要有條理、語言簡明、講解到位。
3、注重課堂教學的效益。改變以往的單純的以教師為中心的做法，不僅考慮教師如何教的問題，也要考慮學生如何學的問題，使教與學達到最大限度的統一。加強對學生學習效果的反饋檢測，及時發現存在問題，並在教學過程中給予彌補，使教學工作確實落到實處。
4、作業方面要求所有學科都必須有書面作業，嚴禁以資料代替作業；對作業要求全收全批，重點學生要做到面批面改；作業的佈置要注重實效性和針對性。
5、嚴把考試關，組織好學期的的各種考試，力爭做到組織嚴密、考風端正、成績真實。並做到考後有總結、有分析、有記錄。
6、培優補差。採取年級主任負責下，以班主任為中心的培優補差工作機制。本學期，在這項工作上要加大力度，制定出切實有效的方案和措施。
7、做好綜合素質評價和學分認定工作。學校、班主任、任課教師明確各自職責，注重工作工作過程、認真收集各項資料，使綜合素質評價和學分認定工作客觀、公正。
8、在大學聯考前，做好對學生的心理的疏導工作。一方面，組織專門的講座進行大面積的引導。另一方面，多關注學生的平時行為，及時進行面對面的談話。
9、在教務處的組織下、在年級主任的具體實施下，加大對教學常規的檢查力度，做到定期檢查、定期公佈、定期考評，有始有終。
（三）注重工作效果 強化細節管理
教學工作是一項瑣瑣碎碎的工作，是一項需要細化的工作。本學期要在注重工作效果的前提下，進一步從細節入手，做好教學管理。
1、教學管理上注重教學效益。在工作安排時，思考如何最大限度地提高教學效益；在工作方法上改變以往的重開始、輕過程的做法，對所安排工件進行全程監控，做到有佈置、有檢查、有結果；在工作措施上，抓住重點，進行突破、不唯形式、只唯效果。
2、在教學中，抓住影響教學的關鍵環節不鬆。就教師方面來說，注重備課、上課、作業、輔導、考試、評講每一個環節的實施；就學生的學習來說，課前的預習、課堂的學習、課後的作業、階段性的複習鞏固都要有具體的要求和考評措施，使教與學達到最大的效益。
3、善於發現問題，尋找解決措施。在我們以往的教學中，我們的師生都能夠按照教學的有關要求去落實。但值得我們反思的是，對細節的重視不夠、教學過程中發現的問題重視不夠、或視而不見、或認為是正常現象。本學期，要對那些關乎校風、教學、學風的小問題揪住不放，進行深入研究、尋找解決措施，使各項工作都得以最終落實。
（四）、樹立科學意識 提高教學質量
教學工作是學校的中心工作。教學質量是辦學水平高低的“晴雨表”。而教學質量的高低決非一人、一部門之力，是一個複雜的系統的工程，有賴於參與教育教學工作的每一個人的積極性和創造性的發揮。因此，在教學工作上要樹立科學意識，從而保證教學質量的提高。
1、樹立質量意識。教學質量是學校的生命線。要以教學質量做為學校工作的出發點和歸宿。本學期，要在總結以往教學評價經驗的惹出基礎上，建立行之有效的符合我校實際的質量評價體系，使那些認真工作、成績優異的教職工脫穎而出
2、樹立精細意識。教學工作之所以是一項複雜的工作，在於教學工作涉及的面廣、影響教學工作的因素多。教學工作是瑣瑣碎碎的工作，需要的春風化雨，需要的是精細管理。因此，全體教職工都要從細節做起，在工作中要不怕麻煩、不怕費力，高質量完成所擔負的任務。
3、樹立發展意識。教師是辦好一所學校的關鍵。學校要生存，質量要提高，有賴於每一位教師的發展。在發展中尋找機會、在發展中尋求突破、在發展中提高質量。每一位教師都要都樹立樹立發展意識，改變“等、靠、要”思想，挖掘自身潛力，自覺提高自身水平，走專業化成長之路。使學校的教學質量有較大提高，各項工作有較大發展。
學期教學工作計劃 篇4
本學期我繼續擔任八年級思想品德課教學工作。新學期開始，為切實有效地搞好教育教學工作，順利完成教學任務，使學生達到最佳的學習效果，特將本學期的教學工作計劃制定如下：
一．教材分析
按照課程標準“學生逐步擴充套件的生活是本課程建構的基礎”“幫助學生做負責任的公民”的基本理念，以及“權利義務”等內容標準，圍繞權利義務這一大的教育主題，綜合建構本冊的教學內容。具體內容分為四個單元，圍繞正確對待權利義務、維護人身權利、維護文化經濟權利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設定了十課教學內容：“國家的主人廣泛的權利”、“我們應盡的義務”、“生命健康權與我同在”、“維護我們的人格尊嚴”、“隱私受保護”、“終身受益的權利”、“擁有財產的權利”、“消費者的權益”、“我們崇尚公平”、“我們維護正義”。
這冊教材涉及到很多法律方面的內容，基礎內容較多，需要學生認真掌握。教材列舉了相關案例，大部分內容是與學生日常生活接近的。使學生掌握基礎知識的同時又把學到的知識運用到實際中去，達到學以致用的目的。
二．學生分析
八年級學生總的來說比較穩定，學習態度及氛圍都比較好，通過第一學期的學習，已經讓他們知道了思想品德學科不單需要掌握一些基礎知識，還需要靈活應用，來解決一些實際案例中存在的問題。在今後的教學、生活與交往中，採取行之有效的方法對症下藥，以便幫助學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。
三、教學重點：
1、理解權利與義務的關係，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。
2、知道法律保護公民的生命和健康不受侵害，瞭解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。
3、瞭解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。
4、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重他人，學會換位思考，能夠與人為善。
5、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。
6、知道法律保護公民的財產，未成年人的財產繼承權和智力成果權不受侵犯，學會運用法律維護自己的經濟權利。
7、知道法律保護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作為消費者的權利。
8、懂得社會是一個合作系統，合作既帶來利益也產生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利於社會穩定和個人的發展，樹立公平合作意識。
9、懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規則和程式，沒有人可以例外；能夠分辨正義行為和非正義行為，養成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規則和程式為榮,努力做有正義感的公民。
四、教學難點：
1、理解權利與義務的關係，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。
2、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施於人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。
3、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。
4、懂得社會是一個合作系統，合作既帶來利益也產生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利於社會穩定和個人的發展，樹立公平合作意識。
五、教學措施：
1、教師要轉變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學生的教學方法，激發學生的學習興趣。班級內開展一些學生活動，如：辯論賽，問卷調查等。豐富學生的生活，培養學生的能力，提升專業素養。
2、要聯絡學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權利義務觀。
3、教師的角色是學生學習的夥伴，主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。
4、注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。
六、時間安排（附教學進度表）
周次
教 學 內 容 （分課）
教 學 內 容 （分框）
1
第一課
人民當家作主的國家，我們享有廣泛的權利；
2
第二課
公民的義務，忠實履行義務；
3
第一單元探究活動
探究權利和義務，展示學習成果。
4
第三課
生命與健康的權利，
同樣的權利同樣的愛護；
5
第四課
人人享有人格尊嚴權，肖像和姓名中的權利；
6
第五課
隱私和隱私權，尊重和維護隱私權；
7
第二單元探究活動
尊重人身權利，感受法律尊嚴。
8
第六課
知識助我成長，珍惜學習機會；
9
期中複習……
第六課完
10
期會考試，期中講評。
……
11
第七課
財產屬於誰，財產留給誰，無形的財產；
12
第八課
我們享有“上帝”的權利，維護消費者權益；
13
第三單元探究活動
共編《維權手冊》，保護合法權益。
14
第九課
公平是社會穩定的“天平”，維護社會公平；
15
第十課
正義是人類良知的“聲音”，自覺維護正義；
16
第四單元練習 探究活動
追求社會公平，維護社會正義。
17
期末複習
綜合複習
18
期末複習
綜合複習
19
期末複習
綜合複習
20
期末複習
考試
學期教學工作計劃 篇5
一、學生基本情況分析
我是這個學校的新教師，本學期所帶班級為九年級一班學生，化學雖然是一門新增的課程，但是對於成績差的學生還是不感興趣，上課注意力不集中。據瞭解這個班級的學生兩級分化嚴重。針對此情況，教學的時候要注意增強課堂的趣味性，讓學生感覺到學習化學的趣味性，分層次的提問題，使不同層次的學生在學習中找到信心。要讓學生在化學上取得長足進步，還得靠化學教師循循善誘。
二、教材分析
本書是人民教育出版社出版的《九年義務教育課程標準實驗教科書》九年級上冊，共七個單元，每個課題後都有“學完本課題你應該知道”，每個單元后還有“本單元小結”，對每個課題和單元總結，使學生知道每學完一部分該懂得什麼，每個單元都穿插了許多實驗，使學生在學習的過程中能發揮潛能，還穿插了一些“資料”供學生閱讀，有助於拓寬視野。
三、提高教學質量的措施
基於學生基本情況分析、教材分析和會考題目分析，我採取了以下提高教學質量的措施：
（1）加強實驗教學
化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，還有助於培養實事求是、嚴肅認真的科學態
態度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。但是由於實驗室空間有限，不能把學生帶入實驗室，只能課堂上做演示，儘量的把實驗帶到教室，讓學生分組操作，在教學中，儘量讓學生懂得實驗操作規範。
（2）開展化學課外活動。
化學作為一門剛開設的新課程，組織和指導學生開展化學課外活動，對於提高學生學習化學的興趣，開闊知識視野，培養和發揮他們的聰明才智等都是很有益的。在活動內容方面包括聯絡社會、生活、結合科技發展和化學史，以及擴充套件課內學過的知識等；活動方式可採取舉行知識講座、化學競賽和專題討論等。
（3）加強化學用語的教學
元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具。在教學過程中，特別是化學方程式是重點，許多學生認為化學方程式記不住，這就要教會學生不要死記硬背化學方程式，讓學生記住化學反應現象，結合實物和化學反應，主要是學會配平化學方程式，這是學會書寫化學方程式的關鍵，所以在第五單元要多花點時間，給學生多講講例題。
（4）重視課後輔導
本班學生成績參差不齊，雖然化學課是一門新增的課程，但是對於整體成績差的學生還是厭學，課堂要儘量的講詳細，但是課堂時間有限，這樣下去教學任務很難完成，所以在課後有時間要組織願意補課的學生，給他們“充電”，課後儘可能讓學生隨時可以和自己聯絡。
學期教學工作計劃 篇6
一．指導思想
以我國《公民道德建設實施綱要》和“民族精神和生命教育綱要”的精神為基本指導思想。堅持體現以學生髮展為本的現代教育價值取向，追求道德教育的針對性和實效性，力求將兒童的情感、態度、價值觀的引導，思考、探索、判斷能力的培養及人文社會知識的掌握等有機地結合在一起。以新課程標準為精神，以現有教材為依據，以學生為主體，關注和利用學生的生活經驗，從兒童的經驗、體驗、興趣出發，培養學生學會學習、學會思考、學會探究、學會創新，使學生健康全面的發展，成為德才兼備的接班人。
二．基本情況概述
我校一至五年級學生約300人，大部分學生來自外來務工家庭，少部分為本地段生，家庭條件也較差，屬於低保收入家庭，因此學生各方面的行為習慣和文明習慣均較差，許多孩子的身上有不講衛生、說粗話髒話甚至打架的陋習。家長的文明習慣和文明程度也較低。
三．任務及目標
1、端正學生思想，提高認識，建立融洽的師生關係。
2、創新教學過程，優化課堂結構，提高教育教學質量。
3、積極完成《品德與社會》的教學內容。
4、教育學生養成良好的行為習慣，用教材中的事例及道理來教育學生。
5、注意聯絡周圍的環境、人和事，從學生日常生活入手，提高學生的道德認識。
6、每月定期召開教研組活動，做到定時、定人、定內容，提高教研組活動的有效性。
第二學期（品德與社會）教學計劃,標籤：九年級政治教學計劃,七年級政治教學計劃,
四．方法和措施
1．教師平時加強理論學習，對課程標準進行“溫故知新”，及時將教改精神與教學
實踐相結合，並做好摘抄工作。利用課餘時間，加強網上學習，及時瞭解最新教學動態和資訊。
2、能按計劃備課，按時完成授課任務。認真學習教材，分析各班學生的情況，根據各課教材的教育要點，結合教學建議、學生的年齡特點定好教學目標要點、教學重點、難點，備好課，授好課。
3．重視課堂教學，減少課堂教學的隨意性。能用科學、有效的方法處理課堂中新生成
的教學環節，加強學生課堂練習的指導，切實提高每一節課的教學效益。
4．善於走進學生當中，關心熱愛每一位學生，從學生日常生活常見的現象以及學生的生活疑惑和感受入手，加強對學生的管理，使他們的思想和行為相統一。
5．定期對學生中的行為和思想進行調查，及時發現問題，及時對工作進行整改。同時結合學校大隊部的要求開展豐富多彩的活動，引導學生積極主動參加集體活動，在集體活動和生活中養成良好的行為習慣，對學生行為進行及時的督促教育。
6．結合教材，加強社會實踐活動，組織學生到社會中、生活中體驗，引導學生樂於參加有意義的活動，養成健康、文明的生活習慣。培養觀察生活、探究生活、創意生活的樂趣，勇於提出問題、探究問題，使他們的思想逐步走向成熟。
具體安排：
二、三月：
1．學習《品德與社會》課程標準，溫故知新
2．各年級分析第一、二單元教材
第二學期（品德與社會）教學計劃,標籤：九年級政治教學計劃,七年級政治教學計劃,
四月：
1． 網上學習《如何指導上好國小品德與社會課》
2．《品社》學科的專題探討，避免課堂模式單一的教學思路。
五月：
1．各年級分析第三、四單元教材
2．擬定三年級品社課校內展示課，課後集體評課，並寫好反思。
六月：
1．網上學習《中日兩國國小社會課的比較研究》、《黃浦德育研究》
2．結合新綜合素質評價表，以激勵的評價機制為主，對學生進行客觀評價。
學期教學工作計劃 篇7
牛年大吉，牛氣沖天。在這牛年到來的日子裡，為發揚我們年輕人的牛勁，使今年的教學成績牛上加牛，特制定本學期教學計劃。
一、指導思想。
認真貫徹黨的德、智、體、美、勞的教育方針，使全體學生在身心素質方面得到鍛鍊和發展，陶冶學生的情操，淨化學生的心靈、使其全面健康的成長。爭取在過去的基礎上保住全鎮第一的好成績。
二、基本情況分析。
我班共有學生51人，平均年齡9歲多。通過去年半年的接觸，我發現本班大多數學生思想素質比較高，上進心比較強，熱愛班集體。優生佔班上一半過，差生偏差，再加上班大，學生小，上課愛做小動作的學生多，愛說話的學生也多，每節課需老師組織課堂紀律多次方可安靜。學生的衛生意識比較差，良好的衛生習慣有待教師的培養，良好班風的形成還需一個漫長的'過程。
三、任務目標。
1、初步認識小數，會讀寫一位數的小數和兩位小數，能正確地進行一位小數的加法減法的計算。
2、會口算一位數除商是整十、整百、整千的數，整十、整百數乘整十數，兩位數乘整十、整百數（每位乘積不滿十）。
3、初步認識簡單的小數（小數部分不超過兩位），初步知道小數的含義，會讀、寫小數，初步認識小數的大小，會計算一位小數的加減法。
4、認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）辨認其餘的七個方向，並能用這些詞語描述物體所在的方向；會看簡單的路線圖，能描述行走的路線
5、認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會並認識面積單位（平方釐米、平方分米、平方米、平方千米、公頃），會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，並能估計給定的長方形、正方形的面積。
6、認識時間單位年、月、日，瞭解它們之間的關係；知道各月以及全年的天數；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。
7、瞭解不同形式的條形統計圖，初步學會簡單的資料分析；瞭解平均數的意義，會求簡單資料的平均數（結果是整數）；進一步體會統計在現實生活中的作用。
8、初步瞭解集合和等量代換的思想，形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
四、方法措施。
1、認真鑽讀新課程標準，鑽研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真製作測試試卷，也讓學生學會認真學習。
2、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂的學習課堂氛圍，讓學生體會學習的快樂，享受學習。
3、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
4、培養學生估測、估算的意識，重視培養學生的估測、估算能力，讓學生通過解決實際問題來學習計算，提高教學的實效性。
5、引導學生獨立思考、合作交流，讓學生體驗探究的樂趣。適時地運用小組合作學習方式，重視培養學生的應用意識和解決實際問題的能力。
6、重視教學情景的創設，關注學生的生活經驗，提供豐富的感性材料，加強學生的操作活動，結合生活實際幫助學生建立有關的數學概念。
五、進度安排。
二月份：第一、二單元。
三月份：第三、四二單元。
四月份：複習迎接期會考試，並上下一單元部分新課。
五月份：結束第五、六單元。
六月份：第七、八單元。
七月份：結束新課，總複習。
學期教學工作計劃 篇8
新學期，新開始，為適應新時期教學工作要求，使六年級英語教學工作有計劃，有組織，有步驟的開展，使今後教學工作取得更大的進步和成效，現將本學期六年級英語教學工作計劃如下：
一、學生分析
六年級學生有其自身生長與發育的規律，在學習方面也是一樣，這一階段學生活潑、好動、對事物的認知大多來自於感性認識。鑑於學生在身心發展方面的特殊性，應注重課堂學習的趣味性與實效性。通過感性認識，引導學生善於探求知識的天性，使學生在活動中學習，在學習中活動，變要學為樂學，調動學生學習的積極性，保持他們對英語學習的濃厚興趣。
此外，學生在兩年的英語學習中，有了一定的英語學習基礎，但鑑於學生基礎參差不齊的狀況，加大對後進生的轉化力度，因材施教，使每個層次的學生都學有所得，學有所獲。
二、教材與課程標準執行情況分析
該教材是外研社依據教育部制定的國家《英語課程標準》，在充分調研和科研論證基礎上，與英國著名教育出版機構共同推出的中國第一套中國小“一條龍”英語教材。
本教材(供三年級起使用)第七冊是供國小六年級上學期使用的一套教材。全書共分為十一個模組，內含一個期末複習模組，每個模組分為兩個單元。一般情況下，第一模組呈現本單元所學習的語言內容，第二單元提供若干任務型練習，包括一首歌謠或小詩。歌謠的學習，主要有三個目的：
1、培養學生語感和節奏感。
2、提高發音正確性。
3、通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化，其中一些不常用單詞，不要求學生在歌謠之外學會使用。
在本冊，我們要去美國訪問，瞭解一些美國的情況，初步瞭解在美國生活的中國人的生活；我們將進一步學習以前學習過的語法結構、技能等，並將學習根據圖片獨立的寫出完整的語句；進一步複習語音，學習語句和語篇中的語音表達。課文中呈現的語法內容，不要求老師講解，更不要求學生掌握，而是要求學生初步學會運用這些語句。課本收錄兩個單詞表，第一個是學習詞表，分模組按照出現順序收錄要求學生掌握的單詞；第二個是參考詞表，按字母順序收錄了本書出現的全部生詞，在教學中可參考使用。
在本冊中，第一模組主要涉及數字方位表達、感嘆句和職業介紹與詢問等相關內容；第二模組主要涉及there-be句型的應用與存在表達；第三模組和第六模組則主要講述了have-got/has-got用法；第四模組則針對中外節日及其表達做了有針對性的研究；第五模組說的則主要是情態動詞can的用法；第七模組和第八模組則集中講解了一般現在時的用法；而第九模組則主要涉及了want-to句型的應用；第十模組主要就祈使句的用法做了簡單的介紹；第十一模組，作為全書的總結單元，涉及全書所學主要知識點，作簡要回顧。
三、教育教學目標與任務
1、教育教學目標
①注重課堂學習的趣味性與實效性。通過感性認識，引導學生善於探求知識的天性，使學生在活動中學習，在學習中活動，變要學為樂學，調動學生學習的積極性，保持他們對英語學習的濃厚興趣。
②學習以前學習過的語法結構、技能等，並將學習根據圖片獨立的寫出完整的語句；
③進一步複習語音，學習語句和語篇中的語音表達。
④要求學生初步學會運用課本呈現的句型。
2、教學任務
實現及格率達到80%以上，優秀率20%—30%的全年教育教學新目標。
四、措施與方法
本學年是市教研教改計劃的攻堅年，學校本著貫徹上級指示，努力打造優質課堂教學，狠抓教學成績與常規落實的原則，著力對課堂教學模式進行大膽改革與創新，大力推進教育教學導學案制度，著重加強作業輔導與檢測的監管、監察力度，為實現創一流名校的巨集偉目標而昂揚邁進。
在這樣的教育教學大背景下，本著對教育教學工作一貫的熱情與執著，做好學校佈置的教科研工作及教育教學各項任務，為實現學校提出的創一流名校的目標添磚加瓦，貢獻綿薄之力。
為此，現將本學期教育教學目標任務及措施與方法做如下調整：
1、認真備課
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時安排，並作詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按時決蒐集每課書的知識要點，歸納成集。
2、增強上課技能，全面提高學生的知識水平
提高教學質量，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。所以我決心從以下幾方面加強課堂教學：
①加強詞彙教學
包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓練，在平常的教學中一定要常抓不懈。在加強拼讀與拼寫的同時，幫助學生進行有意識記，應加強對詞的用法及內在含義的理解，要培養學生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發引導學生用英語思考。單詞教學一定要做到詞不離句，這樣，學生在學會了單詞的同時，也學會了詞的一些基本用法。
②基本的語法教學一定要與語境相結合
進行語法操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結構、功能相結合。抓住話題，聯絡語境，確定語法結構，明確語法功能(交際功能)。要重視語法知識對於培養語言運用功能的基礎作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動活潑的教學活動，使學生在語境中輕鬆學英語。
③加強交際用語教學
用英語進行交際是英語教學的根本目標。在教學語言功能專案時，要儘量避免格式化，不能限制學生的思維能力，要培養學生靈活運用語言的應變能力。
④進一步培養閱讀能力
閱讀能力的培養是英語教學的又一重點，閱讀能力的培養在於平時。教師在平時講解閱讀理解題時，應著力幫助學生分析語言材料，而不是核對答案。
⑤大力加強對新課程、新標準的學習和研究
讓學生的英語課程學習，既是通過英語學習和實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，提高語言實際運用能力的過程；又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經歷、開發思維能力、發展個性和提高人文素養的過程。
⑥重視學生良好學習習慣的培養
重視對學生認真讀書的指導，重視閱讀與習作的有機結合，正確處理讀與寫的關係，打好學生起步階段的習作基礎。
⑦教會學生進行課外資料收集
使學生在資料收集過程中，做好課內外知識遷移與學習。
3、認真批改作業
佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
4、做好課後輔導工作，注意分層教學
在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對於後進生，要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習是充滿樂趣的。使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。
五、教科研實施與安排
本學期，在市縣以及學校教科研改革與落實大背景下，本著以人為本的教育教學理念，以學校“努力打造優質課堂教學，狠抓教學成績與常規落實”的教育教學目標的制定為契機，以著力推進教育教學導學案制度為總抓手，對課堂教學模式進行大膽改革與創新，實施課堂自主學習、合作探究、拓展延伸與當堂達標的新的教育教學模式，調動課堂主體的學習積極性，把課堂真正還給學生。每週四下午第四節，與英語組全體成員共同研究、探討在方案實施中出現的問題與解決策略，並堅持觀摩、研討“杜郎口”教育教學新模式，把課堂教學真正搞活，把學生真正教活，把教研教改成果真正用活。
鑑於此，現將本學期教育理論學習內容、時間，以及教研課改與實施方案公佈如下：
1、理論學習與教研、教改課題：學案導學制在教學中的地位與應用。
2、時間：每週四下午第四節。
3、內容：
①學案設計實用性與新課程目標落實。
②英語教學中“學案”的設計應遵循的基本原則。
③實施“學案”教學取得的初步效果與反思。
④實施“學案”教學需注意和進一步探索的問題。
六、課外活動計劃與安排
1、英語作為一種語言,首要的功能就是它的交際功能
為了增強學生語言的表達能力，增強他們的英語學習自信心，鼓勵他們張嘴說話，活學活用，發現生活中的英語，在英語中自如的表達生活，把每週二、週四晚自習第一節作為學生自由活動課，在班上組織英語角，讓學生在英語中自由的表達自我，實現自我，讓英語真正走近同學們身邊，體驗英語語言的魅力。
2、英語學習興趣小組
3、英語課外閱讀小組
這些活動的安排與實施，需要教師的精心設計與組織，明確目標，突出重點，分層次逐步推進，更需要全體學生的熱情參與與支援，以達到全面提升學生英語表達與意識內化的目的，為推進學校教學研改革全面進行增添亮色，同時使學生學生獲得終生裨益。
七、教學進度安排：
鑑於六年級英語教材編排上的特點，現將英語學習教學進度安排如下：全書共10模組，每模組共兩單元，在學習中將unit 1設定為2課時，加強基礎知識教學；unit2為2課時，加強任務訓練，複習模組內容，夯實學習基礎；因此，每模組共計用四課時授完，剩餘時間為月考、期中、期末複習和考試時間。
另附：本學年教學進度表。
以上就是我本學期的工作計劃，相信通過自己不懈的努力和認真的落實，這學期的英語教學工作一定會取得一定的成績，能圓滿的完成本學期的教學工作任務。
