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考研英語閱讀模擬真題時時間如何分配

校園 閱讀(3.08W)

我們在進行考研英語的閱讀複習階段時,需要把做模擬真題的時間點分配好。小編為大家精心準備了考研英語閱讀模擬真題時時間的規劃,歡迎大家前來閱讀。

考研英語閱讀模擬真題時時間如何分配
  考研英語閱讀模擬真題時時間的安排

因為考試的時間有限,所以備考時一定要做好這方面的訓練,考研英語閱讀以精讀為主再逐漸過渡到大量快讀,閱讀時考生盡力去抓住文章的主題,做好每個段落的中心思想的理解,搞清楚段落與段落之間聯絡是怎麼回事,最快的方法得到結論。如果考生遇不熟悉的詞語,要學會利用詞典並適當做點詞彙筆記。在此基礎上逐漸提高閱讀速度,爭取在8分鐘內讀完一篇閱讀,並對文章有個大致的`瞭解。

新東方的老師建議,做提前先用7-8分鐘通讀全文,對文章大意能有個基本的瞭解(也就是抓首段和各段首尾句),然後看兩分鐘解一道題,有考生反應不錯,但是也有人反映這樣可能用的時間會更長。考研英語閱讀時間分配整體上控制在80分鐘之內,4篇閱讀,每篇要在20分鐘之內完成,那麼考生在做題時,可以先看看問題,然後帶著問題去讀文章,遇到不肯定的一定要非常慎重,認真點。

其實考研英語時間分配最佳方案也沒有具體的標準,主要還是看考生的實際水平了,總之就是要在3個小時的時間內,做好筆試的閱讀和寫作,考生根據自己的擅長來分配時間,具體問題具體對待。

  考研英語閱讀解題的關鍵和步驟

把握兩大做題關鍵

1. 把握主題唯一是關鍵。一個英語段落只能有一個主題。全文要圍繞一個主題去展開;每一個段落也只有一個主題。分主題是為全文主題服務的。我們對已往考過的文章,文章或段落的主題常為明確的主題句,大家可以仔細研究分析真題,都可以明確找出。

2. 把握段落、句子前後連貫一致性是關鍵。連貫性是指段落與段落之間,段落內的分句與分句之間的銜接和協調一致,上下文用詞要連貫,用詞會重複出現。文章或段落的論點與論據之間的關係必須清楚、合乎邏輯。這一點對考生的要求最高。

快速解題“四步走”

第一步:精讀重點,通讀全文。尤其是全文首末段,每段首句要精讀,迅速得知文章的主旨大意。

第二步:精讀選項,做好筆記。用筆記下每個選項的大致中文意思和核心詞,做到心中有數,把選項意思與文章很好的融合起來,否則就容易看完之後忘記,導致浪費時間。

第三步:根據線索,原文定位。分析上下文背景,詹前顧後,選出答案。

第四步:全文檢查,高分必備。把自己選擇的選項帶入原文,檢測是否文章前後連貫,檢測所選的選項是否和文章的主旨大意相吻合。

  考研英語閱讀文章的模式及展開型別分析

文章的兩種模式

1、三段論:是說明文議論文的共同全文結構模式。雖然表現形式有所差異,但主體板塊分為三部分。

A. 說明文的基本模式是:引言(用事例、試驗等引出問題),分析(分析原因;實驗過程等),結論(建議、解決方案)。說明文闡述事物的原理、起因和可能的後果。

B. 議論文行文規則為:提出論點(常以事例引出),提出論據並論證論點,得出結論。其最終目的是說服讀者接受某觀點。議論文要用邏輯和論據來影響別人的看法或行動。

在考查過的文章中,無論是說明文還是議論文,都經常是一樣的過程:

1)、引出要討論的問題或現象(常以具體事例引出話題或論點)。

2)、然後展開分析過程或討論其原因,

3)、最後得出結論、提建議或解決方案。

2、總分法:是說明文和議論文在段落的拓展模式的共性。多數情況下段落首句是本段主題句。偶爾會有第二句或段尾句,比如說有的文章第一段的段首會先舉例子,段尾才引出主題句。段落主旨極少有需自己概括的。瞭解這一點,要求我們從概率最高的情況出發。先快速掃描首句,看是否有概括性。如果第一句沒有,迅速看段尾句。

文章展開型別

1、問題型:提出問題——分析問題——解決問題

2、議論型:提出論點——列舉論據——得出結論

3、立論/駁論型:提出觀點——表示贊同——論證觀點

提出觀點—發表異議—駁斥觀點—建立觀點—論證觀點

4、因果型:結果/現象——原因/成因

文章邏輯關係

常見文章邏輯關係主要有:並列遞進關係、轉折關係、因果關係、解釋關係、例證關係、定義關係等:下面舉四種考的最多的邏輯關係詞,希望大家可以背背:

A.並列遞進關係:標誌詞彙有 and, indeed, also, besides, similarly, like, accordingly, in the same way, meanwhile, furthermore, moreover等;

B.轉折關係:標誌詞:but, yet, although, however, on the contrary, on the other hand, instead等;

C.因果關係:標誌詞彙有 for, because, since, therefore等;

D.解釋關係:標誌詞彙有 that is, that is to say, for example, such as, namely, in other words等。