導語：雷鋒精神是新中國成立以來無時無刻不薰陶鼓舞中國人祖祖輩輩的做人法則，我們要引導學生進行雷鋒精神的學習，下面是小編給大家提供的雷鋒精神學習活動教案，大家可以參考閱讀，更多詳情請關注應屆畢業生考試網。
教學目標 ：
通過學習雷鋒的生平簡介、日記、及真實故事，使學生更深刻理解雷鋒的一生。激發學生向雷鋒學習的意願，人人爭做“小雷鋒”。 教學設計：
一、教學重點、難點
1、 重點：瞭解雷鋒的事蹟，願做小雷鋒。
2、 難點：怎樣做一個合格的小雷鋒。
二、課時安排：1課時
三、課前準備
讓學生提前蒐集關於雷鋒的資料、雷鋒影象三個
四、教學過程
(一)歌曲匯入
教師播放《學習雷鋒好榜樣》，讓學生跟唱。
問：同學們，這首歌是歌唱誰的呀?你們知道嗎?
(二)用PPT出示一張雷鋒的照片，問學生：你能為我們介紹一下這個人嗎?(大部分學生都能認出雷鋒的圖片，讓他們說說這個人。充分調動學生積極性，暢所欲言。)
(三)出示雷鋒簡介
在學生們發言之後，教師補充介紹雷鋒。
說明：每個學生對雷鋒都有所瞭解，給學生創造發言機會，調動學生積極性，激發求知慾。最後，教師做補充
(三)教師播放關於雷鋒的視訊，讓學生從視覺上更深層次認識雷鋒。
(四)師生共同吟誦雷鋒日記、經典句子
1、教師首先PPT展示雷鋒的日記，並配有錄音。教師播放錄音，讓學生一起聽。
2、教師引領學生一起分析雷鋒寫這篇日記的心情。然後師生一起有感情的朗讀，讀出雷鋒的內心想法。
3、競賽讀，教師找幾名學生，分別讀，比比看看誰讀的好。
4、教師出示關於雷鋒的經典句子。然後用齊讀、分組賽讀、個別學生讀方法，讓學生反覆讀，最後達到記憶的目的。
說明：讓學生讀雷鋒日記，雷鋒名言等，使他們從內心崇敬雷鋒。激發他們做“小雷鋒”的願望。
(五)講身邊“雷鋒”
讓學生們說說他們身邊的雷鋒故事。可以從拾金不昧、幫扶老人、撿拾垃圾、愛護環境等方面。
學生講述親身經歷的或親眼所見的事蹟，相信他們能更深的理解“雷鋒”所包含的意義。“雷鋒”不僅僅是一個名字，更是一串串善舉，一個人人都號召的時代精神。
(六)談談自己日後怎樣做一個“小雷鋒”。
1、自己想做“小雷鋒”嗎?有這樣的'決心嗎?
2 、要怎樣做“小雷鋒”?
引導學生從身邊的小事做起，例如：幫扶同學、撿拾垃圾、愛護環境等。讓學生說說怎樣做一個合格的“小雷鋒”。
3、 爭做美化環境的“小雷鋒”
愛護環境，人人有責。我們都願意生活在碧水藍天下。那麼我們應該怎麼做，才能讓我們的天更藍，水更清呢?你願意做個美化環境的“小雷鋒”嗎?你要怎樣去做呢?
小組討論：怎樣做一個美化環境的“小雷鋒”。五分鐘後，每一小組選一代表說說自己計劃。教師選出三個計劃較好的小組，獎勵一個“雷鋒”影象。
(八)作業
實施小組內討論的計劃，美化我們的環境。
五：老師總結：
同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明瞭前進的方向。通過這次班會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍，同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。
