語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目,其教學的內容是語言文化,其執行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎,也是一門重要的人文社會學科,人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統一特點。下面是六年級語文畢業考試卷,請參考!
六年級語文畢業考試卷一、聽記題。聽老師朗讀短文兩遍,完成下列問題。(10分)
1、填空。(每空1分,共4分)
①聶耳是我國( ),他酷愛( )。
②1931年聶耳寫下了《 》,中華人民共和國成立了,這首曲子被定為( )。
2、簡要回答。(每小題3分,共6分)
①《義勇軍進行曲》在當時情況下起到了什麼作用?
②聶耳給你留下了怎樣的印象?
二、基礎知識。(48分)
1、看拼音寫詞語,注意把字寫勻稱。 (每空1分,共6分)
Chōng j?ng yōu lǜ táo zuì kāng kǎi
( ) ( ) ( ) ( )
shì jì bǎo dǐng wán bì guī zhào
( ) ( )
2、運用所學知識填空。(每空1分,共9分)
○1《鄭人買履》是一則寓言故事,你還知道的寓言故事有( )( )( )( )。
○2《草船借箭》選自中國古典名著( ),作者是( ),其中( )神機妙算。
“卜算子”是詞牌名,你還知道的詞牌名有( )、( )等。
3、選詞填空。(每空1分,共4分)
簡陋 簡樸
○1抗日戰爭時期,中央領導同志都住在( )的窯洞裡,生活十分( )。
湧現 呈現
○2開展 “星級兒童”評比活動以來,校園裡( )出一派新氣象,好人好事不斷( )。
4、按要求寫詞。(每詞1分,共4分)
○1寫出帶有山或水的四字詞語。
○2照樣子寫詞語。
朝朝暮暮( ) 議論紛紛 ( )
5、朗讀下面詩句時,停頓節拍正確的一項是( )(2分)
A、 好雨知/時/節,當春乃/發/生。
B、 床前/明/月光,疑是/地/上霜。
C、 不知/細葉/誰/裁出,二月/春風/似/剪刀。
6、按要求把句子中有關部分用“ ”畫出來。(每詞1分,共8分)
○1畫出表示連續動作的兩個詞:李老師推開門走進教室。
○2畫出指同一事件的兩個詞:班長李剛是我的.好朋友。
○3畫出表示肯定的詞語:星期天我們不能不去看排球比賽。
○4畫出關聯詞語:凡卡與其在城裡受苦,不如回到鄉下爺爺那兒去。
7、按要求寫句子。(11分)
○1補充名言警句。(每空1分,共2分)
問渠哪得清如許,( )。
落紅不是無情物,( )
○2請寫一句表達友情的詩句:( )(1分)
○3用下面詞語組成兩個意思不同的句子。(每句2分,共4分)
坐船 和 我 上海 奶奶 去 媽媽
( )
( )
○4你快國小畢業了,請你向一位老師或一位同學寫一段臨別贈言。(4分)
8、運用修改符號修改病句。(每句2分,共4分)
○1花壇裡盛開著五顏六色的小紅花。
○2小組會上,他總是首先第一個發言。
三、閱讀(10分)
來自地球媽媽的一封信
我是人類的媽媽,我正用自己的乳汁哺育你們。可是我的生活境況越來越糟了。有些愚昧無知的人把工廠的廢液、廢水等有毒物質大量排放到我的面板上、血液裡,危害著我的健康;煙塵和有害氣體還把我和你們的保護傘——臭氧層撕成窟窿,讓灼傷人體的光——紫外線乘虛而入,嚴重地危害著你們的生存;你們還盲目地砍伐森林,使我的綠衣變得殘缺不全,致使全世界每年有2100萬公頃的農田變成沙漠;你們人類永無休止的戰爭,更把我打得千瘡百孔。
“善有善報,惡有惡報”這句俗語已得到有力證明:由於亂砍濫伐,我的綠衣已不能保護水分和土壤,洪水、狂風等災害橫行,使無數的良田和家園被淹沒,許多人無家可歸。這一切,歸根結底,還不是人類自己造成的嗎?
環保小衛士們,我請你們轉告人類:你們的衣食住行,無一不依賴大自然的恩賜。大氣、森林、河湖、草原是你們賴以生存的基本條件。破壞自然環境等於自己毀滅自己。希望你們趕快行動起來,保護環境。只有這樣,我才會重新煥發青春,使你們人類生活得更美好。
(1)寫出下面詞語的近義詞。(每詞1分,共2分)
哺育( ) 危害( )
(2)寫出下列詞語的反義詞。(每詞1分,共2分)
嚴重( ) 破壞( )
(3)文中哪句話給你印象最深,抄寫下來。並說說自己的理由。 (4分)
(4)請你為保護家鄉的環境寫一句宣傳語。(2分)
五、習作(30分)
1、應用文。(5分)
星期六下午,李華去同學張紅家還《安徒生童話》、《木偶奇遇記》兩本書,張紅不在家。請你替李華寫一張留言條。(5分)
2、從下面兩個作文題中任選一個,寫一篇作文。(25分)
(1)六年的國小生活多麼難忘,許多人和事給我們留下了深刻的印象。請選擇印象最深的一個人、一件事或一堂課,寫一篇文章。
注意:①題目自擬;②內容具體,語句通順;③書寫工整。
(2)給破壞環境的單位或個人寫一封勸誡信(如濫砍濫伐森林,填溪種田,濫捕青蛙、鳥類,向江湖傾倒垃圾汙水……)
注意:①重點突出,內容具體;②有真情實感;③題目自擬,書寫工整。
附:聽記題短文。
聶耳是我國著名的音樂家,他酷愛拉小提琴。有一天,他在河邊練琴,天陰沉沉的,一會兒就下起了小雨。聶耳全神貫注地拉著小提琴,一點也沒有察覺。悠揚的琴聲透過蒙蒙細雨,飄蕩在林間小路上。許多行人被吸引住了,都站在細雨中靜靜地聽他拉琴。後來,聶耳成了一位出色的作曲家,他創作了許多革命歌曲。1931年,日本侵佔了我國的東北,聶耳萬分氣憤,寫下了《義勇軍進行曲》。這支戰鬥的歌曲很快傳遍了全國,鼓舞人民拿起武器,反抗帝國主義的侵略。中華人民共和國成立了,《義勇軍進行曲》被定為國歌。這支戰鬥的曲子永遠鼓舞中國人民奮勇前進。