不論從事何種工作，如果要想做出高效、實效，務必先從自身的工作計劃開始。有了計劃，才不致於使自己思想迷茫。應屆畢業生小編為大家推薦了2017-2018年第一學期高一生物教學計劃，請大家仔細閱讀，希望你喜歡。
一、總體思路：
本學期高一生物備課組將繼續以構建具有集美中學特色的、充滿活力的新課程體系為目標指引，根據學校和化學組的教學工作計劃部署。要求以務實創新的態度、團結合作的精神積極開展集體備課活動，力爭使生物科的教育教學質量在原有的基礎上進一步提升，以優異成績向90週年校慶獻禮。
二、具體計劃
(1)認真落實教務處的工作計劃，組織備課組老師認真學習有關教育教學的理論，始終貫徹新課程理念以適應時代要求，探索新的教學方法，努力提高教育教學質量。除了參加市裡組織的有關新課程培訓外，要求教師結合“三項主題”活動，認真閱讀一本教育理論專著，撰寫讀書心得，瞭解課改動向，指導教學工作，及時瞭解新課程改革的動態和吸收先進的教學經驗。
(2)以“新課程背景下高中生物探究性教學與評價的研究”為研究課題，強化教學研究。首先在日常的教學工作中，組織本備課組教師研究新課標、新教材，學習領會省市教學指導意見，備好每一堂課。其次備課組老師間經常互相聽課、評課，探討難點、重點問題的解決方法，實行教學資源共享，及時調整教學方法，將新課程的理念貫穿到教學的全過程中。每週二進行一次備課組活動，本學期要針對年級的實際情況，特別是文理分班後不同班級、不同學生的實際，正確把握教學內容的深廣度，探討教學的重難點問題，科學的安排教學進度，選擇多樣的教學方法，加強實驗教學，通過“導學案”加強對學困生的輔導和學習方法的指導，同時要重視作業的佈置與批改研究，認真設計每一章節上完之後的練習和測試題，在不增加學生負擔的前提下，提高教學效果。
(3)加強校際及其與其他年級組的教學研究交流。積極主動向新課程改革的排頭兵高二年取經，學習他們的好的經驗和做法，繼續延續高二會考的輝煌成績。
三、活動安排
1、完成生物必修2〈〈遺傳與進化〉〉的內容的.教學和相關實驗的教學任務。
2、完成本模組的科學探究活動。
3、繼續進行“新課程背景下高中生物探究性教學與評價的研究”課題的研究。
4、保質保量進行生物奧賽的輔導。
5、定時定點完成學科備課組活動。
6、組織備課組老師學習教育教學理論。
新學期，新形勢。本學期教學工作任務高一年級3個班生物教學。為認真落實雲南省教育廳“為了讓中國小生快樂學習、健康成長，切實減輕中國小生負擔”要求。確實提高課堂45分鐘的教學效率特制定本學期的教學工作計劃：
1、知識目標：讓學生了解生物的遺傳和變異、生物的進化、生物與環境以及人與生物圈的基礎知識。
2、能力目標：通過科學方法練習，培養學生的科學素養，練習學生的實驗能力和創新能力，發展學生的探究能力，培養學生的科技意識，促進學生的個性發展。
3、情感態度和價值觀：培養學生的自然觀、科學的世界觀，樹立振興中華的責任感和使命感，培養他們的科學精神和科學態度，讓他們有社會決策意識，有熱愛生命、珍惜生命的熱情，有積極的生活態度和健康的生活方式。
本學期的教學內容包括生物的遺傳和變異、生物的進化、生物與環境、人與生物圈的基礎知識。教學重點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規律、生物和環境的關係以及人與生物圈的和諧發展。教學難點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規律，有關的實驗和探究活動。
(三)、學生情況分析
高一年級有學生約150人，其中文科班兩班，理科班一班，相比之下文科班的學生對學習生物課的愛好偏低，生物基礎把握普遍較差，理科雖然學習愛好更好一點，但是基礎依然比較差。每週課時只有三節，要完成教學任務，順利通過會考存在一定的困難。針對以上的種種情況，在教學中，教師要做到因材施教，循循善誘，努力提高學生的學習成績。
(四)、教學方法和措施
1、認真學習教學大綱，挖掘教材，認真分析學生情況，制定出切合教學實際的教學計劃，做到心中有數。
2、做好學生的思想教育工作，使學生有一個健全的心理和一個穩定的思想狀態，為搞好學習提供保障。
3、認真分析每個學生的詳細情況，制定學生小檔案，詳細情況具體分析，做到因材施教，使每個學生都能得到發展與提高。
4、認真備課與製作課件，真正做到備好每一課，上好每一堂。
5、認真設定作業，及時批改與反饋。
6、強化基礎知識教學，會考主要測試考生在中學所學基礎知識 、 基本技能的把握程度和運用基礎知識分析、解決實際問題的能力 。在教學過程要使學生做到深入理解所學知識 ，清楚地認識某個知識與其他知識之間的區別和聯絡;並知道使用這些知識的條件和 步驟，引導學生學會組織相關的知識解決實際問題 。
7、認真研究考綱和考題，認真指導學生做好各種測試，及時做好反饋。
8、認真指導學生進行會考模仿訓練和理科班的大學聯考模仿訓練，為學生順利通過會考和提高大學聯考成績打下良好基礎。
9、加強學法指導 ，培養學生良好的學習習慣和學習興趣 。 教師在教學過程中要加強對學生的學法指導，以提高學生的學習效率。要使學生懂得如何才能學好生物，要引導學生掌握生命科學的本質規律，促使學生形成適合自身發展的學習習慣。要發揮學科優勢，培養學生的學習興趣，要結合生產、生活實際進行教學和開展各項活動，培養學生運用所學知識解決實際問題的能力，讓生物課堂教學佈滿激情和活力 。
10、積極參加教研活動。提高教師的教學水平主要靠學校開展的行之有效的教研活動，一定要積極參與學校組織的各項教研活動，以提高自己的教研水平。
