一、請你選擇
(一)單項選擇題(在下列各題中只有一個答案是最符合題意的,請將你認為正確的備選答案的字母代號。每小題2分,共計24分)
1、進入中學,小秦同學經常“離群索居”,內心感到孤單寂寞,他很想改變自己的孤僻性格。你認為改變這種孤僻性格的最好辦法是:
A、走出個人活動的小圈子,置身於集體生活中
B、埋頭讀書,多與科學文化知識交朋友
C、心理上煩惱憂愁時,發一通小脾氣
D、控制情緒,等待別人來主動關心
2、小張同學說:“在新班級中我熟悉的人很少,每當與同學在一起或上課被老師提問時,我怕同學們笑話,總覺得心跳加速,兩腿發軟,聲音發顫,結果一句話也說不上。”請你為他出出主意:
① 要充滿自信,堅持“天生我才必有用”。 ② 要不怕同學笑話。
③ 加強鍛鍊 ④ 豐富自己的知識 ⑤轉到其他班級或學校。
A、①②③④⑤ B、①③④ C、①②③④ D、①③
3、小剛在國小時成績一直名列前矛,可進入國中以後,由於科目的增多,難度加大,他雖然還是很認真的學習,但感覺到成績明顯下降了,困惑不解,你能幫他想出問題所在嗎?
A、讓爸爸媽媽幫忙監督檢查學習情況
B、合理安排時間,制定學習計劃,改變學習方法
C、智力水平已經落後了,還需要加倍的努力、用功
D、科目太多就選兩個自己喜歡的認真學,其餘的就隨它去吧
4、男女同學之間是可以建立起友誼的。正確進行男女同學之間的交往,就必須做到:
A.男女生之間可以進行交往,當有人說三道四時不行
B、男女生同座應劃清楚“三八”線,少接觸
C、不需要用恰當的方式來表達男女同學之間的真摯友誼
D、男女同學之間要真誠相待,平等交往,互相尊重,互相幫助
5、國中生活給我們提出了更高的要求,在激動、興奮之餘,我們也會有許多困惑和擔心,會感到一定的壓力。在這個時候我們應該:
A、積極面對 B、畏縮逃避 C、聽其自然 D、猶豫不決
6、進入新的學習環境,我們多多少少都會感到這樣或那樣的不適應,這是正常的,但是我們應該採取以下措施加以調節:
①主動與老師溝通,說出自己的真實想法 ②積極參加各項集體活動
③以開放的心態與同學交流 ④寫日記 ⑤讀名人故事 ⑥欣賞音樂 ⑦上網玩電子遊戲
A、①②③⑤ B、①②③⑦ C、①②⑥⑦ D、①②③④⑤⑦
7、陳豐是從外地轉學來的學生,原來他的學習成績還不錯,但現在他一上課就發呆。由於他鄉音較重,一到回答問題時,舌頭就打結。剛開學沒多久,他就受不了了,可內向的他,又不敢於向人傾訴,於是整日在痛苦中煎熬。這說明:
A、陳豐是一個智力有缺陷的人 B、新環境不接納陳豐
C、陳豐的道德修養差 D、陳豐對新環境的適應能力差
8、對於剛跳進中學校門的國中生來說,在學習過程中,應特別注意把握以下幾點:
①學會自主學習 ②提高學習效率 ③科學安排時間 ④多花時間死記硬背
A、①②③ B、①②④ C、①②③④ D、①③④
9、正確認識自己,就是要做到:
A 注重打扮自己的外在形象 B 對自己的長處、短處都愉快接受
C 用全面的、發展的眼光看待自己 D 降低對自己的要求
10、通過他人來認識自我時,要注意:
A 他人的意見不可靠,多數情況下是不真實的 B 堅持自己是對的
C 能夠正確反映實際情況 D 冷靜分析,既不盲從,也不能忽視
11、心理健康可以發揮人的聰明才智,更好的完成學習任務。下列選項中,屬於健康心理的是:
A 樂觀,自信,勇於面對困難 B 焦慮,緊張,總是擔心落後與其他同學
C 害怕失望,對學習沒有信心 D 懷疑,冷漠。妒忌別人的成功
12、你認為明星最值得你崇拜的是:
①漂亮的外表 ②衣著前衛 ③執著追求理想 ④忘我的敬業精神
A ①② B ③④ C ②④ D ①③
(二)不定項選擇題(在下列各題的四個選項中,至少有一個以上的符合題意的答案,每小題3分,共45分)
1、同班同學之間應該這樣相處:
A、互相包庇對方的缺點和錯誤 B、互相監督,敢於指出對方的缺點和錯誤
C、互相幫助,樂於為對方分憂解愁 D、團結協作,互助前行,共同提高
2、要學好國中各門功課,我們必須:
A、課前認真預習,開展各種準備活動 B、課堂上專心聽講,認真做好筆記
C、課後及時鞏固複習,獨立認真完成作業
D、平時學不學都沒有關係,只要考試前認真複習就行了
3、張巖上中學後認為自己已經長大了,可以真正獨立了。以下是她的想法,錯誤的是:
A.真正獨立的人在裝扮上要標新立異,與眾不同 B.真正獨立的人一定要“酷”
C.真正獨立的人要對自己的行為負責 D、真正獨立的人不會尋求他人的幫助
4、對我們的學校,我們應該持的正確態度是:
A、熱愛我們的學校,努力為我們的學校作出自己的貢獻
B、學校的好壞與我無關,我既不愛我們的學校也不關心我們的學校事務
C、我來學校是讀書學習的,不是來建設學校的,因此,我沒有必要也沒有義務為學校盡什麼義務
D、學校的興衰與我們每個同學的前途息息相關,我們每個同學都應該盡心盡力地為我們的學校建設添磚加瓦、增光添彩。
5、當我們同學與同學之間發生矛盾時,正確的'處理方法是:
A、自認倒黴,忍了算了 B、叫我的好朋友來找他算賬
C、向班主任老師或學校領導、學校保衛報告,請求他們協調處理
D、請自己的家長來找對方同學論理
6、要把我們的班集體建設成為一個良好的班集體,我們大家應該:
A、各盡其力,充分發揮自己的特長,為班集建設添磚加瓦
B、自覺遵守班規班紀、校規校紀,敢於同違紀行為作鬥爭
C、是非觀念明確,敢於指出同學的錯誤行為
D、團結協作,互助前行,互相取長補短,共同提高
7、造成很多同學學習時間不夠的原因有:
A、做事拖拉,事情越積越多
B、制定的目標不切實,不能實現就心煩意亂
C、沒有制定學習計劃,做事太隨意
D、沒有權衡應該優先做哪些事情
8、國中學習具有以下新特點:
A、學習科目多 B、學習內容多、難度大
C、老師講課的速度快 D、家長和老師的監督少,課後作業多、作業的形式多種多樣
9、制定科學的學習計劃必須遵循以下原則:
A、彈性原則 B、自然原則
C、增強原則 D、隨心所欲原則
10、我們怎樣調控自己的情緒呢?
A、轉移注意力 B、合理發洩情緒 C、主動控制情緒
D、不開心時誰得罪我就誰倒黴
11、邁進中學的大門,有了個新的起點。中學生活發生了新的變化,這些新變化,將使我們
A、站在新的知識臺階上 B、獲得更多的知識資訊量
C、有更多的機會展現自我、培養個人的綜合素質
D、應接不暇,無法適應新生活
12、與朋友相處時我們應該做到:
A、 在朋友需要時,自覺自願地提供幫助 B、嫉妒朋友
C、交流時,不願意聽就可以心不在焉 D、保守朋友的私人祕密
13、古希臘特爾斐神廟前豎立著一快巨大的石碑,上面刻著一句象徵人類最高智慧的神諭—認識你自己。所謂自我,包括:
A、生理自我 B、心理自我 C、社會自我 D、真正的自我
14、人生的道路雖然漫長,但要緊的只有幾步,特別是在他年輕的時候。我們應做自己的主人,彈奏好自己的青春協奏曲:
A、開放自己的心靈世界 B、提高自我控制能力
C、保持自我完善的意識 D、承擔自己應有的責任
15、男女生正常交往有利於:
A、班集體的團結 B、男女生身心健康發展
C、學生的個性充分發展 D、培養健康的性心理
二、請你設計(15分)
請結合身邊的人對你的看法以及你自己對自身的評價,當一回小小形象設計師,為自己設計你感到最滿意的形象吧。
外表:______________________________
性格:______________________________
情緒:______________________________
特長:______________________________
其他:______________________________
新的形象是不是很好啊,但你必須為此而作出努力,你的美好形象才能變成事實哦!
想一想,為了實現你美好的形象設計,你必須彌補那些不足?
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你將會遇到哪些困難?
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為了彌補不足、克服困難,你將如何來完善自己呢?
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三、心靈感悟(16分)
比比誰“大”
森林中舉辦“大”比賽,老牛走上擂臺,動物們高呼:“大!”大象登場表演,動物們也歡呼:“大!”這時,臺下角落裡一隻青蛙氣壞了,難道我不大嗎?青蛙“嗖”地跳上一快巨石,拼命鼓起肚皮,並神采飛揚地高喊:“我大嗎?”
“不大。”傳來一片嘲諷之聲。
青蛙不服氣,繼續鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲,肚皮鼓破了。可憐的青蛙,至死也不知道它到底有多大。
1、 你知道青蛙為什麼鼓破肚皮嗎?(3分)
2、 青蛙和大象比“大”這種行為是否聰明?為什麼?(5分)
太空人
第一次登陸月球的太空人其實有兩位,除了大家所熟悉的阿姆斯特朗外,還有一位是奧爾德林。當時阿姆斯特朗說過一句話:“我個人的一下步,是全人類的一大步。”這早已是全世界家喻戶曉的名言。在慶祝登陸月球成功的記者會中,一個記者突然問了奧爾德林一個很特別的問題:“阿姆斯特朗先生成為登陸月球的第一個人,你會不會句的有點遺憾?”在全場有點尷尬的注目下,奧爾德林很有風度地回答:“……”大家在笑聲中,都給予他最熱烈的掌聲。
你認為奧爾德林會怎樣回答這個尷尬的問題?請談談你對合作精神的認識。(8分)