要成功就得努力，同學們想在九年級語文考試會考取好成績，得多做語文試卷。以下是小編給你推薦的九年級語文基礎知識及名著知識競賽試題及參考答案，希望對你有幫助!
1.根據漢語拼音寫出漢字。(4分)
①qiè 意 ②一chóu 莫展 ③ 言簡意gāi ④ (xiāo) 聲匿跡
2.下面一段話中有四個錯別字，把它們找出來填入表中，然後改正。(4分)
選秀節目在內地經歷8年錘練，喜劇情境越發濃厚。這種戲劇化，在《中國達人秀》裡初具規模。到了《中國好聲音》，已近廬火純青，每位選手上場，都是一出微喜劇：自報家門、微微抒懷、丟擲懸疑、等待緩解——緩解懸疑的方法是一曲高歌，評委按鈴、轉身，懸念落地，戲劇情緒鬆馳。十幕戲，組成一期節目。節奏凌歷緊湊，氣氛渾圓工整，基本擁有影像敘事的全部要素。
錯別字
改 正
3.默寫古詩文名句，並填寫相應的作家、篇名。(10分)
①蔞蒿滿地蘆芽短， 。 (蘇軾《__ 》)
②願將腰下劍， 。(李白《塞下曲六首(其一)》)
③ ，單于夜遁逃。 ( 《塞下曲》)
④ ，春風不度玉門關。(王之渙《涼州詞》)
⑤參差荇菜，左右采之。 ， 。(《詩經•關雎》)
⑥蒹葭悽悽， 。所謂伊人， 。(《詩經•蒹葭》)
4.名著閱 讀。(4分)
①《格列佛遊記》中，三位教授計劃取消語言中的所有詞彙，他們認為這種改革有什麼好處? (2分)
②利立浦特與鄰國不來夫斯庫之間因為什麼問題而產生矛盾?格列佛又是如何幫助利立浦特人打敗了不來夫斯庫帝國的入侵? (2分)
5.根據下面的介紹，提取關於構成“立體電影”的三個必須的物質條件。(3分)
立體電影是用兩個鏡頭如人眼那樣從兩個不同方向同時拍攝下景物的影像，製成電影膠片。在放映時，通過兩臺放映機，把用兩個攝影機拍下的兩組膠片同步放映，使這略有差別的兩幅影象重疊在銀幕上。觀眾用偏振眼鏡觀看，每隻眼睛只看到相應的偏振光圖象，即左眼只能看到左機映出的畫面，右眼只能看到右機映出的畫面，這樣就會像直接觀看那樣產生立體感覺。這就是立體電影的原理。
第二部分(45分)
閱讀下面兩段文字，完成6—10題。(13分)
林盡水源，便得一山 ，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。
見漁人.乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，鹹來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉.遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
6.哪一組句子中加點詞的意義或用法相同?(2分) ( )
復行數十步，豁然開朗
陳勝、吳廣皆次當行 (《陳涉世家》)
漁人甚異之
復立楚國之社稷(《陳涉世家》)
遂與外人間隔
又間令吳廣之次所旁叢祠中(《陳涉世家》)
黃髮垂髫，並怡然自樂
陳勝佐之，並殺兩尉(《陳涉世家》)
7.下面各句中的加點詞的意思古今沒有發生變化的是那一項?(2分) ( )
A.芳草鮮美
B.號令召三老、豪傑與皆來會計事。(《陳涉世家》)
C.率妻子邑人來此絕境。
D.復立楚國之社稷(《陳涉世家》)
8.陶淵明在《桃花源詩》中有“嬴氏亂天紀，賢者避其世”的詩句，文 中哪句話與其表達的意思相近?(2分)
9. “此人一一為具言所聞，皆嘆惋。”想一想漁人會對桃花源人說些什麼?聯絡全文，你認為桃源人為什麼嘆惋?(3分)
閱讀下列文章，完成第10題。(4分)
貞觀十九年，太宗徵高麗，次定州，有兵士到者，帝御州城北門樓撫慰之。有從卒一人病，不能進，詔至床前，問其所苦，仍敕州縣醫療之，是以將士莫不欣然願從。及大軍回次柳城，詔集前後戰亡人骸骨，設太牢致祭，親臨，哭之盡哀，軍人無不灑泣。兵士觀祭者，歸家以言其父母曰：“吾兒之喪，天子哭之，死無所恨。”[
太宗徵遼東，攻白巖城，右衛大將軍李思摩，為流矢所中，帝親為吮血，將士莫不感勵。 (選自《貞觀政要》)
【注】①太牢：古代祭祀對牛、羊、豕(shǐ，豬)三具備謂之“太牢”，太牢之祭是古代國家規格最高的祭祀大典。
10.把文中劃線的句子翻譯成現代漢語。(4分)
①是以將士莫不欣然願從。
②右衛大將軍李思摩，為流矢所中，帝親為吮血。
閱讀《我的叔叔于勒》中的幾段文字，完成11-14題。(10分)
哲爾賽的旅行成了我們的心事，成了我們時時刻刻的渴望和夢想。後來我們終於動身了。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。
父親忽然看見兩位先生在請兩位打扮很漂亮的太太吃牡蠣。一個衣服襤褸的年老水手拿小刀一下撬開牡蠣，遞給兩位先生，再由他們遞給兩位太太。她們的吃法很文雅，用一方小巧的手帕託著牡蠣，頭稍向前伸，免得弄髒長袍;然後嘴很快地微微一動，就把汁水吸進去，蠣殼扔到海里。
毫無疑義，父親是被這種高貴的吃法打動了，走到我母親和兩個姐姐身邊問：“你們要不要我請你們吃牡蠣?”
母親有點遲疑不決，她怕花錢;但是兩個姐姐贊成。母親於是很不痛快地說：“我怕傷胃，你只給孩子們買幾個好了，可別太多，吃多了要生病的。”然後轉過身對著我，又說：“至於若瑟夫，他用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了。”
我只好留在母親身邊，覺得這種不同的待遇十分不公道。我一直盯著父親，看他鄭重其事地帶著兩個女兒和女婿向那個衣服襤褸的年老水手走去。
我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩隻眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說：“真奇怪!這個賣牡蠣的怎麼這樣像于勒?”
11.讀小說要學會從人物的外在表現上揣摩人物內在的心理活動，文中劃線句的“我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼 看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。”這句話寫出了父親怎樣的心理活動?請以父親的口吻描摹出來。(2分)
12.上文從“我”的觀察角度描寫于勒，這樣寫有什麼表達效果?(2分)
13.下面的句子都用到了“終於”這個詞，請結合上下文，分析它們在語境中不同的表達作用。 (4分)
①最後我父親終於說：“你船上有一個賣牡蠣的，那個人倒很有趣。您知道點兒這個傢伙的底細嗎?”
②他站住了，臉上現出歡喜和淒涼的神情;動著嘴脣，卻沒有作聲。他的態度終於恭 敬起來了，分明的叫道：“老爺!……”(《故鄉》)
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14.優秀文學作品一般不會出現無關緊要的閒筆。想一想，作者為什麼要很細緻地描寫兩位太太吃牡蠣的動作?(2分)
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