各位家長，大家下午好
首先，非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。此次家長會的目的是加強家校溝通、彙報學生在校學習和生活情況、交流學習方法和經驗。同時，學校也十分想了解學生在家的表現，以便在以後的教育中因人而異、有的放矢。本次家長會共分為以下幾個部分，第一部分：三年級學情分析。第二部分：彙報月考成績；第三部分班級情況分析；第四部分：學習方法介紹；第五部分：對家長的意見和建議。
我們先來看第一部分：目前形勢。現在學生們已經升入了三年級，也就是國小中段。三年級是一個承上啟下的轉折期，不僅僅是因為增加了英語這門課程。語文和數學的難度也增加了，同時，學生在這個階段容易走向兩極分化，好的越來越好，差的越來越差。如果這個時期能夠順利度過，將為以後的學習和生活奠定一個良好的基礎；反之，則將後患無窮。學習習慣的培養也進入了一個關鍵期，有的家長只是在考試之前嚇唬孩子：“假如你考不好就怎麼樣怎麼樣！”可是，不積跬步，無以至千里。只有平時關注孩子一點一滴的成長，只有平時改正孩子一絲一毫的錯誤，他才能健康地、快速地成長。另外隨著學生情感生活的不斷豐富，他們的道德感、友誼感、責任感、集體榮譽感也會有進一步的發展。但是，孩子畢竟是孩子，情緒控制能力還是很有限的，需要家長的悉心呵護和耐心引導。情緒上的波動和不安很容易影響孩子的學業成績。 第二部分：彙報月考成績。咱們班學生的綜合能力還是不錯的，這主要歸功於家長的悉心指導和各科教師的認真教導。
英語：田博宇、趙志遠、趙強、劉浩然、王梓皓
男孩的英語學習相比女孩更加吃力，所以男孩的家長們就需要更加辛苦一些，平時多關注孩子，多監督孩子，成績才能穩步提高。
第三部分：班級情況分析。我們班共48名學生。從總體上來說，絕大部分學生都十分努力，作為班主任和英語老師，我對咱班的孩子充滿信心。下面我說一下班級的優點：學生的綜合素質普遍較高，學生的思維比較活躍，學習知識的能力普遍較強、學生集體榮譽感很強。
在班級管理方面，我們班的學生幹部各盡其責。培養優秀的班幹部不僅僅是為老師培養出一個個好幫手，更重要的是鍛鍊了學生的溝通能力、管理能力、辦
事能力，還培養了他的責任心、集體意識和團結精神。因此，同學們也都很信服班長的領導力，宣傳委員也是多才多藝的，體委的組織力也很強。應該說表現都是十分令人滿意的。
但是，目前班級依然存在一些問題：
1，個別同學學習習慣有待於改善，個別同學作業質量不高。拿英語來說吧，有時候學生的單詞默寫寫錯了，家長還是簽了字。建議咱們懂英語的家長在認真檢查後再簽字，不懂英語要求孩子自己對照課本檢查後再簽字，否則默寫這項作業留得就沒有任何意義了，孩子的水平根本沒有任何提高，如果作業都寫不好的話，考試能考好嗎？不可能！培養學生的良好學習習慣就從作業開始吧！
2. 個別同學情緒浮躁、自傲，總認為自己什麼都會了。比如在我開始講第13課課文的時候，有的同學就大放厥詞：老師，我第14課都會背了。像這種型別的孩子，我們首先需要向他擺事實講道理，讓他明白他不會的東西太多了。接著再找合適的機會適當的打擊一下，讓他直面學生中問題，然後奮起直追，這個現象在唐溶均同學身上是比較明顯的，希望家長配合教育一下。
第四部分：學習方法介紹
英語學習中，方法十分重要。學習方法找對了，學起來會十分輕鬆有效。下面我介紹一下英語學習方法：
1，堅持每天聽錄音、朗讀、背誦、記憶。學英語不是一件容易的事，非要下苦功夫磨出來。學英語也不是很艱難的事，只要肯下功夫，願意搭時間，就沒有學不好的。我的建議是每天大聲朗讀英語10分鐘。一定要大聲朗讀，即便是這些課文已經倒背如流了，依然要大聲朗讀。朗讀的同時，眼睛必須注視著課本。讀到哪個單詞眼神就必須到哪個單詞，讀到哪個句子，眼睛就必須看到哪個句子。朗讀是學習英語非常重要又非常簡單的方法。對三年級學生來說尤其重要。在朗讀的同時，練習了口語、強化了聽力、提高了連詞成句的準確性、還鞏固了基礎知識。因此一定堅持大聲朗讀課文。
2，預習和複習習慣。根據認知心理學的研究，知識只有經過不斷的歸類和編碼才能形成穩定的認知結構，英語學習也需要學生進行不斷的預習、複習、再複習，以便形成以系統的知識結構。
3，對於英語輔導班的看法。有不少家長曾經問過我，要不要給孩子報英語輔導班，我覺得這個問題因人而異。如果您的孩子對英語十分感興趣，課堂上的東西很快就能理解並掌握，有意願、有能力拓展自己的知識，那麼報一個輔導班對學生以後的學習也可以奠定一個良好的基礎。如果您的孩子目前成績並不是很理想，甚至還沒有入門，建議還是從課本入手，先掌握基礎知識再談其他。當然
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