我們在進入考研數學複習階段的時候，需要把複習計劃的規劃好。小編為大家精心準備了考研數學三階段複習安排，歡迎大家前來閱讀。
一、基礎階段
(1)要清楚考研大綱中的考點，然後做自我評估，並根據自己對考點的熟知度分類，哪些能迅速回憶起來，哪些僅有印象，哪些是陌生的;
(2)備考資料的選擇，若已報海文考研輔導班，那麼充分有效地利用發放的講義、輔導書、試題等資料即可;
(3)要制定切實可行的全程複習計劃，並要求自己按計劃進度複習，這樣不至於在某階段感到茫然時不知所措;
(4)要準備錯題本，千萬不要嫌麻煩，通過錯題本能讓自己短時間內發現容易犯錯的地方，這對衝刺階段的複習大有益處;
(5)此階段的複習要掌握整個的知識框架，可以先建立每章節的框架，之後對其進行整合，最終形成屬於自己的知識體系。
二、系統階段
(1)要把知識框架慢慢細化，同樣，可以先從每章節開始，之後進行彙總和完善，並能清楚哪些是重要考點;
(2)認真做每章節的配套練習題，目前不要僅僅停留在答案正確的層面上，對於每道題，都要清楚考查的知識點和考查方式，而且要動手去做，之後梳理思路並總結;
(3)當知識點和練習題掌握的到位時可以開始做近5年的真題，最好按考試的時間要求，這樣可以培養時間的掌控能力，之後，建議按考點或題型來進行歸納總結，可參看試題模組部分，真題的價值是不言而喻的，所以更要認真對待;
(4)無論練習題還是真題，都要充分利用錯題本，這是查漏補缺的好方式;
(5)此階段的複習至關重要，不管是知識還是方法技巧，都要達到比較理想的狀態，這樣才更利於衝刺階段的複習.
三、衝刺階段
(1)一定要調整好心態，要相信自己;
(2)認真翻看錯題本，真正認識到自己的薄弱之處，以便有效地查漏補缺;
(3)定期回顧知識框架和複習過程中遇到的難點，也要適當做題，可以選擇模擬題，但不要進行"題海戰術"了，也不要去鑽研難度大的題目，此時，堅持的原則是會的題目不失分，不會的題目盡力得分!
考研數學複習最常遇到的問題▶1.考研數學複習的基本依據是什麼?
基本依據是考綱和歷年真題。考試大綱是命題依據，考生可以通過考綱獲得考研的比較基本也是比較權威的資訊，如考試範圍和考試要求。
而歷年真題在所有試題中含金量比較高，可以通過對真題的分析獲得多方面的資訊，如試題難度，核心考點等。
▶2.考研數學的要求是什麼?
依據什麼來回答這個問題呢?我認為是對考綱和真題的分析。從考綱看，考研數學對考生有掌握程度的要求，分為"瞭解"、"理解"和"掌握"。
從考研真題看，考研數學的要求可以用三個關鍵詞概括，即："基礎"、"方法"和"熟練"。
▶3.複習時的"基礎"、"方法"和"熟練"具體指什麼?
考生可任選一套考研真題，該題可能有一定難度和綜合性，但其分解之後的考點都在考綱規定的考點範圍內，說明考研數學重基矗
那麼打牢基礎是否能輕鬆應對考試呢?不夠，還需要在此基礎上總結方法。
比如中值定理相關的證明題是令不少考生頭痛的一類題。考生把基礎內容(閉區間上連續函式的性質、費馬引理、羅爾定理、拉格朗日定理、柯西定理)掌握好後(定理內容能完整表述，定理本身會證)，直接做真題，很可能沒什麼思路，不知道朝哪個方向想。
知識從理解到應用有一個過程：理解了不代表會用，應用還有個方向問題--在哪方面應用呢?
這時真題的價值就顯現出來了：真題是很好的素材，通過對歷年真題的分析總結，可以對真題的具體應用有直觀認識，對真題的命題思路有全面認識。
換句話說，通過對真題"歸納題型，總結方法"可以讓考生知道拿到題目往哪個方向想。
以中值定理相關的證明這類題型為例，如果總結到位了，就能達到如下效果：拿到一道此型別的題目，一般可以從條件出發進行思考，看要證的式子是含一箇中值還是兩個。
若是一個，再看含不含導數，若含導數，優先考慮羅爾定理，否則考慮閉區間上連續函式的性質(主要是兩個定理--介值定理和零點存在定理);若待證的式子含兩個中值，則考慮拉格朗日定理和柯西定理。
▶4.以後的時間如何安排，如何規劃?
一般來說，一個完整的考研複習週期為近一年的時間，可以劃分為"考研四季"：考研之春(準備-6月)，考研之夏(7-8月)，考研之秋(9-10月)和考研之冬(11-12月)。
前三季對應考研數學的三個要求--"基礎"、"方法"和"熟練"，第四季的任務是模擬演練，查漏補缺。
以上是大的規律性的東西。每位考生可以根據自身的情況制定自己的複習計劃。
▶5.怎麼達到"熟練"呢?
考研黨可能對考研沒有透徹的理解，但一定對大學聯考有較全面的把握。而考研數學和大學聯考數學有不少相似之處，那麼大家如何達到大學聯考數學的"熟練"的要求呢?
多做題是有效的途徑。做什麼題?真題和模擬題。優先選真題，市面上有十幾年的真題解析，網上也有一些資料。
此外，假設考生考數學三，那麼不光做數三的歷年真題，數一數二，只要在數三的考試範圍內的真題，也要做。最後，想要達到"熟練"，分享一句賣油翁的話，"無他，唯手熟爾"。
▶6.做完測試題後感覺很受打擊，這要怎麼辦?
李開復說過"挫折不是懲罰，而是成長的契機"。測試成績不理想，感覺受打擊也是人之常情。但更積極的態度是將其看成完善、提升的機會。
暴露出問題不可怕，甚至是必要的。我們還有相對充足的時間，完全可以有大幅度的提升。
你這種情況也不少。那既然發現了自己基礎不牢，方法也未完全掌握，那怎麼做其實自己也明白了。
數學是很"誠實"的學科，有的文科自己沒有什麼思路，還可以寫點自己的`認識，但數學沒有思路，真的寫不出什麼來。所以從頭做起，紮紮實實是必不可少的。當然，也不要忘記"考研之秋"的任務。
▶7.基礎不錯的考生應該如何複習呢?
對於基礎不錯，有志於考高分的考生，下個階段的複習可以在以下三個方面下功夫：適當拓展難度，提升熟練度，提升準確度。
要想在考場上游刃有餘，只做與真題難度相當的題目是不夠的。適當做點難度超過真題的模擬題，可以使考生再面對真題是感覺"簡單"。
也有考生問能否推薦模擬卷。大家可以上網上查查銷量比較好的模擬卷，得到市場認可的資料質量不會錯。
▶8.複習狀態不佳時應該怎麼辦?
經驗性的文章網上有很多，這裡不贅述了。
考研戰線長，大家一定要想好自己為什麼要考研，為什麼要考這個專業，這個學校，以及對於未來工作和生活的一個大致考慮，這些都是考研根本的一些問題，把這些問題解決好了，在考研複習的時候就不那麼容易放棄。其他的小問題就可以進行自我調節。
▶9.複習全書都要看完嗎?
有不少質量不錯的數學資料，考生不知如何取捨。我的看法是這樣：可以按照權威性給資料排個序，以高數資料為例："同濟六版教材">"複習全書">各類模擬卷。
這樣可以按照資料的權威性來選擇複習資料，過完教材過複習全書。
書不在多，而在精。真正的高手未必用了很多資料，但很可能是把權威性的資料用的很精。比如教材，包含了考綱要求的基礎知識，來龍去脈寫得很詳細，而且一些方法也蘊含在題目中，但需要挖掘整理。
所以能把教材用精了的考生水平一定不低。再比如，"複習全書"經過了時間檢驗，質量不錯。怎麼用精?過一遍肯定不行，得過兩、三遍。
另外，題目自己動手做，而不是僅僅看。走筆至此，劉禹錫的《陋室銘》中的句子就在嘴邊：山不在高，有仙則靈;水不在深，有龍則靈……
▶10.基礎差應該怎麼辦呢?
建議打牢基矗"基礎不牢，地動山冶。
考研數學的複習指導1、鑽研精神
看書做題必須明白每一步是為什麼，不懂得問題可以請教大神研友，實在不明白可以在旁邊標註，也許下一輪複習再看時就想通了。這樣看書的確會很慢，但是學得很紮實。後期做題時必會感激自己前期這樣紮實的學習。
2、儘量獨立做題
包括第一輪看教材時，書上的例題也先蓋住答案自己做。包括教材的章節習題和複習全書的例題等等，切勿看完題目就看答案，給自己留時間思考。
拿出做不出來誓死不看答案的決心，和一些數學大神交流後我發現這是他們的共性，既然是大神們的共性，那必然有可取之處，就像我發現身邊諸多英語口語很棒的大神都愛看美劇，於是想練口語的我自然就要多看美劇。
一些小夥伴像看小說一樣全書，掃過題目和答案一頁頁翻過，貌似效率很高。但看完之後把書拿開，會做的題目又有幾道呢?
不排除個別大神有特立獨行的學習方式，但我認為對大多數人來說，拿出筆和紙，蓋住答案先自己做題，做完拿自己的答案和例題答案比對，雖說看似低效，但做一道題就掌握一道題目其實是最高效的。
3、在做題過程中不要眼高手低
除非特別簡單兩步出結果的題目，我都會在稿紙上一步一步寫出答題步驟。首先因為只有你自己做了才能真正的發現問題，發現自己的薄弱之處，其次這也是個練習的過程，比如一些常用的求導、積分、解微分方程、級數求和等，要像大學聯考那樣經過反覆的訓練，直到不用過大腦就可以寫出下一步，考場下的紮實訓練才能保證考場上的高效準確。
4、注重反思
在自己做完一道題目後核對答案的過程中，不能核對最終結果正確了就萬事大吉了，畢竟每本書裡答案部分佔了一半甚至大半，即使這道題做對了也應該仔細研讀書裡的答案。
很多技巧與新知識就是這麼學來的，比如求積分那一章教材的課後題目，我的積分方法和答案的積分方法大多數題目都不一樣，做完一道題目檢視答案的過程中常常有"哦!原來還可以這麼做，真是天才!"的感覺。如果只核對積分結果的正確與否而對精彩的解答棄之不顧了豈不可惜。
5、注意複習
一道題目不能做了一遍就不管了，有條件的話儘量安排反覆複習。我認為數學並不一定刷多少套試卷，多少習題冊，到後期大家刷的李永樂6+2，張宇幾套卷，還有挑戰135+之類的我一個也沒做。
上面列出的參考書的題目能全部做了的話，題量已經不小了，後期的一些時間我認為複習舊題目比重新整理試卷的收益要大。看過的知識是會遺忘的，尤其是複習全書上很多的變態題目。
在準備考研期間，短時間內要接觸大量的知識，學得快忘得也快。跟幾個小夥伴交流發現大家有一種共同的感覺，明明十幾天前才看過的題目，回頭複習完全沒印象，"哦?我真的有看到過這裡麼，這個符號是我自己標註的嗎?"自己都不相信會遺忘的如此之快。所以儘量安排複習，重要的題目標記星號反覆重複。
