教學目標：
1、 懂得一些玩運動器具的正確方法，知道運動時要注意保護好自己。
2、 通過故事的學習知道一些自我保護的方法，樂意在集體面前大膽地講述。
3、 培養幼兒能注意力集中地傾聽故事的習慣。
教學準備：
1、貼滿橡皮膏的玩具熊
2、故事圖片一套。
教學過程：
一、引題
1、出示貼橡皮膏的玩具熊
（1）這是誰？它怎麼了？
（2）你是從哪裡看出來的？
（3）小熊受傷後，會有什麼感覺？學學看痛是什麼樣子的'？
2、 猜猜小熊受傷的原因
（引導幼兒結合生活經驗，猜猜小熊受傷的原因。鼓勵幼兒大膽地講述。）
（1）你受過傷嗎？你是怎麼受傷的？（安慰，下次要小心）
（2）猜猜看小熊是怎麼受傷的？
二、講述故事第一遍
教師：
1、你聽見故事裡的小熊怎麼了？
2、小熊為什麼會受傷呢，我們再來聽一遍故事。
三、分段講述故事（分段出示圖片）
1、 講述故事第一段：
（1）小熊玩什麼時受傷了？哪裡受傷了？（請幼兒貼橡皮膏）
（2）為什麼會受傷的呢？
（3）告訴小熊怎麼樣才能不受傷？（一起做扶好扶手滑滑梯的動作。）
2、 講述故事第二段：
（1）小熊玩什麼時又受傷了？傷在哪裡？（認識膝蓋）
（2）為什麼會受傷的呢？
（3）告訴小熊怎樣才能不受傷？（請個別幼兒示範，其餘幼兒一起學做爬攀登架的動作。）
3、 講述故事第三段：
（1）小熊哪裡受傷了？為什麼會受傷的呢？
（2）你知道怎麼樣才能不摔跤嗎？你在玩遊戲的時候是怎麼做的？
（3）如果摔倒了，怎麼辦？怎麼樣才能不受傷？（摔倒了要用手撐地，集體做撐的動作。）
四、改編故事
1、撕掉膏藥：小熊今天又要去玩了，我們一起告訴他應該怎麼玩好不好？
2、引導幼兒一起講述改編故事《不受傷的小熊》。（小熊沒有扶好扶手，改成扶好扶手滑滑梯，把小熊沒有抓緊攀登架，改成抓緊了攀登架；把小熊沒有用手撐地，改成用手撐地。）
五、小結
現在小熊已經是個能幹的寶寶了，已經學會了保護自己，不讓自己受傷。你會保護自己嗎？我們也要學會保護自己，不要讓自己受傷。
