為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“檔案頭”形式下發。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編為大家整理的跳蚤市場方案幼兒園，僅供參考，大家一起來看看吧。
跳蚤市場方案幼兒園 篇1
一、活動目標:
1、瞭解舉辦跳蚤市場的意義，願意將自己的舊物品與同伴分享、交換，懂得愛惜物品，珍惜資源，廢舊物品再利用。
2、體驗環保樂趣的同時，培養語言表達力和計算能力、社交能力，學會禮貌交往。
3、會分類放置、挑選物品，學習設計商品海報和促銷語，主動展示自己的物品。
二、活動時間：20xx年12月29日
上午8：30---11：00
三、活動地點：幼兒園操場
四、參加人員：全體教職工及親子
五、活動攤位：60個（每班6個）
1、攤位品種：玩具、圖書、卡通音像、學習用品（拒絕其他以外物品）
2、物品分類海報，佈置材料
六、快樂跳蚤市場守則：
貨物不定價、不買賣，可實物交換，以一換一；交換過程由小朋友自行決定，家長只作顧問，不得直接參與；互相尊重，童叟無欺。
購買過程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損，一經交易成功，不得反悔。
七、活動準備：
1、提前跟孩子和家長做好宣傳工作，將家裡舊玩具等整理出來。
2、請家長朋友和孩子製作好宣傳海報和促銷語，做好市場宣傳效應。
3、活動當天擺好需要的桌椅，準備垃圾袋與大塊布（備用）。
4、人員安排：鄧主任負責主持活動開幕。
5、每個幼兒帶3——5個物品（玩具或圖書均可）
6、橫幅、彩旗、市場管理員袖章、幼兒工作卡。
7、事先進行安全教育，提醒幼兒換物時要有序、謙讓，注意禮儀、文明。
八、活動流程：
1、各班老師8:30——9:30在班上組織幼兒進行“迎新年活動”。動手操作類：（寫春聯、貼窗花、製作賀卡；經典誦讀類；音樂會。
2、9：30全體幼兒與家長在操場指定區域集合，主持人進行市場開業講話、講解市場規則和兌換要求，保持市場整潔有序。
3、班級幼兒和家長在指定攤位進行互換活動。10：00一場；10:30互換。
4、11:00活動後清理現場衛生，家長和幼兒離開。
跳蚤市場方案幼兒園 篇2
一、活動目的
1、以跳蚤市場的形式，提供一個學生之間英語交流的平臺；
2、以這次的活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風；
3、以此次活動後的的捐贈活動，引起學生們對扶貧幫困活動的注意，並進而開展一系列的愛心活動；
4、把本次活動籌集的經費捐助給四川地震災區的學校
5、通過交談，提升同學們用英語交流的興趣
二、活動物件
我校五、六年級全體師生
三、活動時間
20xx年12月下旬即可開始籌備
四、活動前期準備
1、獲得校方的活動准許
2、場地許可和設定，愛心標籤的製作和發放
3、選出20名小小市場管理員，進行培訓，保證活動順利進行
五、活動方案
1、各班設定一個攤位，各班級的鋪面充分發揮學生的自主性和創造性，每班為自己的攤位設計一塊廣告牌，廣告牌內容有店鋪名、中隊名和標語，每個攤位環境盡顯班級文化和特色，有部分學生可進行宣傳。出售過程中學生進行討價還價，雙方交易成功的物品，及時到市場管理員處進行登記並換取愛心標籤。通過這項活動培養學生的市場意識、節儉意識、誠信意識，並通過向災區學校獻愛心的方式提升本次活動的精神意義。
2、由各班班主任老師進行宣傳，負責相關物品的收集。
3、活動過程中，各班進行明碼標價，可設定1元區，2元區，3元區（最多可設到5元區）或換物區.
4、本次活動，將根據各班的文明活動特色和所籌集的款項，綜合考慮，最終評選出2個愛心班級，進行鼓勵和表彰。
跳蚤市場方案幼兒園 篇3
活動目的：
1.在校園內再次掀起多讀書、讀好書的熱潮，營造良好的讀書氛圍，增加學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，增長見識，培養能力。
2.給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，讓學生學會資源共享。
活動時間：
20xx.5.19和5.20下午第一節下課起開始
活動地點：
星湖國小操場
5月19日：四年級：林蔭道宣傳欄做背景（每班一把太陽傘防晒）
五六年級：足球場文化牆做背景（每班一把太陽傘防晒）
5月20日：一年級在四年級位置，二三年級在五六年級位置
參加人員：
一至六年級全體師生
活動準備：
（1）本著自願的原則，每個學生準備若干本已閱讀過的、五成以上新的、願意交換的圖書。可以自己拿去交換，也可以交給班級留在本班書店做交換用。
（2）各班級要做好交換書籍的登記造冊工作（圖書登記表由教導處發）。（3）用於交換的圖書要附書卡。書卡由本人個性化製作。要求：32開大小，上方簡介書的內容，中間寫一句給得書人的讀書寄語，下方寫清班級、姓名。書卡要書寫工整，裝飾簡潔，體現對書籍的愛護、對他人的尊重。書卡置於封皮下頁。
各班級要挑選比較好的寄語至少10條，讓學生重新抄寫一份，活動現場可以投到寄語箱中，參加優秀寄語的評選。
（3）活動當天，學生帶著自己的圖書，到各場地去交換自己喜歡的圖書。
責任人：各班正、副班主任。
環境佈置：
（1）每班換書點撐起一把太陽傘成為本班的書店點，交換的圖書擺在地上。要求各班主任發動學生，製作富有班級特色的宣傳語、海報等，營造富有班級特色的“圖書跳蚤市場”環境文化，並精心設計佈置好自己班級的“書店”，取好“店名”，合理美化。實現“書店”的個性化佈置。（責任人：正副班主任）
（2）放輕緩古典音樂。（責任人：樑新華）
活動過程
（1）廣播提示活動開始，各班帶隊入場。（責任人：班主任）由年級組長宣佈本年級圖書自由市場換書開始並帶頭換書。
（2）學生自由換書。各班同學要熱情推銷，換書學生要文明有序。
責任人：各班正副班。
（3）活動結束後，各班要進行總結，表彰在活動中表現突出的隊員。鼓勵學生將交換的書籍和剩餘的書籍放入班級圖書角中，供同學日常閱讀，學期末各自帶回家。
注意事項：
1.班主任要認真做好宣傳發動工作，學生參與積極性要高。學生所帶的書刊必須通過家長同意。
2.每年級教師正、副班主任共同參與，做好本年級本班的圖書管理，紀律、安全、衛生教育等工作。
3.各班積極佈置自己的攤位，想出宣傳高招，使本班書籍能獲得最大的流通，使活動開展得順利、有趣、熱烈。
4.學生換書時要講究謙讓，交流要有禮貌，有序進行換書活動；嚴守活動紀律，杜絕推擠、跑動、喧鬧。
5.結束活動後，各班要整理好環境衛生。
6.活動結束後，將成交記錄上交至教導處。
7.學校將從佈景設計、學生參與熱情（活動場面）、成交記錄、會場紀律、展後清潔衛生五個方面給予各班以評比。
跳蚤市場方案幼兒園 篇4
一、活動目標
通過開展“跳蚤市場”活動，培養小朋友的經濟價值觀，養成節約資源的意識和良好的行為習慣，發展學員獨立解決問題的能力，培養具有良好綜合素質的好少年。
二、活動方案
時間：20xx年3月26日9：00-12：00，下午3：00-6：00
地點：商場一樓中廳
參與物件：學員及朋友（任何人都可以到這裡來玩，來買東西）學員提前準備物品，廣泛散發訊息，邀請小朋友來買東西。
三、活動要求
1、合理規劃自己的錢，進行自由買賣。
2、在買賣過程中能與他人禮貌交流。
3、願意將自己的`舊物與小朋友分享，交換、體驗買賣的樂趣。
四、交易物品
A、書籍書刊（各類兒童讀物、兒童教育類書籍、家庭健康類書籍等）
B、文具用品（繪畫工具、鉛筆、等各類文具用品）
C、兒童玩具（汽車、飛機、奧特曼、芭比娃娃等各類大小玩具）
D、生活擺設（小飾品、小掛件等）
E、自制作品（兒童自制玩具、繪畫作品、小手工等）
五、報名辦法
附：跳蚤市場的好處
1、孩子們把這些玩具帶到跳蚤市場，既可變廢為寶，又可交換到其它好玩的玩具，讓自己的小資產得以盤活，在交易中學會理財、學會溝通、學會誠信，體會創造價值的樂趣，並培養節儉、奉獻、自立、自主的意識。
2、對孩子們進行一次理財教育，培養他們初步的理財觀念及勤儉節約的好習慣。讓他們也像小大人一樣‘討價還價’，而且對自己手上的錢珍惜。
3、舉辦此次活動是為了培養孩子們的理財能力和勤儉節約意識，讓孩子們在交易中學會理財、學會溝通、學會誠信，培養愛心。
跳蚤市場方案幼兒園 篇5
一、活動意圖：
每個孩子的家裡一定有很多很多的“寶貝”吧！可隨著孩子的成長也一定已經有很多被閒置高閣，何不給孩子一個機會，既鍛鍊他經營的能力，又鍛鍊他分享交換的意識。怎麼樣？快快行動起來吧！和寶貝在家整理一下，來天元城幼兒園愛心跳蚤小市場進行寶貝大交換吧！
二、活動時間：
20xx年x月x日。
三、活動目的：
1、讓孩子對社會的執行結構有更深入的瞭解，豐富幼兒角色體驗。
2、進一步鍛鍊幼兒與同伴交往、溝通分享的能力。
3、通過活動，鼓勵孩子，不浪費自己的物品，從身邊的小事做起，自覺養成節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣。
四、活動地點：
xx院。
五、參與物件：
中班年級組全體師幼。
六、活動準備：
1、家園互動：各班事前發通知單，家長與孩子提前準備家中x件家中閒置、有利用價值、乾淨衛生的書籍書刊或兒童玩具等進行交換。
2、告知幼兒跳蚤市場的意義：愛物惜物，珍惜資源，有效再利用。富有愛心，友愛交往。
3、海報預告。
4、活動當日可以邀請各班家委會成員來園，帶領幼兒共同佈置會場，再以輪流的方式到別班交換自己想要的東西。
七、具體流程：
1、9：20早操結束，各班保育老師準時到場地集合，佈置攤位。（桌子提供：中三中四）
2、9：30年級組全體師幼集體集中，熱身舞蹈開場。
3、介紹活動的內容及注意事項。
4、年級組幼兒教師分成AB兩組（A組：中一中二，B組：中三中四），A組先作為買方主動與B組交換，然後雙方角色互換，交易繼續進行。
5、10：20交易結束。集體集中，幼兒、教師、家長集體合影。
6、各班回教室，幼兒喝水、入廁等整理活動。整理場地。
八、溫馨提示：
1、即日各班可以宣傳，由家長向孩子介紹本活動的意義和內容，陪同孩子共同選擇本活動適用的玩具和書籍，可換可贈，自己決定。
2、提醒家長幫助孩子挑選合適的商品，不宜太貴重，也不宜選擇孩子很珍貴很喜歡的物品。儘量讓孩子做主，避免選擇交換後孩子有後悔情緒的物品。
3、遇雨順延。
九、具體分工：
宣傳海報製作：中一班，活動組織主持：中二班。
舞蹈背景音樂：中三班，活動跟蹤報道：中四班。
場地、衛生：保育老師，活動照片資料收集：各班（家委會）。
跳蚤市場方案幼兒園 篇6
一、活動目的
1）讓幼兒瞭解舉辦跳蚤市場的意義，願意將自己的閒置物品與同伴分享、交換，通過和同伴之間的語言交往換到或買到自己喜歡的物品，並能通過計算，正確計算付款數量，學習主動推銷自己商品的方法，學習設計促銷語。培養孩子們的理財能力、溝通交流能力及市場交換和物質交換意識，讓兒童在情景模擬中提高實踐能力和社會交往能力。
2）宣傳環保理念，讓幼兒從身邊的小事做起，不浪費自己的物品，養成節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓孩子在體驗環保的同時，懂得舊物迴圈利用，樹立節約的意識。
3）培養寶貝的理財意識，讓幼兒瞭解到父母掙錢的辛苦，增進親子之間的情感交流。
二、活動時間：
20xx年x月x日
三、活動地點：
幼兒園操場（請根據本園情況而定）
四、宣傳方式：
通過微信群、朋友圈、發傳單、海報、電話邀約等方式邀請家長和孩子積極參與。
五、活動準備：
1、幼兒經驗準備
教師提前教幼兒認識錢幣、能進行簡單的貨幣計算及買賣交易情景薰陶（如：交易語言、吆喝、討價還價等）提前對幼兒進行全面的情感、安全、文明禮儀、購買常規等方面的教育。
2、幼兒與家長物質準備
請家長與小朋友一起為店鋪取名字及製作好招牌/海報/展架，想好廣告詞，製作價格標籤等，並自帶擺地攤的布一塊（每攤位的大小為：1米×1米），自備紙條、筆、小喇叭等。每個幼兒可帶多樣物品進行買賣。提醒幼兒帶好零錢（20元以內，如1元、5元、10元），買賣要有序、謙讓，注意禮儀、文明。
3、園所準備
事先對班級幼兒進行安全教育，確定每個區域的安全責任人。
六、活動流程（時間僅供參考）
1、18：30—19：00（攤位佈置）：架設音響裝置、劃定活動區域。家長到活動場地入口簽到並帶領孩子找到自己的攤位開始進行店面的佈置。
2、19：00—19：20（開業剪綵）：擊鼓造勢（或開場舞）、園長講話、集市長（主持人）講解市場規則、買賣要求以及評選規則。
3、19：20—20：00（買賣時間）：正式開市，自由交易。班級幼兒和家長在指定攤位進行買賣，可向現場路人售賣同時也可互逛攤位進行買賣。要求活動結束後對現場垃圾進行收拾。
4、20：00—20：10宣佈各獎項結果。“最佳經營獎 ”、“ 最具人氣獎”、“最佳創意獎”、各併為小攤主頒發證書。班級團體獎“最佳團隊獎 最佳組織獎 最佳參與獎。
跳蚤市場方案幼兒園 篇7
一、活動時間：
x月x日。
二、活動地點：
幼兒園操場。
三、活動過程：
（一）小班組幼兒玩具、圖書交換活動流程
1、前期準備（5：10 — 5：20）：家長在老師的引導下協助寶貝在指定區域內擺好攤。
2、互動小遊戲（5：20—5：30）：幼兒一起朗讀分享兒歌，玩幾個互動小遊戲。
3、禮物交換、分享（5：30—6：00）：每個家庭一個固定攤位，在禮物交換過程中，鼓勵幼兒大膽走出去主動與他人溝通交換禮物。（每個攤位必須有人看管，大人、小孩不限）
（二）中大班組幼兒跳蚤市場流程
1、前期準備（5：10 — 5：20）：家長在老師的引導下協助寶貝在指定區域內擺好攤，放好商品和價籤，佈置海報等。
2、開業典禮（5：20——5：40）：為幼兒頒發營業許可證。
3、跳蚤市場營業（5：40 — 6：10）：幼兒按照要求進行玩具、圖書的換購。
4、結束：
A、規定時間內，幼兒賣完自己的貨物後如想離開就可離場。
B、請家長回家統計好孩子今天賣了多少東西，收入多少，買了什麼東西，支出多少做個簡單統計，次日帶到幼兒園做個小結。
四、請您配合：
1、請家長和孩子利用休息期間一起將家裡囤積多時的玩具、圖書整理出來，清洗、消毒，確保安全、衛生。請讓孩子一起幹活，學會整理自己的東西。
2、和孩子一起對圖書玩具估價、貼籤。家長要徵求孩子的意見噢！中班幼兒玩具、圖書價格在1——5元，大班幼兒玩具、圖書價格在1——10元
3、家長協助孩子練習推銷的口號或者介紹的說辭，活動中讓孩子向其他小朋友介紹自己的商品，可自備小喇叭。
4、讓幼兒認識10元以內的錢幣，中班幼兒知道5以內的錢幣換算，大班幼兒知道10以內的錢幣換算。
5、在培養孩子理財能力的同時也使他們明白一個道理“財富是要靠勞動來創造的”。
6、向孩子簡單講解跳蚤市場的交易方式。
7、提前準備好零錢，部分幼兒需在家長指導下進行交易。
8、本活動各家庭都不是以賺錢為目的的，價格要適中。
9、活動當天一定熱鬧非凡，請家長照顧好自己小孩的安全。
跳蚤市場方案幼兒園 篇8
一、活動時間：
20xx年6月26日
二、活動目的
1、通過參與跳蚤市場的買賣活動，引導兒童關注生活、學會生活、享受生活，在情景模擬和實踐中提高實踐能力和社會適應能力。
2、培養兒童市場意識和物質交換意識，樹立走向社會、走向市場的經營觀念，陶冶愛的情操，宣揚勤儉樸素的生活作風。
三、人員分配
活動負責人：張xx、李xx、李x、唐xx
維持秩序：張xx、李xx
背景佈置：侯xx、趙xx、宋xx
刻字：張xx
照相：王x
各班級老師引導幼兒進行買賣、交換活動。
四、活動準備
1、自備商品：不用的幼兒用書、玩具、衣物或者是其它的物品，標價自定。
2、自備攤位布（報紙）、椅子
3、劃分場地（按年級組）
五、活動流程
1、5：00—5：30佈置攤位
2、5：30活動開始
3、7：00活動結束
六、注意事項
1、活動進行前，請與孩子交流此次活動的意義、需要孩子配合瞭解的事項。
2、每位幼兒須有家長陪同，請家長看好孩子，確保安全。
3、需自備水壺、攤位布、零錢包、小喇叭等有關物品。
4、讓孩子們發揮自己的才能，把自己的攤位佈置的與眾不同。
5、嚴格遵守買賣自由，公平交易的原則。
跳蚤市場方案幼兒園 篇9
一、活動可行性評估
本校學生生活水平普遍偏高，一些學生買了許多對自己無用的東西，一些學生的二手貨同雞肋——留之無味，棄之可惜。其市場潛力由此可見一斑，所以組織在校學生進行一次“校園學生跳蚤市場”活動是切實可行的。他在讓同學出清一些對自己沒用的東西的同時也可以使無固定收入的學生以低廉的價格買到有用的東西。
二、活動前提條件
1、獲得校方的活動准許。
2、爭取到學生會、學生社團、校園網站的協助和支援。
3、有學生會提供足夠的前期活動經費開支。
4、爭取到至少xx名的學生參與活動。
5、所有參與活動的學生都須要求登記註冊，以方便活動的組織。
6、本次活動只針對在校學生，登記必須持學生證，堅決杜絕不法分子藉機銷贓！
主辦者：
學生會。
三、活動前期籌備
1、形成初步策劃方案，並獲得校領導的支援。
2、向學校申請此次活動的審批。
3、對場地進行規劃
衣物，運動圖書光碟電子科技生活用品。
4、x月x號下午x點召集參賽人員和管理人員開會，介紹場地與分配工作。
四、活動宣傳
1、在學校新建圖書館後鐵絲網圍欄上懸掛宣傳橫幅。
2、製作xx張海報，每天x張在校園各醒目處廣泛張貼。
3、在學校休閒廣場，xx一樓大廳，美食街門口等地設立報名點。
五、活動規則
1、報名者可以是個人也可以以團體報名，如宿舍名義。
2、凡報名者都可獲得一個攤位號。
3、本活動本著公平自願的原則，由買賣雙方商議價格，也可互換。
4、活動中不可使用擴音器，音響等太吵鬧的機器。
5、學生會負責維持活動秩序。
六、參賽物件
xx全體師生。
七、參賽方法
可到各報名點報名，領取場地號。
跳蚤市場方案幼兒園 篇10
一、活動總體目標
通過開展“兒童跳蚤市場”活動，培養幼兒從小事做起，初步養成愛護環境、節約資源、不浪費的意識和良好的行為習慣，通過愛心捐贈活動，培養幼兒的同情心、愛心、責任感及使命感。
二、活動目標
1、在活動中，培養幼兒良好的交往態度，倡導文明交往的風氣，培養文明禮貌的行為；
2、在買賣過程中，培養幼兒誠信的品質，體驗勞動的艱辛，學會尊重勞動，尊重他人；
3、在與人交往的過程中，培養幼兒交往能力、語言表達能力及遇挫不怠的良好心理素質；
4、通過社會實踐活動，發展幼兒獨立解決問題的能力。
5、培養幼兒的同情心、愛心、責任感及使命感。
三、活動方案：
時間：12月30日上午8點30分開始
地點：物資機關幼兒園三樓
參與物件：4—6歲兒童
具體流程：
1、活動之前，請幼兒準備5件商品。
2、8：30分由家長帶領孩子鋪擺攤位，擺放商品和價籤。
3、8：45分點正式開始交易。
4、先請幼兒推銷一下自己的產品。
5、自由交換，每件商品價格不得高於10元。
四、交易物品
兒童書籍、文具用品、兒童玩具、兒童用具、等各類舊物及幼兒自制作品。
五、注意事項：
1、即日起由家長向孩子介紹本活動的意義和內容，陪同孩子共同選擇本活動適用的玩具和物品。
2、用於銷售的物品定價在1—10元之間，家長需和孩子共同確定價格並製作價格標籤。
3、家長需幫助孩子挑選一些家中閒置不用的物品，儘量讓孩子做主。請家長協助孩子在家練習推銷及買賣商品的技能。
4、在活動中，引導幼兒學習使用人民幣及簡單的數學計算。
六、捐款活動：
將活動所得錢款自願放到捐款箱中，由班中教師及幼兒代表一起捐給希望工程。
