冬天到了，幼兒園小朋友喜歡冬天嗎?下文為大家整理的是冬姑娘的禮物教案，僅供參考!
一、活動目標
(一)認知目標
1.通過欣賞散文，感受散文的內容和意境。
2.通過學習與“冬天”相關的文章，感受冬季的快樂，會用不同詞語讚美“冬姑娘”，培養幼兒思維的流暢性、求異性。
3.豐富詞語：失望、談天、讚美;能用“有的……有的……”的句式說句，培養幼兒思維的發散性、求異性、嚴謹性。
(二)情感目標
通過學習散文、欣賞散文的優美詞句，瞭解下雪對人類的好處，使幼兒認識大自然，熱愛大自然，培養幼兒勇於探索大自然的情感。
(三)身體與動作技能目標
鼓勵幼兒不怕寒冷，積極參加體育鍛鍊。
二、活動準備
1. 知識經驗準備 幼兒看過冬季北方下雪的錄影，個別幼兒去旅遊時看過雪景，並在雪地裡照相，對下雪情景有初步的瞭解。
2. 物質準備 實物投影機、錄音機及磁帶、電視機;幼兒在雪地裡的照片; “失望”、 “談天”、 “讚美”的字卡和“有的……有的……”的字條。
3. 環境準備 將幼兒帶回的照片，佈置在活動室的牆壁上。
三、活動過程
1. 請幼兒拿出自己帶回的照片，說說滾雪球、打雪仗、堆雪人的快樂，引入課題。
師：你在照相時看到的雪景是怎樣的?跟別人看到的有什麼不同?
2. 結合圖片，配樂欣賞散文《冬姑娘的禮物》，初步感受散文內容。
師：小朋友，聽完這篇散文後，你覺得怎樣?像不像一幅美麗的'冬天圖畫?
3. 分段欣賞散文，進一步讓幼兒理解散文內容，學習詞語：失望、談天、讚美;能用“有的……有的……”句式說話。
1) 欣賞第一部分(第一、二自然段)。
師：誰到世界上來了?她帶來了什麼禮物?她認為人們一定會喜歡她的禮物，是真的嗎?
2) 欣賞第二部分(第三、四、五、六自然段)。
師：①誰不喜歡她?為什麼?
②她見人家不喜歡她，她覺得怎麼樣? (出示“失望”的字卡)請幼兒做出“失望”的表情，引導他們用這個詞造句。
師：①有誰喜歡她?為什麼?
②她看見幾位農民在做什麼?(出示“談天”的字卡)引導幼兒用“談天”這個詞造句。
3) 欣賞第三部分(最後部分)。
師：冬姑娘來到哪裡?看到了什麼?
出示字條：“有的……有的……”引導幼兒用這個句式說話。
4. 學習散文中優美的詞句。(出示字條)
師：詩中用了哪些優美的詞語、句子來讚美冬姑娘?請你大膽地說出來。
5. 請幼兒談談下雪對人類有什麼好處。
師：小朋友，雪對人類還有什麼好處呢?
6. 再次欣賞散文，幼兒邊聽邊點讀或邊表演。
7. 各領域滲透 科學：瞭解我國南北方的氣候，冬天南方不下雪，北方才下雪。
8. 生活中滲透 鼓勵幼兒冬天不怕冷，積極勇敢地參加體育鍛煉。
9. 環境中滲透 在活動室中佈置一幅雪景牆，由幼兒自己用各地照片來佈置;在小畫廊展出“冬天到”幼兒作品。
10. 家庭中滲透 節假日讓家長帶幼兒外出旅行，欣賞雪景，為幼兒拍照。
四、 幼兒園教案活動評價
