教學目標:較準確掌握希望風帆前四節操的動作方法; 遊戲中相互配合,互相幫助。
教學重點:前四節操的'動作名稱和方法路線。
教學難點:手腳間配合協調,不僵硬,動作較熟練。
教法:講解示範 遊戲
學法:模仿 練習
學習步驟:
一、統一規章、身體力行
教師活動:
1.集合隊伍,進行課堂常規等方面的教育,使得學生明瞭在體育課中,應該做些什麼和應該怎樣做。
2.簡單的佇列練習(要調動學生的積極性,使得精神飽滿,充滿生機和力量)。
學生活動:
1.快速安靜地集合隊伍,和老師一起總結這學期我們要如何來上體育課。
2.在自己定好規章後,身體力行,積極進行佇列練習。
組 織:四列橫隊
二、合作探究、掌握技能 27
重 點:前四節操的動作名稱和方法路線。
難 點:手腳間配合協調,不僵硬,動作較熟練。
教師活動:
1.講解做好操的意義,示範動作方法,並帶領學生集體複習,對練習中出現的問題及時糾正。
2.播放音樂,利用同伴間相互比試和比賽的方法進行鞏固提高練習,達到較熟練的程度。
學生活動:
1.學生認真觀察老師的講解示範,按老師的節拍認真反覆認真練習。
2.對自己充滿信心,積極參與比評活動。
教師活動:
1.分發紅繩,提示紅繩的作用,組織學生自行體驗,並啟發學生思考應該如何來用這根紅繩。
2.紅繩飄飄,健兒飛馳,組織學生進行接力遊戲。
學生活動:
1.積極思考,利用紅繩想出各種活動的方法。
2.全力投入到活動中去,各個小組的成員出沒劃策,為自己隊伍的勝利而奮鬥。
3.集體總結成功和失敗的原因,然後集體討論。
組 織:四列橫隊(左右間隔兩臂,前後一臂距離)
四路縱隊
三、創新延伸、展示技能 3’
教師活動:帶領學生進行柔韌性練習。
學生活動:充分展示自己,積極進行練習。
組 織:四列橫隊,圖示同一
場地器材:田徑場一片 錄音機一臺