開學啦開學啦，各位這學期的教學工作計劃做好了嗎?為方便大家更好安排一學期的教學工作，本站小編為各位老師分享四年級數學的教學計劃範文如下，僅供參考哦!
一、班級學生情況分析
我所任教的五年級大部分的學生學習態度端正，有著良好的學習習慣，空間觀念較強。上課時都能積極思考，主動、創造性的進行學習。但從上學年的知識質量驗收的情況看，學生的存在明顯的兩極分化，後進生的面還是大，針對這些情況，本學年在重點抓好基礎知識教學的時，加強後進生的輔導和優等生的指導工作，全面提高合格率和優秀率。
二、教材分析
本冊教材內容包括：小數的乘法和除法;簡易方程;觀察物體;多邊形面積;統計和可能性;數學廣角和數學綜合運用。
(一) 數與代數方面
本冊教材安排了小數乘法，小數除法和簡易方程。小數乘法和除法是在學生掌握了整數的四則運算、小數的意義和性質以及小數加減法的基礎上進行教學。這部分的知識在本冊乃至於整個國小階段中取著舉足輕重的作用。簡易方程中有用字母表示數、等式的性質、解簡單的方程、用方程表示等量關係進而解決簡單的實際問題等內容。
(二) 空間與圖形方面
本冊包括觀察物體和多邊形的面積兩個單元。
(三) 統計與概率方面
本冊教材讓學生學習有關可能性和中位數的知識。
(四) 用數學解決問題方面
教材一方面結合小數乘法和除法兩個單元，另一方面安排了 “ 數學廣角 ” 的教學內容。
(五)本冊教材還安排了兩個數學綜合應用的實踐活動。
三、教學重點
小數乘法、除法，簡易方程，多邊形的面積，統計與可能性等是本冊教材的重點教學內容。
四、教學目標
1 、使學生在理解小數的意義和性質的基礎上。比較熟練地進行小數乘法和小數除法的筆算和簡算。
2 、使學生學會用字母表示數，表示常見的數量關係，初步理解方程的含義，會解簡易方程。
3 、探索並掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。
4 、能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對公式。
5 、理解中位數的意義，會求資料的中位數。
6 、體驗事件發生的等可能性以及遊戲規則的公平，會求一些事件發生的.可能性;能對簡單事件發生的可能性作出預測，進一步體會概率在現實生活中的作用。
7 、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程。體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
8 、初步瞭解數字編碼的思想方法，培養髮現生活中數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
9 、體會學習數學的樂趣，提高學習的興趣，建立學好數學的信心。
10 、養成認真作業、數學整潔的良好習慣。
五、教學措施
1 、加強學習目的性教育，充分挖掘學生的潛能，發揮學生的主體作用。
2 、增強學生的動手實踐活動，培養學生的空間觀念。
3 、加強個別輔導，提高後進生的學習成績。
4 、多創設學習情景，大膽放手讓學生自學，解疑問難，發展學生的個性特長。
5 、注意加強數學與實際生活聯絡，讓學生在活動中解決數學問題，感受、體驗理解數學。
6 、給後進生和弱智生更多的關心與愛心，作業適當降低要求。
六、課時安排
1 、 小數乘法 ——————————————— ( 8 課時)
2 、 小數除法 ———————————————— ( 11 課時)
3 、 觀察物體 ———————————————— ( 3 課時)
4 、 簡易方程 ———————————————— ( 16 課時)
5 、 多邊形的面積 —————————————— ( 9 課時)
量一量 —————————————————— ( 1 課時)
6 、 統計與可能性 —————————————— ( 4 課時)
鋪一鋪 —————————————————— ( 1 課時)
7 、 數學廣角 ———————————————— ( 3 課時)
8 、 總複習 ————————————————— ( 4 課時)
