期會考試就快到了，期會考試是對半個學期以來學習效果的檢驗，下面本站小編帶來一套七年級期中數學考試卷，文末附有答案，歡迎大家閱讀參考，更多內容請關注應屆畢業生網!
一、精心選一選，你一定很棒!(本大題共8小題，每小題3分，共24分，每小題所給的選項中只有一項符合題目要求，請把答案直接寫在答題紙相應的位置上.)
1.(3分)(2012•安徽)下面的數中，與﹣3的和為0的是 ( )
A. 3 B. ﹣3 C. D.
考點： 有理數的加法.
分析： 設這個數為x，根據題意可得方程x+(﹣3)=0，再解方程即可.
解答： 解：設這個數為x，由題意得：
x+(﹣3)=0，
x﹣3=0，
x=3，
故選：A.
點評： 此題主要考查了一元一次方程的應用，關鍵是理解題意，根據題意列出方程.
2.(3分)下列一組數：﹣8，2.7， ， ，0.66666…，0，2，0.080080008…(相鄰兩個8之間依次增加一個0)其中是無理數的有( )
A. 0個 B. 1個 C. 2個 D. 3個
考點： 無理數..
分析： 無理數就是無限不迴圈小數.理解無理數的概念，一定要同時理解有理數的概念，有理數是整數與分數的統稱.即有限小數和無限迴圈小數是有理數，而無限不迴圈小數是無理數.由此即可判定選擇項.
解答： 解：無理數有： ，0.080080008…(相鄰兩個8之間依次增加一個0).共2個.
故選C.
點評： 此題主要考查了無理數的定義，其中國中範圍內學習的無理數有：π，2π等;開方開不盡的數;以及像0.1010010001…，等有這樣規律的數.
3.(3分)下列表示某地區早晨、中午和午夜的溫差(單位：℃)，則下列說法正確的是( )
A. 午夜與早晨的溫差是11℃ B. 中午與午夜的溫差是0℃
C. 中午與早晨的溫差是11℃ D. 中午與早晨的溫差是3℃
考點： 有理數的減法;數軸..
專題： 數形結合.
分析： 溫差就是最高氣溫與最低氣溫的差，分別計算每一天的溫差，比較即可得出結論.
解答： 解：A、午夜與早晨的溫差是﹣4﹣(﹣7)=3℃，故本選項錯誤;
B、中午與午夜的溫差是4﹣(﹣4)=8℃，故本選項錯誤;
C、中午與早晨的溫差是4﹣(﹣7)=11℃，故本選項正確;
D、中午與早晨的溫差是4﹣(﹣7)=11℃，故本選項錯誤.
故選C.
點評： 本題是考查了溫差的概念，以及有理數的減法，是一個基礎的題目.有理數減法法則：減去一個數等於加上這個數的相反數.
4.(3分)今年中秋國慶長假，全國小型車輛首次被免除高速公路通行費.長假期間全國高速公路收費額減少近200億元.將資料200億用科學記數法可表示為( )
A. 2×1010 B. 20×109 C. 0.2×1011 D. 2×1011
考點： 科學記數法—表示較大的數..
專題： 存在型.
分析： 先把200億元寫成20000000000元的形式，再按照科學記數法的法則解答即可.
解答： 解：∵200億元=20 000 000 000元，整數位有11位，
∴用科學記數法可表示為：2×1010.
故選A.
點評： 本題考查的是科學記演算法，熟知用科學記數法表示較大數的法則是解答此題的關鍵.
5.(3分)下列各組數中，數值相等的是( )
A. 34和43 B. ﹣42和(﹣4)2 C. ﹣23和(﹣2)3 D. (﹣2×3)2和﹣22×32
考點： 有理數的乘方;有理數的混合運算;冪的乘方與積的乘方..
專題： 計算題.
分析： 利用有理數的混合運演算法則，先算乘方，再算乘除，最後算加減，有括號應先算括號裡面的，按照運算順序計算即可判斷出結果.
解答： 解：A、34=81，43=64，81≠64，故本選項錯誤，
B、﹣42=﹣16，(﹣4)2=16，﹣16≠16，故本選項錯誤，
C、﹣23=﹣8，(﹣2)3=﹣8，﹣8=﹣8，故本選項正確，
D、(﹣2×3)2=36，﹣22×32=﹣36，36≠﹣36，故本選項錯誤，
故選C.
點評： 本題主要考查了有理數的混合運演算法則，乘方意義，積的乘方等知識點，按照運算順序計算出正確結果是解此題的關鍵.
6.(3分)下列運算正確的是( )
A. 5x﹣2x=3 B. xy2﹣x2y=0
C. a2+a2=a4 D.
考點： 合併同類項..
專題： 計算題.
分析： 這個式子的運算是合併同類項的問題，根據合併同類項的法則，即係數相加作為係數，字母和字母的指數不變.據此對各選項依次進行判斷即可解答.
解答： 解：A、5x﹣2x=3x，故本選項錯誤;
B、xy2與x2y不是同類項，不能合併，故本選項錯誤;
C、a2+a2=2a2，故本選項錯誤;
D、 ，正確.
故選D.
點評： 本題主要考查合併同類項得法則.即係數相加作為係數，字母和字母的指數不變.
7.(3分)每個人身份證號碼都包含很多資訊，如：某人的身份證號碼是321284197610010012，其中32、12、84是此人所屬的省(市、自治區)、市、縣(市、區)的編碼，1976、10、01是此人出生的年、月、日，001是順序碼，2為校驗碼.那麼身份證號碼是321123198010108022的人的生日是( )
A. 1月1日 B. 10月10日 C. 1月8日 D. 8月10日
考點： 用數字表示事件..
分析： 根據題意，分析可得身份證的第7到14位這8個數字為該人的出生、生日資訊，由此人的身份證號碼可得此人出生資訊，進而可得答案.
解答： 解：根據題意，分析可得身份證的第7到14位這8個數字為該人的出生、生日資訊，
身份證號碼是321123198010108022，其7至14位為19801010，
故他(她)的生日是1010，即10月10日.
故選：B.
點評： 本題考查了數字事件應用，訓練學生基本的計算能力和找規律的能力，解答時可聯絡生活實際根據身份證號碼的資訊去解.
8.(3分)如圖，是小剛在電腦中設計的一個電子跳蚤，每跳一次包括上升和下降，即由點A﹣B﹣C為一個完整的動作.按照圖中的規律，如果這個電子跳蚤落到9的位置，它需要跳的次數為.
A. 5次 B. 6次 C. 7次 D. 8次
考點： 規律型：數字的變化類..
專題： 規律型.
分析： 首先觀察圖形，得出一個完整的動作過後電子跳騷升高2個格，根據起始點為﹣5，終點為9，即可得出它需要跳的次數.
解答： 解：由圖形可得，一個完整的動作過後電子跳騷升高2個格，
如果電子跳騷落到9的位置，則需要跳 =7次.
故選C.
點評： 此題考查數字的規律變化，關鍵是仔細觀察圖形，得出一個完整的動作過後電子跳騷升高2個格，難度一般.
二、認真填一填，你一定能行!(本大題共10小題，每小題3分，共30分，不需寫出解答過程，請把答案直接寫在答題紙相應的位置上.)
9.(3分)(2012•銅仁地區)|﹣2012|= 2012 .
考點： 絕對值..
專題： 存在型.
分析： 根據絕對值的性質進行解答即可.
解答： 解：∵﹣2012<0，
∴|﹣2012|=2012.
故答案為：2012.
點評： 本題考查的是絕對值的性質，即一個正數的絕對值是它本身;一個負數的絕對值是它的相反數;零的絕對值是零.
10.(3分)我區郭猛鎮生態園區生產的草莓包裝紙箱上標明草莓的質量為 千克，如果這箱草莓重4.98千克，那麼這箱草莓質量 符合 標準.(填“符合”或“不符合”).
考點： 正數和負數..
分析： 據題意求出標準質量的範圍，然後再根據範圍判斷.
解答： 解：∵5+0.03=5.03千克;5﹣0.03=4.97千克，
∴標準質量是4.97千克～5.03千克，
∵4.98千克在此範圍內，
∴這箱草莓質量符合標準.
故答案為：符合.
點評： 本題考查了正、負數的意義，懂得質量書寫含義求出標準質量的範圍是解題的關鍵.
11.(3分)(2012•河源)若代數式﹣4x6y與x2ny是同類項，則常數n的值為 3 .
考點： 同類項..
分析： 根據同類項的定義得到2n=6解得n值即可.
解答： 解：∵代數式﹣4x6y與x2ny是同類項，
∴2n=6
解得：n=3
故答案為3.
點評： 本題考查了同類項的定義：所含字母相同，並且相同字母的次數也分別相同的項叫做同類項.
12.(3分)某校去年七年級招收新生x人，今年比去年減少20%，用代數式表示今年該校七年級學生人數為 0.8x .
考點： 列代數式..
分析： 根據今年的收新生人數=去年的新生人數﹣20%×去年的新生人數求解即可.
解答： 解：去年收新生x人，所以今年該校七年級學生人數為(1﹣20%)x=0.8x人，
故答案為：0.8x.
點評： 本題考查了列代數式的知識，解決問題的關鍵是讀懂題意，找到所求的量的等量關係.注意今年比去年增加20%和今年是去年的20%的區別.
13.(3分)已知代數式x+2y﹣1的值是3，則代數式3﹣x﹣2y的值是 ﹣1 .
考點： 代數式求值..
專題： 整體思想.
分析： 由代數式x+2y﹣1的值是3得到x+2y=4，而3﹣x﹣2y=3﹣(x+2y)，然後利用整體代值的思想即可求解.
解答： 解：∵代數式x+2y﹣1的值是3，
∴x+2y﹣1=3，
即x+2y=4，
而3﹣x﹣2y=3﹣(x+2y)=3﹣4=﹣1.
故答案為：﹣1.
點評： 此題主要考查了求代數式的值，解題的關鍵 把已知等式和所求代數式分別變形，然後利用整體思想即可解決問題.
14.(3分)一隻螞蟻從數軸上一點A出發，爬了7個單位長度到了原點，則點A所表示的數是 ±7 .
考點： 數軸..
分析： 一隻螞蟻從數軸上一點A出發，爬了7個單位長度到了原點，則這個數的絕對值是7，據此即可判斷.
解答： 解：一隻螞蟻從數軸上一點A出發，爬了7個單位長度到了原點，則這個數的絕對值是7，則A表示的數是：±7.
故答案是：±7.
點評： 本題考查了絕對值的定義，根據實際意義判斷A的絕對值是7是關鍵.
15.(3分)現定義某種運算“*”，對任意兩個有理數a，b，有a*b=ab，則(﹣3)*2= 9 .
考點： 有理數的乘方..
專題： 新定義.
分析： 將新定義的運算按定義的規律轉化為有理數的乘方運算.
解答： 解：因為a*b=ab，則(﹣3)*2=(﹣3)2=9.
點評： 新定義的運算，要嚴格按定義的`規律來.
16.(3分)代數式6a2的實際意義： a的平方的6倍
考點： 代數式..
分析： 本題中的代數式6a2表示平方的六倍，較為簡單.
解答： 解：代數式6a2表示的實際意義即為a的平方的6倍.
故答案為：a的平方的6倍.
點評： 本題考查代數式的意義問題，對式子進行分析，弄清各項間的關係即可.
17.(3分)已知|x﹣2|+(y+3)2=0，則x﹣y= 5 .
考點： 非負數的性質：偶次方;非負數的性質：絕對值..
分析： 根據非負數的性質列式求出x、y的值，然後 代入代數式進行計算即可得解.
解答： 解：根據題意得，x﹣2=0，y+3=0，
解得x=﹣2，y=﹣3，
所以，x﹣y=2﹣(﹣3)=5.
故答案為：5.
點評： 本題考查了絕對值非負數，平方數非負數的性質，根據幾個非負數的和等於0，則每一個算式都等於0列式是解題的關鍵.
18.(3分)古希臘數學家把數1，3，6，10，15，21，…叫做三角形數，它有一定的規律性.若把第一個三角形數記為a1，第二個三角形數記為a2，…，第n個三角形數記為an，計算a2﹣a1，a3﹣a2，a4﹣a3，…，由此推算，可知a100= 5050 .
考點： 規律型：數字的變化類..
專題： 計算題;壓軸題.
分析： 先計算a2﹣a1=3﹣1=2;a3﹣a2=6﹣3=3;a4﹣a3=10﹣6=4，則a2=1+2，a3=1+2+3，a4=1+3+4，即第n個三角形數等於1到n的所有整數的和，然後計算n=100的a的值.
解答： 解：∵a2﹣a1=3﹣1=2;
a3﹣a2=6﹣3=3;
a4﹣a3=10﹣6=4，
∴a2=1+2，
a3=1+2+3，
a4=1+2+3+4，
…
∴a100=1+2+3+4+…+100= =5050.
故答案為：5050.
點評： 本題考查了規律型：數字的變化類：通過從一些特殊的數字變化中發現不變的因素或按規律變化的因素，然後推廣到一般情況.
