當仔細品讀一部作品後，你心中有什麼感想呢？是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編整理的愛的教育讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
去年，我從媽媽的書櫃上看到了《愛的教育》這本書，媽媽對我說：“這本書你能夠抽時間看看，你必須會有所感悟的!”一向到今年寒假我才開始看這本書，這本書的作者是義大利人，亞米契斯。他以一個國小四年級孩子的日記為資料，向我們講述了一個個精彩的有關“愛”的故事：教師對學生的愛、孩子對父母的愛、同伴之間的友愛、不一樣孩子父母之間的關懷等等。
雖然這本書我還沒有看完，可是我已經感覺到了其中包含的種種的愛，給我印象最深刻的是每月故事《小抄寫員》。大概資料是這樣的：一個叫朱利奧孩子的父親靠幫別人抄寫書稿來賺錢，生活十分艱苦。孩子看到父親每一天都連夜抄寫書稿十分辛苦，十分想幫忙他，可是爸爸卻不一樣意，嚴厲地對他說：“好好學習才是你的正事!”可是朱利奧還是決心要幫忙爸爸抄寫。於是，每一天12點過後，等他爸爸上床睡覺以後，他就悄悄地起床，坐到爸爸的工作椅上，拿起筆，模仿爸爸的字跡，認真抄寫。日復一復，爸爸沒有發現，可是朱利奧因為每一天睡眠不足，臉色越來越蒼白，成績也一落千丈。爸爸看到這樣的情景，動怒了，大聲地想他喊：“你此刻怎樣這樣了，一家人的期望都在你的身上，不要對不起我們!”爸爸以前從來沒有這樣發過火，朱利奧的心境難過極了，可是他還是繼續在夜晚熬夜幫忙父親抄寫，最終有一天，在抄寫的時候睡著了，第二天醒來的時候已經被爸爸抱到床上了，爸爸的眼睛裡湧出了淚花，朱利奧說：“爸爸，請原諒我!”爸爸說：“不!是請你原諒我，好孩子!”從這個故事，我看到了孩子對父親、對家庭的關愛，自我十分想為這個家庭付出努力。
我的媽媽是一位教師，她上班十分辛苦，早出晚歸，我要向朱利奧學習，我雖然不能為她減輕工作的勞累，可是我在家裡幫她多做一些家務事，讓她多休息一會，我還要努力學習，不讓她操心。這就是我對媽媽的愛!
愛的教育讀後感2《愛的教育》文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物。但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家裡保持著聯絡。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適後，就和家裡失去了聯絡。家裡用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家裡更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終於，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度並不遜於成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程；途中，他歷盡了各種艱難險阻，嚐遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑藉著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終於找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終於重逢了……讀到這裡，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發生一點芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應該了……
“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多麼美好的東西啊！
愛的教育讀後感3《愛的教育》這本書採用了日記的形式，以一個四年級的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個又一個感人肺腑的小故事，故事中有善良的卡隆、品學兼優的德羅西、刻苦勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼，最美好的回憶。還有慈愛的父母、令人敬佩的老師，他們給予安利柯最無私的愛，教會了他寬容與理解。
在眾多故事中，使我感受最深的要屬每月故事中的《從亞平寧山脈到安第斯山脈》了。它的主要內容是：一位母親為了全家的幸福，去了阿根廷的首都——布宜諾斯艾利斯，到一個富有人家裡去幫工。這家主人對她很好，工資也很高，可是，她雖然緩解了家裡困苦的處境，但還是無法減輕家人對她的思念。於是，她的小兒子便踏上了漫漫的尋母之途。在經過他人的鼓勵和幫助，也通過自己的不懈努力，這個小兒子終於找到了他朝思暮想的母親。可他的母親為了多拿報酬，生了重病也不肯說一聲，直到暈倒在地。那好心的女主人一直陪伴在這位母親的身邊，直到這位母親的小兒子來到這裡。當這位母親看到自己的小兒子後，十分激動，垂危的生命又重新有了生存的動力。
在這篇文章中既有孩子對母親的愛，又有母親對孩子的愛。孩子因為母親而敢於漂洋過海，母親因為孩子而有了生存的動力。可見，愛是多麼偉大的力量啊!愛，可以讓一顆失望的心重新點燃希望的火焰;愛，可以讓一條垂危的生命重新擁有生存的動力;愛，可以讓每一個人的心靈得到淨化;愛，可以讓飢寒交迫的人們感受到久違的溫暖!
其實，我們每個人都生活在一片愛的海洋裡，比如失敗時的一句鼓勵;成功時的一聲喝彩;傷心時的一疊紙巾;甚至萍水相逢的人們的一個微笑……這些不被人們所察覺的細小舉動都是愛的印證。當我們用一雙明亮的眼睛去發現生活中不輕易被發現的愛的同時，不要忘記將自己的一份愛也為他人送去，要知道，人人都獻出一點愛，點點滴滴的愛終究會彙集成一片愛的海洋。
愛的教育讀後感4愛，像空氣，每一天都會在我們的身邊，它在每一個角落。常常會被我們所忽略，我們的生活不能缺少它，因為它的意義已融入生命。例如父母的愛，感恩裡有本日記是與父母共同讀寫的，而此刻學生買的本子上還掛著一把小鎖，或者會有密碼。最簡單的東西會容易忽略，正如這偉大的愛中深沉的親子之愛，有很多人都會無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅是對個人而言，而是以整個國家為榮的尊嚴與情感。
《愛的教育》是一部小說，也是一部鉅著，是義大利著名的作家埃·德·阿米琪斯寫的，是他的代表作，原名《心》。是以一個國小四年級學生安利柯的口吻來寫的。《愛的教育》引導我們自我去關注、欣賞、品味、思考生活，讓我們用愛心與作者對話。
埃·德·阿米琪斯不但寫出了愛與被愛的感受，還把一個個人物寫得栩栩如生：純真善良的安利柯，愛保護弱小的卡隆，品學兼優的代洛西，學習用功的潑來可西，待人友善的克萊諦，愛讀書的斯帶地……
其中我最喜歡的一篇日記就是《爸爸的教誨》了。是爸爸告訴“我”在一生中，可能會遇到各種各樣的苦難，而其中最痛苦的一件事就是失去媽媽，媽媽對我們的愛，是世界上最無私的愛，親人之間的愛，是人世間所有感情中最神聖的感情。雖然有的人是殺人犯，但只要他還愛媽媽，心裡就會有一段完美的記憶留著。相反，即使有的人是名人，只要他不愛媽媽，那他就是可鄙可賤的人。
這本書讓我明白了：愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……永遠無法用文字來形容的，但我明白，擁有愛的人，並付出愛，就能真正體會到愛與被愛的滋味，因為人生必定是充實而無憾的。
愛的教育讀後感5愛是什麼？愛，宛如一盞孔明燈，明亮的燈火溫暖著人間，給予了我們信心和希望。讀了《愛的教育》這本書，我更是對“愛”的偉大深有感觸。
走進《愛的教育》，我彷彿到了愛的天堂，是愛，撥動了心靈的旋律；是愛，讓我們有勇氣面對挫折，坎坷；是愛，給我們的生命增添了活力和關懷！
愛有很多種，有同學之間的友愛；有長輩對晚輩的父愛，母愛等；每種不同的愛都令人無比的溫暖，“愛”是世間多麼重要，多麼美好的東西啊！
《愛的教育》中，老師對學生的愛深深打動著我，老師的愛是無私的，她們為我們辛勤的奉獻著。人們都說：“同學們是小苗，老師是培育小苗的辛勤園丁，老師猶如一支蠟燭，用最溫暖，最明亮的燈光照亮了我們前行的道路，她們不圖回報，默默的燃燒著自己！”
長輩對晚輩的愛是那樣的令人感動，他們為了自己的孩子能和其他小朋友一樣，在嶄新的教室裡一起學習，一起玩耍，為了自己的孩子，拼命工作，幹各種各樣的粗活，為了賺錢來養活自己的孩子，有的把自己累病了，年青的臉變得滄桑了，有的皺紋增多了，手也變粗糙了。但在孩子們的眼裡，無私奉獻的爸爸媽媽是世界上最美的人！所以我們一定要孝順自己的父母，為他們端上一杯熱茶，為父母捶捶背揉揉肩，父母都會感到非常的欣慰！
在《愛的教育》這本書中，我們吮吸著愛的乳汁，享受著蘊含道理的故事，感受著愛的芬芳！
愛，猶如一股永恆的暖流，流入我的心窩，我一定要好好學習，珍惜別人給予自己的愛，同時也要給予別人愛，讓我們播灑下愛的種子，讓人間沐浴在愛的陽光裡，生根發芽，枝繁葉茂！
愛的教育讀後感6讀完【愛的教育】後，我的第一感覺就是——愛。
【愛的教育】雖然文字簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出的人與人之間的真摯情感，讓人感動不已。其中讓我們印象深刻的是：故事中馬爾科萬里尋母的故事。因為父母欠債，馬爾科的媽媽決定去工資豐厚的布宜諾斯艾利斯工作，媽媽剛離開時，還和家人保持聯絡。可自從媽媽上次說身體有些不舒服後，就和家人失去了聯絡。家人用盡了各種方式，寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家裡也變得冷清了。馬爾科自告奮勇決定去找媽媽。途中，他經歷了各種艱難險阻，嚐盡了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑藉著他堅持不懈的努力和人們的幫助，終於找到了奄奄一息的母親。
馬爾科的出現使母親體會到了生命的價值，在醫生的幫助下，媽媽終於好起來了......讀到這裡，我不禁對馬爾科的.母親深深的愛肅然起敬。再想想自己，和馬爾科差不多的年齡，卻顯得那樣無知，那樣渺小。平時在生活中只要媽媽有一點芝麻綠豆大的小事讓我不滿意，我就把火撒在媽媽身上。可媽媽卻從來沒有抱怨，永遠都是笑眯眯地看著我。
原來，愛就是如此簡單，愛就藏在每一個角落，就看你有沒有發現它，有沒有把它找出來，給予別人而已。
其實生活中處處充滿愛，只要我們善於發現身邊的愛，就會發現原來愛一直在身邊，比如：親人間的關愛，朋友間的友愛，甚至陌生人之間的愛......
同學們，請你們懷著一顆聖潔友愛的心。投入需要幫助的人，讓人人也獻出一點愛。
愛的教育讀後感7愛如空氣，沒有形狀，沒有氣味，沒有顏色，但就如空氣一樣無處不在，我們也不難感受愛。
《愛的教育》是一位三年級學生的日記集，借用這位國小生的小手，寫出了人間的愛，溢滿他的人生。
從《愛的教育》中所體現出來的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀，是一種真誠的教育，去引導我們成長。在書中，這些所以能夠體現，也只是因為書中所說的能與我們生活中的找到了共鳴——愛。
我們在父母的懷抱，老師的教導，朋友的關懷中走來，我們就是從愛中成長，以前，可能我們還小，沒有理解透徹愛，身在愛中也沒能發現愛。天涼了，父母讓你多穿件衣服，這就是愛，溫暖的愛；你的筆沒有墨水了，朋友遞過一支筆，這也是愛，快樂的愛；你作業上的評語也是愛，孜孜不倦的愛。
當你發現愛圍繞著你，你感受著它，你會感嘆：人都是需要愛的。你會想到那些沒有愛的人，像遺棄在街頭的孤兒。他們需要愛，我們所做的就是去創造愛。或許你遞給他一個麵包，就能引起許多人的愛心，他感激的目光是給你的愛心，他才發現愛，再去創造愛，這是一個良性迴圈，不會無休止的迴圈。
有一種愛，從出生開始伴隨你，那是對祖國的偉大的愛。在《愛的教育》中，有一篇愛國的文章，是這樣寫的：我們為什麼愛祖國？誰都能立刻說出一百種理由。因為我們的祖先世世代代生活在祖國的土地上。因為我們的血管裡流著祖國的熱血。因為我們看到的，熱愛的，學到的以及崇敬的一切都屬於祖國。願在這片土地上出生，也願葬在這片土地上。這是一種永不熄滅的愛。
簡單說，創造愛就是把自己的愛給予別人，發現愛就是從別人的各種語言行動中感受對自己的關懷和愛護。想更透徹愛，感受愛，我首推《愛的教育》。因為，是它讓我學會發現愛，創造愛。
愛的教育讀後感8魚兒感謝水源，是它能讓魚兒在海洋中暢遊；鳥兒感謝天空，是它能讓鳥兒自由飛翔；而我卻感謝您——龔老師，是您對我的教育、鞭策我成長。
記得那是四年級的一次課間……“劉家蓀，你跟我來一下。”這聲分外響亮的話傳入我的耳朵，我尾隨您來到走廊，像一隻偷了食的老鼠一樣惶惶不安。您帶點責備的語氣對我說：“你這次口算，怎麼連個三等獎也沒拿到，是不是回家沒有好好練？”而此時，我己是滿面羞愧，我紅著臉說：“嗯。”說完，我便低下頭去。良久，我見一場鋪天蓋地的“暴風雨”還未降臨，便微微抬起頭，膽怯地看著您，只見您眉頭緊鎖，一副失望透頂的樣子。這時，我想起了平日裡您對我悉心關懷：手把手地引領我走進作文的樂園，讓我愛上了寫作；每次課堂上，您鼓勵的目光，總讓我的思維靈感迸發；在六一家長開放日裡，是您輔導我這個引導員成功地解說，獲得了好評……而我今天卻辜負了您，我的淚水在眼眶裡打轉。又過了一會兒，您才語重心長地說到：“劉家蓀，世上沒有不勞而獲的事情，只有努力，才會有回報，才會創出佳績！”
離開了您的視線，我眼中的淚不由自主地流了出來：龔老師，你的苦口婆心，我懂了。只要用盡全力去拼，去努力了，多多少少都會有回報的。在接下來的學習生涯中，我會用我十倍的努力，十倍的認真來報答您對我的殷殷厚望！
龔老師，您是露水，我是萌芽，是您澆灌我讓我成長。您一直在默默地幫助我，您是我“隱形的翅膀”，當我懈怠時，讓我振作，助我飛翔！老師，對您的感激之情，千言萬語匯成一句話，讓我深情地道一聲：
老師，您辛苦了！
愛的教育讀後感9愛是一份姿態，一種情誼，與時間和力量無關。——題記
我是抱著好奇的心情去拜讀這本書的，原因是它在一大片名著中有著通俗易懂的標題。我愛讀書，因為書能讓我知道很多別人在思考的事，能讓我成熟而深邃。我不否認，一開始覺得這本書沒什麼特別，幾乎像是一條直線沒什麼特別大的起伏。愛到底是什麼？愛的教育又是什麼？
漸漸地，我從日記中讀出了大起大伏的情緒，是動容，抑是感慨。這些文字能讓我感動一種愛，我開始不厭其煩地記錄下一個個名字，有這一次又一次的感動。愛，是奈力母親擁抱奈力時的淚水，是柯萊蒂幫母親蓋被子、學煮咖啡的身影……
傷感和喜悅中都有愛的身影。但這本書讓我知道，哪怕結局讓人悲傷，愛卻能讓我們釋懷，讓我們在回憶時有著感動的淚水。
愛無疑是人間神聖而又平凡的東西。
書裡的人物或許沒有富裕的背景，美滿的生活，但卻能讓擁有這些的人們感受到比這些更為重要的道理。
幫助、愛國、慈善、親情……這就是愛，生動而活潑，偉大而平凡。
不知何時，我才發現這條淡淡直直的線用他自己的方式通到了我心中一個不敢想象的地方。
一本好書總能給讀者一些屬於自己的感悟。我想這本書的每一個故事都告訴了我對於困難，對於人生平凡而有效地處理方式，我清楚了我該以一個什麼樣的心態去面對去解決。再往後的道路上，我該奮鬥些什麼，珍惜些什麼。
這本書用幾天的時間教會了我一生，讓我明白了做人應該做一些有利於別人的事情，做人應該做一些對社會有意義的事情……
這條直線為我鋪下了一條人生的道路。
愛，永無止息。
愛的教育讀後感10《愛的教育》這本書是作者亞米契斯寫的著作。採用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛……
雖然故事裡面的文字都很簡單樸實，但流露出人與人之間的真摯情感讓人感動不已。比如：每月故事中——爸爸的陪護人。講到了西西洛的父親在法國工作，前幾天回到了義大利，但在途中，忽然生病了。他的妻子想親自看看他，但家裡一個孩子正生病，不能分身，於是只好讓西西洛去看望父親。到了醫院，西西洛他向醫生描述了爸爸的樣子，終於找到了爸爸，他天天陪他，照顧他，還向醫生詢問爸爸的情況。有一天在取藥的途中，他看見了自己的爸爸，爸爸要他回家，可西西洛仍堅持陪護著這位原本素不相識的“爸爸”，因為他要完成一個使命：照顧這個已經5日生活在一起的爸爸。但是，儘管在少年的細心呵護下，病人還是沒能逃過危機。直到他病逝。
故事中的西西洛真是太了不起了，他之所以這樣做是因為，他有一顆感恩的心！有一顆愛心！而我呢，當然也要做一個：“西西洛”。
有一次，我在校園外撿到了一個鉛筆盒，上面寫了棋盤街國小，一年級二班。於是好心的我就送到了老師的辦公室裡了 。幫那位同學找到了鉛筆盒。回到班裡我就向吃了興奮的藥物一樣快樂。我領悟到了一個道理：伸手去幫助別人，自己會很快樂。我們要向捨己為人、樂於助人的人學習！
只要讓世界充滿了愛，那麼世界才能夠變得更加美好。讓我們一起創造愛的世界吧！讓我們在愛的沐浴下共同成長！
愛的教育讀後感11我媽媽為我買了一本好書——《愛的教育》，於是，我拿起書，津津有味地讀了起來。
《愛的教育》中描述了一些平凡生活著卻真實感人的小人物。它以最樸實的語言，講述著一百個與孩子有關的故事，歌頌了兒童的純真感情。同時書中也表露了從家庭、學校到整個社會，都在努力營造一種良好的環境，培養和塑造兒童熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活的感情。
這本書還附有一本《續愛的教育》，寫了國小生安利柯體弱休學後，到舅父白契的家裡跟隨舅父過鄉村生活的故事。舅父是一位退休船長。他把安利柯帶到大自然中去。告訴他要從大自然中學習知識，胸懷要和大海一樣寬闊，和大山、海洋做朋友，要想頑強的拉普蘭特的大麥那樣珍惜生命，迅速成長。
《愛的教育》這本書，是一本日記體的小說，讀了它，我的心境豁然開朗。因為這本書裡，有的事以往在我身邊發生過，我在那裡找到了解決問題的方法。故事中克萊蒂的寬容大度；卡隆的大膽狹義，都是我們要學習的榜樣。
我尤其喜歡卡隆，因為他保護弱小，不讓他們受霸道的人的傷害。有一次，克洛西被人欺負了，他很生氣，用墨水瓶打那個人。可卻打到了教師。卡隆勇敢地站出來，講了事實的真相，讓教師原諒克洛西，並警告欺負克洛西的那些人。
我十分喜歡這本書，它處處滲透了愛，讓我們用心看這本關於愛的書吧。
經過學習《愛的教育》，我今後必須要做一個正直、勇敢的人，幫忙身邊需要幫忙的人；做一個善良的人，關心身邊的每一個人，善待身邊的每一個人；做一個勤奮的人，努力學習文化知識，掌握更多的本領，將來長大了服務於社會和人民，為百姓造福。
愛的教育讀後感12《愛的教育》是義大利作家德亞米契斯的著作，今天我看了這本書，令我印象最深的是其中一篇---雪球事件。
這篇文章的大概內容是：一天下雪了，同學們很快樂，但是因為雪發生了一件不幸的事情。放學的時候，同學們一出校門就開始了打雪仗，忽然，一個雪球扔到了一位老人的眼睛上，打雪仗的小朋友立刻四散逃走。警察走過來了，人們也紛紛議論是誰砸傷了他？因為是卡洛斐扔的雪球，因此他嚇得臉色蒼白渾身發抖，起先他不敢道歉，後來經過朋友的勸說，他戰勝了自己心中的恐懼，向老人道了歉。
這樣的意外在我們的生活中無處不在，類似的事情也屢有發生，在故事起初卡洛斐不敢承認錯誤，逃避責任，在好朋友的鼓勵下承擔了責任，解決了事情，體現了勇敢和承擔責任的精神。
我的感受是：我們做事不能逃避責任、撒謊，要勇敢的承擔責任，不能像小人一樣，懦弱、膽小如鼠，沒有擔當，從現在起我要做一個知錯就改的好學生。
記得一次暑假，我去了夏令營。在我上樓的時候，我不小心踩到一個人的腳，他憤怒的吼道：是誰踩了我的腳？
我心想：這個哥哥這麼凶，他如果知道是我踩了他的腳，他會不會打我呢？
我又想：媽媽曾經跟我說過，男子漢要有責任心，遇見問題不能逃避，要敢於面對。
於是，我深吸一口氣走過去對那個哥哥說：對不起，哥哥，是我不小心踩到了你的腳，請你原諒我吧！
那個哥哥呵呵笑著說：沒關係，你只要承認錯誤就行了。
哥哥說完後，我的心情立刻舒暢了起來。
愛的教育讀後感13今年暑假，我和媽媽到新華書店買書，一眼就看到了這本《愛的教育》，這本書也是學校要求我們的必讀書，媽媽就買了回來。
這本書的作者是義大利作家亞米契斯，主人公是安利柯，他以日記的形式記錄了身邊感人的小故事，因為每篇都很短，我這個平常不愛看書的人也慢慢地看下來了，最後，我和媽媽共同讀完了這本《愛的教育》，真是讓我受益匪淺。書中的每篇日記都是對生活樸素的描寫，讓我感受到每個人是多麼需要相互關心、相互理解、相互幫助。這種關心、理解和幫助都離不開一個最重要的東西，那就是愛。
特別是其中的一篇馬可爾萬里尋母的故事，13歲的馬可爾歷經千辛萬苦，終於和媽媽重逢，幫媽媽找到生命存在價值，我真是非常敬佩和感動。想想自己到現在還一直讓媽媽照顧，讓媽媽為我著急，真是太不應該了。
我在慢慢地長大，也要學會關愛他人。看到小同學摔倒了，要連忙扶起來；看見有人遇到困難，要及時幫助┈┈這些都是文明的表現，也都是愛的表現，所有的人都充滿愛心，那該都好！
這是本特別好的書，讓人感動，書裡的主人公是個和鄭皓澤差不多年齡的國小生，以日記的形式來表達生活中的愛，雖然文字簡樸，沒有精彩絕倫的故事，也沒有鬥智鬥勇的情節，但卻表達了生活中真摯的友誼，愛字無處不在，他們在平凡的日常生活中，用愛感動家人，感動朋友。鄭皓澤平常比較調皮好動，但心底非常善良，可能是因為一直和媽媽兩個人生活比較多，對媽媽的依賴比較重，所以看到其中一篇有關媽媽的，眼淚直流。
我們一起看完這本書後，一起聊聊了感受，我告訴他：一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對周圍所有人的愛和尊重，也要始終抱有一顆真誠和善良的心，擁用了這種品質，不管長大後做何種工作，身處何地，都會是個對社會有貢獻有用的人。
《愛的教育》把我們帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育，同時給予我們力量和勇氣。
愛的教育讀後感14人世間什麼是愛？愛又是什麼呢？愛為什麼會有這麼大的動力？帶著這幾個問題，我滿懷期望地閱讀了《愛的教育》這本書。
《愛的教育》是一部令全世界億萬讀者都感動的偉大作品，它採用日記的形式，以一個國小四年級的學生——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個個感人至深的小故事。從而反映了書中人物的精神：善良正義的卡隆，總是得第一的德羅西，勤勞的可萊蒂，孝順的波列科西，酷愛讀書的斯代地，愛國的倫巴第少年，鼓手，孝順懂事的小抄寫員朱利奧，為了救祖母而獻出生命的費魯喬，還有每月故事裡的那些少年們……
這一個個小故事感動了我，令我感慨萬分。
尤其是每月故事裡的倫巴第的小哨兵。當我讀到尖銳的呼嘯聲又一次劃過，男孩猛地鬆開過，像一塊石頭一樣落在了地上。讀到那裡，我的心怦怦地跳，一邊在心裡祈禱：“不會死的，不會死的。”一邊急切地往下讀，可是最終男孩還是死了。讀到那裡，我鼻子一酸，被男孩的勇敢深深地震撼了。這個少年不怕危險為士兵報信，最終還英勇地犧牲了。
每次想到這兒，我就感到異常羞愧。有一次，我和媽媽去商場逛逛，我覺得十分口渴，就讓媽媽給我買飲料。媽媽想鍛鍊我的生活本事，便讓我自我去買。我膽怯地說；“媽媽，我不敢去，還是你去吧！”媽媽鼓勵我說：“人家又不會吃了你，怕什麼呢？”就這樣我和媽媽僵持了十幾分鍾，媽媽不耐煩了，我只好硬著頭皮自我去了。我連買飲料的膽量都沒有，我是多麼膽怯啊！而少年犧牲了自我都不害怕，以後，我要多鍛鍊自我，向少年學習。
這就是《愛的教育》這本書給我的啟迪，讓我們每個人都沐浴在愛的溫暖中吧。
愛的教育讀後感15假期裡，媽媽給我買了一本義大利亞米契斯著的《愛的教育》，愛，一個多麼熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋裡，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書後，我才真正領悟了愛的境界。
《愛的教育》介紹了義大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛。《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什麼”不會有明確的答案，但我知道，愛，是無處不在的。咱們一出生，就沉浸在愛的海洋裡，有父母的愛和爺爺奶奶外公外婆的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學們的愛。愛就如空氣一般，咱們身邊到處都是愛，咱們從未離開它。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發人無窮的力量。
透過安利柯的描述，我瞭解到什麼樣的師愛才最讓學生感到溫暖：把學生當親人的老師！當安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不願責罰，請將你們的真心給我看看！讓咱們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學生都信服於他，這位老師的坦誠深深地打動了我！他讓咱們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多麼重要！
這本書教會咱們要真正的把愛心，獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，咱們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教咱們的老師，和養育咱們的父母。
