八年級語文期會考試將至，那麼八年級的同學們應該要做好語文期會考試複習的準備工作。以下是小編給你推薦的八年級語文下冊期中試題及答案，希望對你有幫助!
一 積累與運用(26分)
1.下列詞語的書寫和加點字讀音全部正確的一項是( )(3分)
A.緘默(jiān) 媲(pì)美 狩(shǒu)獵 莫衷一是 冥思遐想
B.牟(móu)取 蓬篙(hāo) 哂(shěn)笑 相形見絀 深惡痛疾
C.挑釁(xìn) 狼藉(jí) 軒 (xuān)昂 黯然失色 翻來覆去
D.緋(fēi)紅 詰(jié)責 藏汙納垢(ɡòu) 粗製濫造 期期艾艾
2.古詩文默寫。(10分)
① ，自將磨洗認前朝。 (杜牧《赤壁》)
②念天地之悠悠， 。(陳子昂《登幽州臺歌》)
③ ，中間小謝又清發。 ，欲上青天覽明月。(李白《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》)
④ ，兒女共沾巾。(王勃《 》)
⑤但願人長久， 。(蘇軾《水調歌頭》)
⑥人生自古誰無死， 。(文天祥《過零丁洋》)
⑦ ，望峰息心; ，窺谷忘反。(吳均《與朱元思書》)
3.閱讀下面一段文字，完成後面的題目。(4分)
青蒿——是一種生長在中國大地上的草本植物。它星散的生長在低海拔、溼潤的河岸邊砂地、山谷、林緣、路旁等，也見於濱海地區。在中國近二十個省、區都能見到它們的身影。
一歲一枯榮的青蒿，其莖，其葉，其花，濃香、淡苦，蘊含豐富的艾蒿鹼、苦味素，是大自然送給人類的一種廉價的抗瘧疾藥。
在屠呦呦的科研生涯中，一代又一代，一茬又一茬的青蒿們“前赴後繼”，奉獻了自己的身驅， A 了中國的中醫事業。
我們不能否認，通過屠呦呦和她團隊數十年堅持不懈的努力，是他們獲得諾貝爾獎的重要原因。但是，如果沒有青蒿草的 B ，屠呦呦和她的團隊是無法站在通往諾貝爾獎的大道上的。
正如屠呦呦女士在獲得諾貝爾獎的感言中所說：“我喜歡寧靜，蒿葉一樣的寧靜。我追求淡泊，蒿花一樣的淡泊，我向往正直，蒿莖一樣的正直。”
青年人，讓我們也像青蒿一般。生，就生出希望;死，就死出價值。
(1)為A、B兩處選擇恰當的詞語。(2分)
備選詞語：成全 成就 犧牲 付出
A：_________________ B：_________________
(2)語段中有一句話有語病，請把它改成正確的句子寫在下面的橫線上。(2分)
4.文學常識和名著閱讀。(5分)
(1)下列文學常識和名著表述不正確的一項是( )(3分)
A.《與朱元思書》、《五柳先生傳》、《馬說》這三篇文章的作者分別是南朝梁的吳均、東晉的陶淵明和唐代的韓愈。“書”、“傳”、“說”都是古代文體。
B.魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，共十篇文章。我們在國中階段已經學過的《從百草園到三味書屋》、《阿長與<山海經>》、《社戲》和《藤野先生》等課文，都是出自這本散文集。
C.法國作家凡爾納三部曲中的第二部主要敘述了諾第留斯號潛艇在海洋深處旅行的故事。三部曲的第一部為《格蘭特船長的兒女》，第三部為《神祕島》。
D.《水調歌頭》選自《東坡樂府》，作者是北宋文學家蘇軾。蘇軾，號東坡居士。“唐宋八大家”之一，在詩文上都有極高的造詣。水調歌頭，詞牌名。
(2)閱讀文段，完成問題。(2分)
對著這燦爛的美景，康塞爾跟我一樣驚奇的欣賞著。顯然，這個守本分的人，要把眼前這些形形色色的植蟲動物和軟體動物分類，不停地分類。滿地都是腔腸動物和棘皮動物，滿地都是腔腸動物和棘皮動物。變化不一的叉形蟲，孤獨生活的角形蟲，純潔的眼球蟲，被人叫作雪白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲，肌肉盤貼在地上的白頭翁……
上面文字選自《 》，選段中的“我”指的是( )(填人物名)。
5.綜合性學習。(4分)
新浪網-揚子晚報訊(記者蔡震)昨日，第十屆作家榜主榜釋出，作家江南以3200萬元版稅將上屆“黑馬暖男”張嘉佳拉下了馬，榮登榜首;雷歐幻像和鄭淵潔分別以2000萬元、1900萬元年度版稅收入位列二、三名。而曾經的一批風雲人物名次則逐年下滑，郭敬明首次跌出十強，位列第20名，而韓寒的位置已經跌到第55名。但是，幾位資深高齡的實力派作家依然不容小覷。104歲的楊絳、91歲的金庸都是再度上榜。因作品《三體》獲雨果獎的劉慈欣，則擠進了作家榜第11位。
(1)請為上面的新聞擬寫一個標題，不超過15個字，寫在上面的橫線上。(2分)
(2)從上面的這則新聞中，你得到了哪些資訊?請概括並試做簡要分析。(2分)
二 古詩文閱讀(17分)
(一)閱讀下面兩篇文言文，完成第6—9題。(14分)
【甲】
當餘之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;餘則縕袍敝衣處其間，略無慕豔意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱若此。
(節選自宋濂《送東陽馬生序》)
【乙】
宋濂，字景濂。性誠謹，官內延久，未嘗訐①人過。(帝②)間召之問群臣臧否③，濂唯舉④其善者曰：“善者與臣友，臣知之;其不善者，不能知也。”(後來)，帝譽之曰：“朕聞太上⑤為聖，其次為賢，其次為君子。宋景濂事朕十九年，未嘗有一言之偽，誚⑥一人之短，始終無二，非止君子，亦可謂賢矣。”
(節選自《明史•宋濂傳》，有刪改)
註釋：①訐(jié)：攻擊。②帝：指明太祖朱元璋。③臧否：好和壞。④舉：選舉，推舉。⑤太上：最上等。⑥誚(qiào)：譏諷。
6.解釋下列加點的字詞(4分)
⑴同舍生皆被綺繡 ⑵腰白玉之環
⑶未嘗訐人過 ⑷帝譽之曰
7.下列語句中加點詞的意思和用法相同的一組是( )(3分)
A.負篋曳屣行深山巨谷中 曳屋許許聲 B.久而乃和 乃不知有漢
C.蓋餘之勤且艱若此 猛浪若奔 D.亦可謂賢矣 權謂呂蒙曰
8、將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(5分)
⑴餘則縕袍敝衣處其間，略無慕豔意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。(3分)
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⑵善者與臣友，臣知之;其不善者，不能知也。(2分)
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9.結合甲乙兩文，談談你對宋濂的評價。(2分)
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(二)古詩詞閱讀(3分)
10.下面分析不正確的一項是( )(3分)
酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫
巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
A.首聯寫自己被棄置在巴山楚水淒涼的地方度過了二十多年，飽含詩人無限的辛酸。
B.頷聯寫歸來後的感觸，引用典故，隱含他對當時統治者的不滿，和因人事變遷而產生的生疏、悵惘的心情。
C.頸聯中詩人以“沉舟”“病樹”比喻前人，表達出詩人要在前人失敗之後繼續向成功邁進的積極進取的情懷。
D.尾聯既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉，表現了詩人堅定的意志和樂觀的精神，也給友人以鼓舞。
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