學位英語一般就是達到英語三級的考試水平，在大學中英語三級的考試大綱對詞彙的要求是記憶3550個單詞，以及由這些詞構成的常用片語、固定搭配等。但是很多人都懼怕考英語，覺得考英語特難，其實我們只要針對大綱進行應試教育分析法還是可以接受複習的。以下是湖北學位英語考試技巧，歡迎閱讀。
一、對考試詞彙分析
研究分析1992～2006年18次歷年真題，將英語三級詞彙分為：核心詞彙和非核心詞彙及超綱詞彙。
核心詞彙：考試試題中出現頻率較高的詞和詞彙考查重點、本身帶有片語較多的詞、多於其它此類搭配的詞、有特殊用法的詞，考生不熟悉的詞。1000個詞左右。
非核心詞彙：中學階段可能掌握的詞，專有名詞，簡單詞(意思單一，用法單一)。這些詞除非在閱讀理解中外，一般不會被設計成詞彙試題。1000個詞左右。
超綱詞彙：超綱詞彙在考試中的比例很小，針對超綱詞彙的考查並不難，那麼掌握超綱詞的要求也就不高，基本上是對詞彙的概念理解。 那麼考生真正需要突破的詞彙在1500個左右。
二、詞彙所佔分值分析
1、詞彙考試題型中在第二部分：詞語用法和語法結構(PartⅡVocabulary and Structure)(30%)，共30題，考試時間25分鐘。題目中50%為詞和短語的用法，50%為語法結構。詞語用法和語法結構部分主要考核學生運用詞彙、短語及語法結構的能力。
2、要特別注意詞彙和語法結構的學習。大家應當意識到，詞彙和語法的學習不能滿足於詞彙、短語、語法規則的量，最重要的是熟練掌握它們的用法。成人本科學士學位統一考試的題型有易有難，其中詞彙和語法結構分屬比較容易的題型，考生不應該丟的分。 3、第三題挑錯(10%)，第四題完形填空(10%)與詞彙是密不可分的。總體算來詞彙佔總卷面分值的50%.在強調詞彙重要時我們不容忽視語法的重要性。
對考生的幾點建議
單詞記憶方法很多，諸如：歸類記憶法、圖物記憶法、篩選記憶法、分析記憶法、比較記憶法、迴圈記憶法、解剖記憶法、規律記憶法、歌訣記憶法、表格記憶法、提綱記憶法、趣味記憶法、卡片記憶法、濃縮記憶法等等。
特別提醒考生一定要針對英語三級的考試特點，明確詞彙考核的方向，找到適合自己的一二種記憶方法，不能見異思遷。
1、每次背誦的數量和時間要根據自己的具體情況定，背誦要選擇一天中頭腦清晰、精力充沛的時候進行。其它時間要記也要本著心情能靜下來為原則;
2、觀察：記生詞時不要上來就盲目地拼記。最好先用幾分鐘時間仔細觀察該詞的結構，找出其特點。這樣做表面上看似乎浪費時間，但實際上對記單詞大有幫助;
3、遵循人的記憶規律，迴圈複習比一次性記憶有效;
4、腦子是很容易疲勞的，記憶的時間學生最好控制在一個半個小時以內; 5、聯想 聯想有助於單詞記憶，這是毫無疑問的。 此外，貴在堅持。
對幾個方法的介紹
1、詞根詞綴法：
這個方法基於英語單詞的構詞法，靠分解單詞來記憶。每個英語單詞都可以分解成一個核心詞根，和字首或字尾。比如知道able，abil的`意思是capable能，就可以知道able，enable，unable，ability，capable等都是和能力和才幹有關係的。但前提是，你必須先學習和掌握一定的詞根、詞綴的意義。
2、迴圈往復法：
把所要背的單詞分組，比如每組30個，共50組。第一天，背第一組的30個;第二天不要急著前行，先用比前一天快一倍的速度把第一組的單詞過一遍，然後再看第二組的單詞;幾天以後再複習第一天的單詞，以此類推。考生可以將《三級英語紅寶書》之詞彙手冊作為參考。
3、分類歸總法：
常用的分類方法包括：同義詞與反義詞分類，種屬特性分類，類比分類等等。例如，政府有關的詞有，government，official，administrate等。對這種“單詞家族”的分門別類，有利於掌握成片單詞以及其意義差別，不失為一種好的方法。
人會遺忘，最好的方法是在你正要遺忘的時候複習一下，這相當於對原來記憶進行刺激，會使快要忘記的東西記得很牢。這個方法因人而異，你可以根據自己的記憶力情況，決定複習的週期。如果怕雪球越滾越大，到後來每天的任務越來越艱鉅，你也可以先把要背的所有單詞都背一遍，採取每第二天只複習前一天的內容方法，等全部背完一遍後再從頭來第二遍
湖北地區學位英語考試的五大題型。
第一部分：詞彙和語法結構
詞彙和語法結構即單選題，考查覆蓋面通常較廣，涉及動詞及動詞短語、時態語態、從句、非謂語動詞、倒裝、主謂一致、交際用語等，主要考點有：①時態和語態 ②情態動詞 ③虛擬語氣 ④非謂語動詞 ⑤從句 ⑥倒裝句和強調句。
第二部分：閱讀理解
1. 閱讀的啟示：
① 短文中的一些難以理解的句子有時並不會對理解全篇產生很大的障礙。
② 把握文章結構，抓住文章的核心概念。
③ 考試閱讀的最高目的：做題。閱讀理解的重要原則：模糊中求準確。
2. 做題的啟示：
① 排除了兩項之後，要選擇與文章中心相關的一項。
② 四個選項中有兩項意思相反時，其中必有一個是答案。
③ 類比、比喻、列舉、舉例的目的都是為了說明中心。
出題大致思路：為文章取個合適的標題或概況中心意思;作者的觀點或立場是什麼;以下選項與文章切合或不切合的是什麼;關鍵詞的替換;要仔細看清題幹問題，找答案等等。閱讀理解題要多閱讀文章形成良好的語感，同時多做閱讀理解練習，反覆做，結合答案分析多思考形成自己的好的答題思路。
第三部分：完型填空
答完形填空題有一定的技巧。每一段會有一個詞，是作者意圖與你分享情感、態度、價值觀的核心所在，一般來說，第一段說的是全文的故事，有中心概括全文，然後一層一層往下講。
完型填空解題四步法原則：第一步：跳讀。第二步：跳讀。第三步：推敲。第四步：複查。
第四部分：翻譯題
翻譯題即英譯漢，第一步：找出句子的主幹結構。第二步：把一些區域性的、修飾的資訊，即定語、主語、補語以及同位語翻譯出來，放在合適的位置。第三步：如果句中出現了不認識的單詞需要通過上下文的資訊加以辨認和推測，則需要把句子迴歸原文。第四步稍加修飾，用中文流暢的表達。
第五部分：作文
作文是個重要考試內容，要想取得作文的高分，背誦範文是一個很好的途徑，做到爛熟於心，尤其是歷年來考試中出現的高分作文;其次是把背誦的文章進行默寫，檢驗自己書寫的流暢程度;最後也是最重要的就是把別人用過的好詞好句型變成自己的，根據同樣的題目有寫出自己的文章來。
作文的結構一般都是三段論。第一段描述現象，將作文給出提示資訊用自己的語言重複一遍，要多用長句子和不常見的單詞，這樣判卷老師會覺得你比較特別。第二段，分析現象，運用邏輯思維的方法分析上述現象產生的原因，考生可以先用中文在試卷上列出自己分析的幾點原因，然後再把它翻譯，第二段就基本結束了。第三段，提出個人見解，或者解決方法，並點題。
