一年一度的端午節又到了,親愛的幼師們,我們為您準備了一套端午節的教案,希望對大家端午節教學安排有所幫助!
一、設計思考
端午節是我們中華民族的傳統節日,設計並組織有關端午節的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地瞭解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發初步的愛國主義情感,豐富以下主要經驗:
①農曆五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。
②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。
“五黃”指黃豆做的粽子、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
③端午節有賽龍舟的習俗。
④端午節有特別的食品――粽子,它是多種形狀、多種口味的。
⑤端午節有許多傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。
二、各年齡段主題活動目標
(一)小班
1、讓幼兒初步瞭解端午節是我國的傳統節日,並瞭解端午節的風俗和來歷。
2、通過實踐操作活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,培養幼兒創新意識。
(二)中班
1、知道端午節是我國的傳統節日,初步瞭解其來歷及風俗習慣;
2、知道屈原是我國古代的愛國詩人,激發愛國情感;
3、喜歡和大家一起共度端午節,積極參加端午節活動,體驗節日的快樂。
(三)大班
1、知道農曆五月初五是端午節,進一步瞭解端午節的來歷及風俗習慣,如:賽龍舟、掛五端、吃五黃、佩香包等;
2、積極參與調查、交流、製作、討論等活動,用多種方式表達自己對節日的經驗與感受,不斷豐富主題教育環境;
3、具有較強的集體意識,體驗與同伴及弟弟、妹妹們齊心協力迎接挑戰的快樂。
三、主題活動實施概況
(一)小班活動內容 | 領域 | 組織形式 |
參觀端午節的環境 | 社會 | 集體 |
好吃的粽子 | 科學 | 分組 |
綠豆糕 | 藝術 | 分組、區域 |
劃龍船 | 健康 | 體育、遊戲 |
一起過端午 | 綜合 | 年級組活動 |
端午節親子活動 | 綜合 | 年級組活動 |
熱鬧的賽龍舟 | 語言、社會 | 集體 |
龍舟競賽 | 健康、社會 | 集體 |
一起過端午 | 綜合 | 大帶小活動 |
活動內容 | 領域 | 組織形式 |
屈原的故事 | 語言 | 集體 |
童謠《拍手歌》 | 語言 | 分組 |
觀看龍舟賽 | 社會 | 集體 |
美麗的龍舟 | 藝術 | 集體 |
龍舟競賽 | 健康 | 集體 |
我愛吃粽子 | 科學 | 集體 |
端午節親子活動 | 綜合 | 年級組活動 |
活動內容 | 領域 | 組織形式 |
我知道的端午節 | 語言、社會 | 集體 |
包粽子 | 藝術 | 集體 |
自制香包 | 藝術 | 分組 |
摺紙粽 | 藝術 | 分組、區域 |
熱鬧的龍舟賽 | 語言、社會 | 集體 |
龍舟競賽 | 健康、社會 | 集體 |
一起過端午 | 綜合 | 大帶小活動 |
四、主題活動環境創設及資源利用
(一) 環境創設
1、園內大廳佈置“賽龍舟”的場景;
2、班級中陳列幼兒收集的'與端午節有關的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;
3、各班以端午節為主題更換主題牆飾,展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收穫與體驗:
(1) 中班、大班可以以“我的檢查”、“我的發現”等為標題展示幼兒端午節活動進展情況,如:有關端午節的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等;
(2) 小班則可以以“我們在端午節裡”為題展出幼兒的活動情況;
4、區域中提供與主題相關的操作材料,如:
(1) 圖書角:提供有關端午節的圖書、圖片;
(2) 體育角:提供“賽龍舟”遊戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒遊戲;
(3) 動手區:中、大班提供紙等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網,小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆改、鴨蛋。
5、家長園地:介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等。
(二)資源利用
1、請家長協助幼兒進行相關資料的調查及蒐集,豐富幼兒的相關經驗;
2、請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嚐嚐的快樂;
3、在本地組織“賽龍舟”活動時,組織師幼前往參觀並攝像。