傳遞我們的心聲課堂教學設計
第 一 節
首先啟發學生回憶在生活中的所見所聞,討論一下美術字在社會生活中的作用。學生們通過討論都認為美術字大方、漂亮、醒目,既有明示的實際功用,又有觀賞價值,是社會生活中不可缺少的一種藝術形式。接下來介紹幾種常用美術字的特點,如黑體、仿宋體的特點和寫法。以上內容需要25分鐘左右。在剩餘的時間裡著重演示了幾個黑體字,如“班級日報”或“校園生活”。讓學生臨摹2到4個字作為本節課的書面作業。
第 二 節
主要學習收集與交流的方法。本節課分以下幾個步驟進行。
一、引導學生一起欣賞教科書中第12頁左上方的“保護環境、熱愛自然” 的壁報。讓學生觀察那上面都有什麼內容、文字、圖畫、色彩,如何編排的,美在哪裡。學生看了幾分鐘後,發言很熱烈,他們的討論結果如下。
1.該壁報內容廣泛,如有自然資源的介紹,我國對保護環境的大政方針的闡述;還有學生所在校園有關環保問題的真實報道,如他們學校建立了廢舊電池回收站等。壁報的作者巧妙地有典型地選了這三方面的資訊,範圍廣泛,充分、有效地利用了桌布僅有的版面,很好地體現了“保護環境、熱愛自然”這一嚴肅主題。
2.壁報中的`美術字形式豐富多樣,變化多且與版面協調一致。如“保護環境、熱愛自然”寫在一個環繞著地球的彩色帶子上,充分體現了“環保” 這一詞意,形象貼切。又如“生命之源──水” 中藍色的“水” 字寫得流暢、乖巧,既有水的動感,又有珍貴之意,確實給人以生命之源的感受。再如“校園寫真”採用了變體休閒、隨意的寫法,表現出快樂校園的意味。
3.壁報中的地球、水源、森林、金魚等圖案與保護環境、熱愛自然這一主題緊密相連,給人以形象直觀的感覺,具有良好的觀賞性,效果特別好。
4.壁報的色彩清新淡雅,以藍天、白雲、碧水為主調,配以紅色標題,綠色草坪,黃色的秋葉和各種顏色的小金魚,使得畫面顯現出一種青山綠水、空氣清新、動植物欣欣向榮的綠色環保狀態。
5 壁報給人以美的享受,又使觀賞者受到教育,更加熱愛人類所擁有的大自然。
6.壁報編排比較完整,主要分五部分:()標題與地球;(2)生命之源──水;()環境;(4)校園寫真;(5)環境圖片。五部分錯落有致,疏密得當,圖片穿插在版塊間隙中,恰到好處。
二、以同樣的方法欣賞《校園剪影》。
經過討論,同學們認為《校園剪影》與《保護環境、熱愛自然》不同的是,它的內容都是同學們身邊的事,與校園這一主題緊緊相扣,美術字更加隨意,符合學生的寫字水平。色彩鮮豔,紅、藍、紫相間,體現學生活潑的性格和歡快的學校生活,壁報編排不如(保護環境、熱愛自然》整塊嚴肅,以曲線性分隔為主,隨意但不零散。
三、根據學生欣賞所得到的啟示,引導學生討論什麼是壁報,為什麼要辦壁報,壁報在校園文化生活中的作用是什麼。
通過師生一起討論歸納出上述問題的答案。壁報是在牆上開闢的資訊傳遞媒體,它用圖文並茂的藝術形式呈現。辦壁報的意義在於拓展延伸課堂所學文化知識,豐富資訊範圍,擴大資訊量。辦壁報的活動過程,可使同學們學會蒐集和整理資訊,學會將這些資訊以藝術的形式傳達出來,並可通過大家的合作,加強團結,增進友誼。
四、確定此期壁報的題目是《班級日報》。
讓學生根據這個題目,討論整理出需要準備的工具和收集的資料。
工具:1.4開圖畫紙一張。2.鉛筆、圓珠筆(或鋼筆)、塑料水彩筆。3.剪刀、膠水。
資料:
1.收集本校見聞、班級見聞,同學和老師有關學習、生活方面的有趣的、有意義的事情或對學校班級管理方面的建議和意見等若干條。
2.收集各種有趣的、好看簡潔的具有相關內容的小圖片,作為班級日報的插圖。
3.收集自己或他人喜歡的小、小詩歌、小笑話和小幽默,摘抄到班級日報上。
4.收集各種漂亮的小花邊用於班級日報的邊角修飾。
5.可用電腦設計打印出各種有趣漂亮的圖案或美術字,貼上或畫到班級日報上。
6.準備《實用黑板報設計手冊》,為班級畫報的編排做參考。
注意:班級見聞及發生在身邊的事物報導佔60%的文字篇幅。
五、留家庭作業:收集材料的同時嘗試設計草圖。
第 三 節
學生每人學習辦一份《班級日報》,步驟如下。
一、教師放3張有典型版面設計的幻燈片給學生看,經與學生欣賞討論達成以下共識。
1.《班級日報》採用4開紙橫向排版為統一形式。正上方留3釐米空白為裝訂線,其餘三邊留1釐米邊框。
2.《班級日報》標題位置可設定在正中央、正上方、左上角、右上角、斜對角、梯形排放、圓弧形、立體形。
《班級日報》四字的大小不大於整個篇幅的10%,不小於5%。《班級日報》的字型色彩要鮮豔、醒目,字型裡可畫小點點、小圈圈、小花朵、小細斜線,字的外廊可裝飾對比協調的顏色。
3.《班級日報》的版塊應根據的多少來設定。版塊可以規範幾何圖形排版為好,如方形、長方形、三角形、圓形、半圓形、梯形等。插圖應見空安置,如《保護環境、熱愛自然》中的小金魚和森林圖等。
4《班級日報》的色彩包括字的顏色和圖形的顏色。字的顏色可採用黑色,也可採用其他色,注意鄰塊之間應有變化,圖案顏色也是如此。整幅版面的冷暖色彩應搭配協凋,如《保護環境、熱愛自然》中的色彩,左右上角和下面的圖是冷色,“保護環境、熱愛自然”和“生命之謎” 是暖色,形成冷包暖的格局,完整而有變化,使整個畫面非常高雅美觀。畫面還應注意“重量” 均衡。如上下、左右、對角應有色彩呼應。如所放幻燈片中的色彩,對角線兩端各有暖色對稱,畫片顯出了均衡的效果。
5.應善於使用各種花邊。如《校園剪影》中的“綠色天使” 的花邊就非常好。
6.的字型不能大於1 c2/字。
二、學生將各自的草圖加以整理後,同桌之間互相觀摩,提出缺點。同時老師巡迴指點,針對某人的畫面某處較空,某人的色彩不合適等問題提出參考意見。
三、將同學們辦得較好的《班級日報》展示給大家看,評述優點,指出不足,力爭給所有同學以啟示。
