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六年級下冊語文黃鶴樓課後練習題

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黃鶴樓

六年級下冊語文黃鶴樓課後練習題

崔顥

昔人已乘黃鶴去,此地空餘黃鶴樓。

黃鶴一去不復返,白雲千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹,芳草悽悽鸚鵡洲。

日暮鄉關何處是,煙波江上使人愁。

(四川自貢)

1.解釋下面的詞語。

1歷歷:2鄉關:

2.判斷下列說法的正誤,正確的打“Ⅴ”,錯誤的打“Ⅹ”

A.詩的前兩句從傳說入筆,寫由黃鶴樓生髮的聯想。()

B.詩的五六句寫昔人乘著黃鶴見到的漢陽晴川和鸚鵡洲的景緻。()

C.詩的七八句寫出了詩人悲苦淒涼,日暮思歸的哀怨愁緒。()

D.傳說崔顥登黃鶴樓本欲賦詩,因見此詩而作罷,感慨道:“眼前有景道不得,李白題詩在上頭。”

3.(2005年湖北省咸寧市會考題)詩中最能概括作者感情的`是哪一個字?在對全詩整體感悟的基礎上,請簡要分析詩人在尾聯中是如何表達這種感情的。

4.這首詩的前四句中,“黃鶴”三見,“突”字重出,是否有重複之嫌,為什麼?

5.五、六句寫登樓所見的實景,請用自己的語言將畫面描述出來。