有了方法，我們在碰見問題時就可以以不變應萬變，靈活處理，問題自然得到解決。但是在託福寫作中，個人還是覺得“魚”和“漁”卻同等重要。
首先，“漁”，也就是寫作中的要點或者思路處理是必不可少的。方法在所有的聽說讀寫中都佔著很重要的位置。託福寫作要想寫好，無外乎三點，論證，邏輯及語言。而考生在考前面臨的問題之一往往就是，無從提筆，無話可寫，無題可論。
首先就寫作思路來講，只要平時注意思考就會很快發現託福寫作思路大有固定思路可循。總體的出題範圍可以分為幾大類，分別是，學校教育，家庭，朋友，人生，成功，工作以及社會。而每一種型別出題之後的思考角度大都是很有規律的，比方說，教育問題，就可以從對學生，對學校，對社會或者個別題目中對老師或者對學生細節展開。這樣看來難度就大大降低，做到會一道題就會一類題。
其次，論證不到位。這個是最嚴重的問題，而大家不到位的情況也各有不同。有的同學會空話連篇，大說特說的談論空道理，到最後也沒有論證出個一二三來，這是最糟糕的.情況。另一種同學則是無話可說，出現這種現象的原因其實很簡單，就是考生在初期準備之時沒有積累下一定量的相關素材，所以，面對一篇文章根本不知道該從何下手去論證。其實積累素材的方法並沒有考生理解中的複雜，關鍵就是在平時的準備中要動腦思考。事實上，寫作素材的一大來源就是寫作高分範文。研究範文也是大多數考生提高自己寫作實力的一種有力途徑，但是大部分同學在閱讀範文時並沒有以最高效的方法去研究，從而會覺得讀了背了好多範文結果卻覺得白背一樣。考場上什麼都想不起來。
那到底範文改如何研習呢？就寫作素材來講，考生在閱讀範文的時候不難發現，託福寫作的話題在很多地方都是形異神同的。也就是說雖然考試題目看起來不是一樣，但是實質內容卻是差別甚微的。比方說九月份機經出現的新題目，It is much easier to achieve success withhelp from one’s family than what is like before。仔細一看，我們就完全可以引用shouldchildren take similar jobs with you 中家長給予經驗和人際關係論述的素材，同時也可以運用whether it is easier for people to get educated now中家長給予財政支援的思路。因此，同類文章間的寫作素材就可以互相借用。考生在平日準備時最好的方法就是自己備個筆記本，專門積累各個話題所用到的素材。久而久之，無從論證的問題就會得到有效解決。以上所講都是方法論在託福寫作中的作用。
對於相當一部分考生來講，考場上的作文很有可能就是下筆寫的第一篇文章。這種現象其實是大家應該極力規避的。相反，考生應該再考試之前大量的書寫文章，然後就其存在的問題進行分析，更正，再寫，再更正。好些東西如果不親自拿筆去練去實踐，就如紙上談兵一樣，空知道如何操作，如何書寫，但始終下不了筆。那麼，託福寫作中的“魚”到底該不該給呢？答案是給，而且必須給。講到“魚”其實就是指的成型的作文，而這點個人覺得在VIP教學中非常重要。VIP教學的特殊之處就在於能夠量身定製。而托福考試相較於雅思考試又尤其獨特的特殊性，那就是機經的存在。一些同學會嗤之以鼻，而另一些同學卻視為神一般的存在。其實兩者都屬於較為極端的觀點。試想如果考試提前告訴你題目，而你又準備充分的話，怎麼可能拿不下考試？當然如果把所有賭注都壓在幾道題上面也並不是明智之舉。對於機經，大家要客觀對待。也就是大家在掌握好方法論之後打可以把機經當做練兵場。而教師所要做的就是，在練兵場上的實際操作中，一方面發現學生的問題進而幫助解決掉。另一方面則是，幫助同學把作文改到最好，或者說改到可以拿到戰場上的程度。在這個反反覆覆改正的過程中，學生既無形之中將所學本領靈活運用，而且還把考試題目準備詳細。以此看來，勝算會大很多。所以，寫作中的“魚”也是相當必要的。
“魚”與“漁”的結合可以使得同學們在實戰考試的時候得心應手，相信定能取得好成績。
