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教學設計《難忘的一課》

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  教學設計《難忘的一課》

  【教學目標】

教學設計《難忘的一課》

1、認識“閩、諸”2個字。

2、瞭解課文所講的故事,從中體會強烈的民族精神和深厚的愛國情意。

3、有感情地朗讀課文。

  【教學過程】

  一、自讀課題,激發情感

1、板書:

我是中國人,我愛中國!

同學們,誰能讀一讀板上的句子。

2、讀了這句話你有什麼想法?

  二、揭示課題,簡介背景

1、黑板上的話出自課文《難忘的一課》。今天我們就來學習這篇文章。

2、介紹文章背景。

  三、初讀課文,掃請字詞障礙

1、自讀課文,標出不認識的字和不理解的詞。

2、藉助工具書掃清字詞障礙。

  四、再讀課文,深入感悟

1、課文著重寫了那幾個主要場面?

2、用自己喜歡的方式來讀這兩部分其中一部分。

3、彙報並說明原因。

4、出示句子“我是中國人,我愛祖國”這句在文章中出現幾次?每一次該用什麼樣的'語氣來讀?

5、出示最後一句設問句轉換成陳述句。

  五、總結全文,瞭解詳略

《難忘的一課》中“一課”都包含哪些內容?文章哪一部分詳哪一部分略?

  六、感情昇華,讀寫結合

1、學完課文,你有什麼想說的話?

2、以讀書筆記的形式,寫自己讀了這篇文章的感受。