進人高一後，就登上了一個新臺階。新的教材、新的教學要求，在面前擺下一道道難關。有的同學在時學得蠻不錯，成績很好，可是到後，卻很不適應，聽不懂，學不會，成績甚至出現不及格，高掛紅燈。為什麼呢?就是因為沒有根據的特點而學習。下面就高中的，淺談一些自己的看法，以便對同學們的學習有所幫助。
經過一年的學習，我對物理這門學科總結了5個特點。
(1)量增大。學科門類，高中與國中差不多，但高中的量比國中的大。力學的點約60個，而高中力學知識點增為90個。
(2)理論性增強。這是最主要的特點。國中教材有些只要求初步瞭解，只作定性研究，而高中則要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加強。
(3)系統性增強。高中教材由於理論性增強，常以某些基礎理論為綱，根據一定的邏輯，把基本概念、基本原理、基本方法聯結起來。構成一個完整的知識體系。前後知識的關聯是其一個表現。另外，知識結構的形成是另一個表現，因此高中教材知識結構化明顯升級。
(4)綜合性增強。學科間知識相互滲透，相互為用，加深了學習難度。如分析計算物理題，要具備的函式，解方程等知識技能。
(5)要求提高。在閱讀、表達、運算能力、實驗能力都需要進一步的提高與培養。
面對這些特點，初上高中的同學要想學好它，我總結出了4字箴言，從“勤、恆、鑽、活”上做好和行動上的準備。
“勤”，中有著豐富的'物理現象和物理模型，瞭解這些現象，掌握這些物理模型需要勤思多練不斷積累。
“恆”，高中物理知識一環緊扣一環，任何一環出問題都會影響到整體，所以在學習過程中一定要持之以恆，堅持不懈。
“鑽”，高中物理有些內容是隻可意會不可言傳的。深入鑽研細心領會是不可缺少的，對學習中有疑問的地方一定要想辦法弄個水落石出，不留有尾巴。
“活 高中化學;，物理學得好壞關鍵在於是否能靈活運用所學的知識。
最後，我想引用物理黃的口頭禪：“想要學好物理啊，就要注重基本功。”我也十分認同她。正所謂，樓要蓋得高，地基一定要打得堅實。以上我只是粗淺地談了一些物理學科的特點和學習方法，更具體的、更有效的學習方法需要自己在學習過程中不斷摸索、總結，別人的方法也要通過自己去檢驗才能變為自己的東西。
