導語：幼兒英語教育則是一門研究幼兒英語理論和教育實踐，探討幼兒英語教育規律的學科，以下是小編為大家整理分享的幼兒應該怎麼學英語，歡迎閱讀參考。
重視的心情我非常理解。可能因為我自己從事過英語翻譯工作，我都是根據自己的成長和英語學習的經驗來總結的。此外，我的女兒5歲半，我的一些方法可以說就是根據她的特點來進行使用的。所以，我相信我在節目中並非誇誇其談，而是真正考慮到了家長和小孩的實際需。
那麼，英語學習最需要什麼方法，或者什麼樣的`英語學習方法對兒童最有效呢。
1、缺什麼？
我們最缺的是英語的語言環境。有關英語的節目、圖書、交流機會都非常少，因此，在家中為小孩創設一個好的英語聽的環境非常重要。每天都要進行，但不用非要正式讓小孩老老實實坐在那裡一個勁聽，可以邊玩邊聽。如果每天堅持30分鐘的英語聽的習慣養成，會為小孩打下良好的語言認知能力和語音意識。
2、聽什麼？
歌曲、童謠和故事都可以，在保護視力的前提下可以看看原版英文動畫片。就有很多的英語適合孩子視聽，並配有雙語的文字資料，是英語學習的優質資源
3、漢語翻譯要不。
建議家長不要把英語翻譯成中文，這樣的輔助翻譯其實是對小孩認知的干擾，是負荷。英語的經驗、對話要和小孩當前做的事情、正在進行的活動和理解水平相關。尤其不要在讀故事書時，一字一句的翻譯。要鼓勵小孩從繪本中理解猜測。同時，語言的對話交流和閱讀故事要在上下關聯的語境中進行，有助於小孩的推理能力。如果故事非常複雜，可以在朗讀之前把中文簡單概述下內容，而非讀一句英文翻譯一句中文。
4、何時開始學英語
越小的小孩越早聽英語可能講的英語會更好聽，但不表示小孩大了學英語就晚了。小孩大了理解能力也增加了，同時注意的時間也可以長了。那麼對英語的文化功能和風俗習慣也會有一定的接受能力。中國小孩應在講好漢語後，把漢語發音講清楚之後，再來教他們英語。而我個人更願意使用的是讓小孩早接觸英語。而非學，正式的學習，不利於小孩的積極性。如果是自然的玩的狀態，用小孩感興趣的方式，就可以用英語影響他們。
5、漢語的重要性
漢語培養的是小孩的語言學習習慣和閱讀習慣，這些學習中文的方法、經驗和理解水平，可以應用並遷移到英語學習中去。非常多家長追風英語卻忽略了我們中文的美妙，其實是適得其反的。因為語文是任何學科的基礎，同樣是英語的基矗小孩良好的閱讀習慣、大聲朗讀和複述故事的能力、樂於交流的勇氣、以及喜歡錶達的動力，都是英語學習必備的。
6、小孩怎麼就不說英語呢
這是因為還是聽地不多，遠遠不夠，事實上，聽作為語言地輸入是前提，而說是輸出這個功能地要求非常高也對小孩更難。輸入地刺激不夠，就不會形成一種自主說地意識。有可能你聽了半年小孩什麼都不說，但某天會突然爆發
7、家長英語不好能否教小孩英語
家長要給小孩營造一種英語學習地氛圍。我父親以前沒有學英語而是俄語，他敢教我主要就是培養了我地英語接觸地時間和強化。他地發音不好，但我聽地多，知道正確地發音，所以不會被不好地發音有太多影響，而且我有非常好地語言意識，當小孩年齡大點地時候比如6歲以後，家長地非正規發音不太能把小孩教壞。而前提是兩個大量地聽原汁英語；家長不要和小孩在單個詞彙上反覆對小孩朗讀。
8、學什麼
單詞是基礎是骨架，它串起了句子。小孩當然要學單詞，但不能孤立單詞，單詞必須在句子中應用。語法對於兒童來說，就可以不用強調了。聽得多，自然會形成語法意識。至於英音美音，看看咱們地翻譯地語音就知道了
9、要不要給小孩報英語培訓班
至少在北京我知道幼兒園之外地英語培訓機構地收費真是高地驚人。如果你地小孩不是那種愛表達地小孩，那麼投資萬元上課地機會等於還是
沒有用到自己小孩身上因為小孩沒有表達地主動性和發言地機會，被別地小孩佔用了。所謂地外教，未必真地是有教師能力地特別是教授英語為第二語言國家小孩地合格教師經驗這種投資，還不如在家中花1000元安裝聽地資料來地容易呢。其實，我們家長要創造地不是讓小孩上課地機會，是要讓小孩交流英語地機會課堂地學習，就會有教材，家長就要考，太給小孩壓力了。找一些英語好地大小孩或外國小朋友，或者多和英語好地大人說，也可以地
讓小孩有興趣，有動機，有自信。家長不要去考小孩更不要評價小孩地發音。
如果家長只是為了讓小孩張口說英語，我個人認為那不是英語學習地境界。當然，我們中國人確實需要敢於開口用英語交際。但，英語能力，其實是一種素養。是文化地沉澱和積累，是習慣和愛好地結合，是你每天生活中地一部分。對於小孩來說，英語地習慣就是先有聽和親子閱讀地習慣。
