一、字
1、會認的字(61個)
2、會寫的字(42個)
3、筆順易錯字：區巨
4、形近字辨析
華(中華)容(容易)壯(壯麗)浪(浪花)橙(橙子)
化(化學)谷(山谷)狀(形狀)良(良好)橘(橘子)
勞(勞動)作(作業)枝(樹枝)幟(旗幟)脖(脖子)
牢(牢記)昨(昨天)技(技術) 識(認識)膊(胳膊)
由(由於)棋(下棋)快(快慢)己(自己)
尤(尤其)其(其它)塊(一塊)已(已經)
5、多音字
行為降都
6、學會“熟字減一減”的識字方法。
6、儘可能多地說出帶有“木字旁”、“肉月旁”、“草字頭”和“寶蓋頭”的字。
二、詞
1、會說一些描寫秋天的四字詞語，能正確書寫。
2、找樣子，寫詞語。
進出(進進出出)許多(許許多多)
高興(高高興興)快樂(快快樂樂)
說笑(說說笑笑)認真(認認真真)
來往(來來往往) 彎曲(彎彎曲曲)
開心(開開心心)花綠(花花綠綠)
進出(進進出出)紅火(紅紅火火)
三、課內閱讀
本單元主題“美麗的秋天”。
《1秋天的圖畫》
朗讀“梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。”發現作者擬人化的描寫，體會“掛、露、翻、舉”所描繪出的秋天景色的勃勃生機。
知道是勤勞的人們描繪出了秋天的.美麗圖畫。
《2黃山奇石》
知道課文中向我們具體描繪了四塊奇石的樣子，它們分別是“仙桃石”、“猴子觀海”、“仙人指路”和“金雞叫天都”。喜歡黃山，結合課後題“想想說說”，學著課文的樣子也來說說幾塊課本中沒有的黃山奇石的樣子。
《3植物媽媽有辦法》
植物傳播種子的方法不僅多，而且有趣，課文中就向我們介紹了三種植物傳播種子的方法，蒲公英靠風來傳播種子，蒼耳靠動物來傳播種子，豌豆靠太陽來傳播種子。
《4古詩兩首》
《贈劉景文》和《山行》是兩首描寫秋天景色的古詩。會背誦、默寫、知道古詩的意思。喜歡背詩，背詩給大家聽。
四、積累
會背誦《識字1》、《1秋天的圖畫》、《2黃山奇石》(背誦自己喜歡的部分)、《3植物媽媽有辦法》、《4古詩兩首》和《秋天到》。
