英語四六級考試是教育部主管的一項全國性的英語考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、準確的測量，為大學英語教學提供測評服務。以下是小編收集的英語四六級時間分配技巧，歡迎檢視！
四六級作文考場答題時間分配辦法
在英語六級考試中，很多考生拿到作文題目之後就直接動筆開寫，其實這是一個誤區，因為30分鐘的寫作時間絕對綽綽有餘，如果直接開寫，很容易造成內容跑題，或寫到一半發現無話可說的現象，導致考生開始絞盡腦汁的編句子，湊字數。
那麼，應該如何分配考試的寫作時間呢？我們建議考生把30分鐘的時間分成三部分。
1、準備時間（5分鐘）
如果沒有充分的準備，看完作文題目就直接動手寫，會讓考生寫到最後無話可說。俗話說得好：磨刀不誤砍柴工。所以，何不分出一點時間讓自己好好的思考改怎麼寫呢？
在這充足的5分鐘內，先審題，看清題目要求，免得寫偏題了。然後進行一個提綱和內容的構思，想清楚自己文章的大致結構，是否需要舉例說明等等。
2、撰寫時間（20分鐘）
在正式寫作的時候，也要注意以下幾點：
（1）如無把握，寧願寫簡單句也不寫長難句。
（2）卷面整潔。清晰明瞭的段落和結構、工整的字跡會給閱卷老師留下深刻的正面印象；如果一不小心寫錯單詞，千萬不要塗黑，一筆劃掉就好。
3、檢查時間（5分鐘）
由於考試時間和條件等諸多因素的限制，考生寫作的時候會出現很多問題，於是這就需要在寫完後進行一個檢查了。主要檢查以下三個點：
（1）拼寫是否正確。看文章中是否有拼錯的單詞、多餘的符號和寫掉的介詞等等。
（2）用詞和搭配是否正確。
（3）語法是否正確。主要是人稱、時態、語態是否正確，有沒有出現本應用過去時態卻用的是現在時，動詞的三人稱單複數是否用正確了。
英語四六級閱讀理解提分技巧
很多同學在做英語四六級考試閱讀題的時候感到無從下手，一看閱讀文章中有一大片不認識的單詞，心中往往會出現恐慌和不知所措。這個時候，我們不能就此大退堂鼓，該怎麼做呢?想要提高閱讀的分數，在複習階段就必須擴充詞彙量，這是基礎中的基礎。此外，還要學會總結，這樣才能得出經驗。下面，讓新東方線上英語四六級頻道來給大傢俱體說一下!
1、擴充詞彙量
雖然六級詞可以在文章中能夠利用技巧猜出，但強烈建議考生仍不能忽視平時詞彙量的積累。因為非要把平時可以搞定的單詞當成生詞去考場浪費時間精力來猜測處理是非常得不償失的辦法。當然，單純背單詞書效果比較差，尤其對那些恆心、毅力不強的考生。
所以這裡推薦一個適合提高閱讀部分單詞識記數量的小方法：考生可以每天定量反覆掃讀四六級大綱內的詞彙，同時進行六級閱讀真題的訓練或者找一些與四六級閱讀文章難度相當的'文章進行單詞回顧演練，這樣經過兩至三個月的時間，至少可以保證考生對大部分的高頻單詞進行了多次的“會面”，混了眼熟，也就達到了考綱要求的對於含義理解的層次要求了，當然，這需要一個不斷迴圈往復的掃讀-閱讀過程。
2、學會對六級不同考試題目的理解
不同的題目的指向是不同的，同時對考生的思維方向的要求是不同的。比如，考文章大意的題目實際上是考大家的歸納推理能力，而考細節的題目更多的是考察同學的英語閱讀能力。有的題目只需在原文中找到相關定位即可，有的題目則要求我們對全文或者某一段落的內容全面掌握。我建議大家平時複習時可以自己去歸納總結或體會不同題目的不同做法。當然，現在的培訓機構會給同學們分類，大家也可以不妨試試，提高自己的複習效率。
