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讀只有一個地球有感700字

校園 閱讀(2.79W)

《只有一個地球》一篇科學知識說明文。樸實、流暢的語言,嚴謹的結構,清楚的條理,又飽含著深情,是這篇文章的特點。它下面是小編為您整理的關於讀只有一個地球有感的700字作文,希望對您有所幫助!

讀只有一個地球有感700字

  讀只有一個地球有感700字一

人類要好好保護地球,保護地球的生態環境。因為地球是我們的母親——生命的搖籃。地球資源是有限的,如果不加節制的開採,那必將有著嚴重的後果。科學家已經證明,目前在以地球為中心的40萬億千米的範圍內,沒有適合人類居住的第二個星球。

精彩片段:科學家已經證明,至少在以地球為中心的40萬億千米的範圍內,沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球后移居到別的星球上去。

“我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了!”這是宇航員遨遊太空目睹地球時發出的感嘆。

人類居住的星球叫做地球。她就像人類的母親、朋友,無私奉獻。把資源全部給了她的兒女。地球上的資源並不是上帝的恩賜,而是經過幾百年,甚至幾億年的地質變化才形成的!地球對我們很友好,可是我們卻破壞地球,毀壞地球的生態環境。地球很無助,開始痛苦地呻吟……人類終於醒悟,地球,大地是我們的母親啊!我們怎麼能這樣對待自己的母親?那不是大逆不道嗎?漸漸地,人類懂得節約了,不濫用化學品,不傷害小動物……有多少人這樣做呢?這種狀況又能維持多久呢?我們作為學生,雖然不能對地球做出什麼偉大的貢獻,但是能做我們能力範圍裡的事。例如:儘量勸說大人不亂砍伐樹木,不殺生,不亂扔垃圾,多種花草樹木……

地球上的人多得數不清,只靠我們保護當然是不夠的,讓我們覺悟吧!地球累了,她真的很累了!人類很深的傷害了她,我們不能再浪費了!保護地球,人人有責。

因為,我們深知:地球不屬於人類,而人類卻是屬於地球的!

六年級:海馨予

  讀只有一個地球有感700字二

讀完這篇文章,我不由得想起了以前讀過的一篇類似的文章,題目叫《尋找山清水秀的地方》,說得是一個加拿大的青年的故事:一位加拿大小夥子來到中國住,受不了城市的喧囂,便住到了一個靠海的一個小漁村裡,這裡景色很美,但卻垃圾成堆。有些人因此離開了小漁村,去尋找山清水秀的地方,找到了山清水秀的地方後,便都在那兒住了下來。可那裡漸漸人多了,便不再山清水秀了。青年不去尋找山清水秀的地方,而是努力改善小漁村的環境。於是,小漁村就成了山清水秀的地方。

我們的`地球也是如此。原本的美麗由於人類的到來而面目全非,這個蔚藍色的玻璃球般的地球面臨著破碎的危機。無數樹木被破伐;大量礦物被挖掘,當初幾乎取之不盡的能源在人類的濫用下差不多消耗殆盡了。“山清水秀”的地方恐怕也所剩無幾了吧。我們也別指望在茫茫宇宙中再找到一顆可移民星,先不說有沒有這樣的星球,就算是發現了,又能怎樣?移民上去,繼續濫用資源,最終讓它成為第二個破碎的地球?

當然不能,與其絞盡腦汁,費盡心機地尋找山清水秀的地方,還不如像那個青年,把自己生活的地方,變成山清水秀的地方!

同學們,我們為什麼不立即行動起來呢?努力地節約每一滴水、每一度電、每一粒米,儘量少用化學物質。或許我們僅僅做到這些還不能使我們的家園更美好,但如果全世界人民都行動起來的話,我們就離山清水秀的地方不遠了!

不要再去漫無邊際地去尋找山清水秀的地方。真正美好的家園,就在我們身邊。去憧憬,去幻想,去努力吧!山清水秀的地方就在眼前!

  讀只有一個地球有感700字三

《 只有一個地球》這篇課文,主要講了地球是人類的母親,如果人類再這樣破壞環境,地球將會滅亡。只有一個地球,如果地球滅亡了,我們將住在哪兒呢?我們不能破壞環境,要保護環境

保護環境,人人有責。要從身邊的小事做起:不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂砍濫伐、不要打傷枝頭上的小鳥。要多種花草樹木……如果人們能從這些小事做起,地球母親將會是多麼美好!大家想想,從前汝河裡的水清澈見底,還有許多小魚在水裡嬉戲。可如今,工廠裡的廢水排向汝河,汝河裡的小魚全都死光了,哪裡還說上嬉戲。魚兒一條條白肚朝上,口裡吐著汙水。這一番景象,人類看了怎麼不會心痛呢?

以前森林裡有許多樹,空氣清新,枝頭的鳥兒唧唧喳喳地叫個不停,小花小草滿地都是。可現在,人們只想著自己的錢財,而把樹木砍光去賣錢。人們高興了,可過不了多久,洪水來了,沒有樹林防洪;龍捲風來了,沒有樹林防風;沙塵暴來了,沒有樹林防塵……人們這樣做還是害了他們自己。

原來的天空蔚藍蔚藍,朵朵白雲在藍天的襯托下,更加美麗了,還有幾隻小鳥在天空中自由飛翔。我躺在公園的草地上欣賞美景,微風拂臉而過,別提多麼愜意了。可是現在,公園被拆了做工廠,臭烘烘的廢氣從煙囪裡排除。哪有什麼蔚藍,更別提小鳥了,什麼都沒有。微風變成了臭煙,大馬路上臭氣熏天,誰都討厭。

我真想大聲呼喚:“人類,你們不要再破壞環境了,我們只有一個地球呀。地球沒了,人類的家園也沒了。快救救地球吧!”

環境是人類保護出來的,也是人類破壞出來的。你們是希望有一個好的環境,還是希望生長在一個壞的環境裡呢?同學們,你們現在該知道怎麼做了吧!