冷飲雖然好吃,特別是在夏天,吃了冷飲會讓我們感覺很舒服、很涼爽,但冷飲吃多了,對我們身體不好。下面是小編為大家搜尋整理的中班健康教案:不貪吃冷飲,希望對大家有所幫助。
中班健康教案:不貪吃冷飲 篇1活動目標
1.知道貪吃冷飲對身體的危害,懂得夏天要多喝白開水。
2.能愛護自己的身體,提高自我保護的能力。
活動準備
教學掛圖、《冰激凌小姑娘》教師教學資源。
活動過程
1.談話匯入
師:小朋友,炎熱的夏天到了,你們最愛吃什麼食物呢?為什麼你們喜歡吃這些涼涼的食物呢?
引導幼兒說出因為可以降溫、使人不會那麼熱、讓人感到舒服。
師:就是因為吃了這些食物,我們不那麼熱了。所以,我們叫它們冷飲。
師:冷飲能吃的.太多嗎?為什麼?現在我們就來聽一個故事。
2.播放教師教學資源《冰激凌小姑娘》。
提問:
(1)這個小姑娘為什麼叫冰激凌小姑娘?
(2)最後小姑娘為什麼感到肚子疼了?
(3)吃冰激凌應該注意什麼?
3.討論:為什麼一次不能吃很多冷飲?
教師小結:
夏天,適當地吃點冷飲可幫助人體降溫。但如果我們吃得太多,我們的胃是受不了的。就會像冰激凌小姑娘一樣肚子疼。
4.組織幼兒討論:大家說一說夏天應吃什麼感到涼爽而且不傷害身體?
引導幼兒說出夏天少吃冷飲,多喝白開水。
小結:冷飲好吃但也會對人體產生一些危害。夏天最好的飲料是白開水、綠豆湯,因為它們能迅速補充人體流失的水分,幫助人散發熱量,又不含任何有害物質。
5.活動延伸。
請幼兒將知道的多吃冷飲的危害講給爸爸媽媽聽。
中班健康教案:不貪吃冷飲 篇2活動目標
1.知道吃冷飲的危害,懂得夏天要多喝白開水。
2.能愛護自己的身體,提高自我保健的能力。
3.初步瞭解健康的小常識。
4.培養良好的飲食習慣。
活動準備
1.《冰激凌小姑娘》教師教學資源、教學掛圖、語言CD。
2.幼兒學習資源6第16~17頁。
3.紙、筆若干。
活動過程
1.啟發幼兒圍繞“天氣熱了吃些什麼會讓自己涼快”展開討論。
2.教師邊講故事邊演示教師教學資源,幫助幼兒理解故事內容,知道貪吃冷飲對身體的危害。
提問:這個小姑娘為什麼叫冰激凌姑娘?最後小姑娘為什麼感到肚子疼了?來;自.大;考吧;幼.師網;吃冰激凌應注意什麼?
3.幼兒自主閱讀幼兒學習資源6第16~17頁,進一步理解故事。
4.引導幼兒分組討論並統計:夏天吃什麼感到涼快而且不傷身體?
(1)請幼兒用圖表統計。
(2)每組派一名代表,彙報統計結果,說說每種飲品的優缺點。
(3)小結:知道炎熱的夏天可以吃一點冷飲,但是不可多吃,否則會傷腸胃,肚子疼。夏天要多吃新鮮的水果,多喝白開水,白開水是最好的飲品。
教學反思:
整個活動過程,思路比較清晰,教態自然,能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現幼兒對活動的樂趣。