接英國文化教育協會通知，報考2017年11月4日南昌大學考點雅思考試的考生口語安排如下。下面是本站小編整理的南昌雅思考試時間，希望對你有幫助。
江西省
南昌市
南昌大學
2017年11月2日-11月3日
(週四至週五)
南昌市南京東路235號，青山湖校區北區雅思考試中心(老綜合樓)
雅思聽力提高技巧方法一提高閱讀速度
把握每個聽力section前後30秒左右的讀題時間不求記住每個題目意思但求有印象帶著題目有針對性地聽listen for而不是listen to。先看section 4從後面往前看。利用一切interval time來預覽題目包括每個section結束後的checking time不要去check前面聽過的題目而應該previeW下面的題目。
方法二克服發音問題
因為學生自己的發音不準導致辨音困難甚至錯誤。建議練聽力之餘平時也練習練習發音。通過模仿和跟讀改善發音中國學生要尤其注意個別子音的讀法以及重音的位置。另外注意一些特殊的語音現象如連讀失去爆破和清子音濁化等。
方法三提高英語語速
雅思聽力的平均語速是每分鐘220∽300字左右。提高自己講英語時的語速 學習一口氣說一句話甚至兩句三句話。研究native speaker講英語時的節奏和韻律。另外 注意停頓的位置。可以在實在聽不懂的情況下或練習聽力的最後階段拿劍橋雅思真題集聽力文字來當作口語朗讀材料瘋狂地操練。要想提高聽力必須先張開嘴巴聽說不分家。
方法四積累詞彙量
重點記憶雅思常考聽力場景詞彙(聽力核心詞彙加起來大概1000多個)經常看聽力機經 。雅思聽力75%來自機經題庫。聽力機經的作用——用來熟悉聽力場景鞏固聽力高頻詞彙對於應對填空題特別有效。聽力機經不必死記硬背只需要對其中出現過的詞彙混個眼熟就行了。
方法五重點掌握語法
平時加強用耳朵分析長難句的能力。一方面多看這方面的語法書重點複習從句的用法。另一方面在口語和寫作中有意識地使用從句嘗試在作文中駕馭一些長句子主要是名詞性從句。
方法六訓練記憶力
記憶力是可以訓練的。譬如說可以一句一句的repeat訓練瞬間記憶能力。一次記不住就再聽一次until你能完整地repeat出來為止甚至可以把聽到的內容全部記錄下來這就是練習精聽的方法。考試時可以利用一些符號做速記幫助記憶在最後10分鐘轉塗答題卡時間裡根據符號把答案回憶出來。例如professor速記為profNeW Zealander速記為NZerInternational Studentcard速記為Int'l Stc。
方法七集中注意力
聽力考試時最大的敵人莫過於注意力無法集中俗稱“走神”。練聽力時切忌一心二用即不要一邊放聽力一邊做別的事情。切忌睡覺前練聽力否則英語就會成為催眠曲一聽到就想睡覺一聽到就會不自覺地走神。每天安排精神比較好的時間段練習聽力為宜而且每次練習的時間不能過長。想辦法讓自己在考聽力的`時候高度集中注意力例如blink眨眼situp坐直等千萬不要讓眼睛stare atsth就好了。另外考前的那個晚上一定要休息好保證第二天考試的精神狀態很重要。
提高雅思聽力分數的答題技巧明確答題正確數
考試答題：30分鐘做題，10分鐘謄寫答案。40道題要對30道才有7分。
把握答題步驟
1、看限定字數，一定要看，而且一定不能超過這個字數限定;
2、.按照題號順序，圈出題幹中的名詞、數字、形容詞——可以作為關鍵詞進行定位，同時也不會走神，跟著圈出來的詞彙走。雅思題目的答案有前後順序，前面題目的答案一定會先說;
3、猜你所圈出的定位詞的發音，方便你快速聽到原文中的這個詞，快速準確定位;
4、.一邊做題，一邊在腦海中跟讀，大家可以試試這個方法，因為我這樣一般不會走神，能夠提高正確率。
掌握一定的答題技巧
找準原文定位連結詞——也就是所謂的聽到要掐大腿的詞兒,這些詞兒後面往往會出現答案，以下連線詞每天都拿出來看一遍，除了題幹中你圈出來的那些關鍵詞作為定位次外，我給大家總結一下常用到的定位連線詞：
並列：and, also，as well as , then, another,anything else? Is that all?
順序：firstly, then, after then, lastely,finally
可解釋說明：I mean, this means, in otherwords,——這些詞兒後面往往會出現答案
舉例：such as, like, for example
轉折：but, however, all of a sudden,whereas, though(出現在句末)
因果：because，since，so
強調：in fact, actually, especially,do+V, of course
重點語：let me see, you know
新話題出現的標誌：now, anyway
補充：Oh, hang on; wait for a minute
