一、指導思想
閱讀滋潤精神，思考孕育智慧。開展全園教師參與、內容豐富的讀書活動，在精神文化的支撐和引領下，必將促進幼兒園的整體建設、教師的專業發展、營造出內涵豐富的校園文化。
二、活動目標
1.通過讀書活動，轉變教育理念，積極進行幼兒教育創新，努力使教師成為學者型教師。
2.促進幼兒園人文發展，營造書香校園，促進學習型組織和學習型教師建立的推進。
3.通過讀書活動，提高教師隊伍的綜合素質，使教師朝著“有哲學頭腦、有學者風範、有精湛的教藝、有愉悅心境”這一目標不斷邁進，享受工作的快樂，享受學習的快樂，享受生活的快樂。
三、參與物件
小太陽幼兒園全體在職在編教師
四、活動原則
成立讀書小組，人人蔘與，持之以恆。
五、閱讀書目
《幼兒園教育的50個細節》、《兒童文化與兒童教育》
六、活動時間
2月6日～3月15日
七、活動與措施
（一）成立小組
組長：王春花 朱琴紅
成員：
組1：王春花 顧喜婷 聞晴潔 楊志潔 胡瓊 瞿放芳 錢燕 尹強 李舟舟 倪玲玲
組2：朱琴紅 楊雅婷 陳蓄芳 顧建 王丹鳳 傅彩芬 陳蘊娥 王偉麗 宋學學
（二）具體措施
1.自主閱讀
教師根據自己自選一本書籍進行自主閱讀，利用便籤紙摘錄書中好句，或者將閱讀中有感觸的段落的點滴心得摘錄到便籤紙上，直接貼在樹上，並認真撰寫3篇600字以上的讀書心得，2月17日前上傳幼兒園網站“書香致遠”欄目中；並上傳自己部落格開展網路交流與分享。
2.閱讀分享
（1）“向您推薦這本書”讀書沙龍活動：利用閱讀日時間按書分組，組織教師開展讀書分享活動，教師閱讀本書後，梳理書籍的脈絡內容，投入自己的所感所想，以3分鐘的演講形式將書籍推薦給同伴；同時每位教師選擇一篇讀書心得，在組內進行交流分享，以小組為單位每組推薦3篇文章至中心參加優秀讀書心得評選。第二讀書小組將開展2次讀書沙龍活動，主題為“我感悟最深的……”隨後選擇一個比較“熱點”的`內容，最為下一次沙龍活動的內容。
（2）“甄字酌句”網路讀書：在讀書發起人的部落格上徵集“經典語錄”，將自己的閱讀時留給自己印象深刻的一段文字，經典語錄記錄下來，並上傳部落格，進行網路傳讀。同時利用教師部落格平臺，上傳讀書性的，積極閱讀同伴的讀書心得，並積極回覆。
（3）“暢談感想，共享成長”：閱讀全書談學習體會，可以是一句話、一段話、一篇文章談讀後感受，談自己的收穫成長（兩組合作分享交流）。
3.閱讀實踐
《兒童文化與兒童教育》：3月初組織進行一次園本研修式的讀書研討。內容為兩次沙龍活動的“熱點問題”研討。
《幼兒園教育的50個細節》：
（1）結合園部青年教師展示活動，借鑑書中的理念與經驗分析現場教育教學活動中的問題與經驗，開展聽課研修活動。
（2）開展“關注教育細節”沙龍活動，將書中的理論知識結合實踐活動，談談子自己在教育教學中對細節的把握與關注，進一步深化書中的內涵。
4.整理讀書活動資料，參加太倉市評比。
