分析說明題（12分）
(1)我同意萬兵的觀點。公平就是處理事情合情合理，不偏袒哪一方。陳雯只從自己的角度看待公平，其觀點不免偏頗。萬兵能保持公平合作的觀念，勇於承擔自己的責任，因此是正確的。
(2)陳雯應該調整自己的思維方式，客觀地對待作文落選的現實，變挫折為動力，激勵自己更努力學習。
(3)中學生應該從自己、從身邊做到合作公平。在家庭中，父母為我們的生活和成長付出了金錢、時間和精力，我們關心體貼父母，努力學習，分擔一些力所能及的家務，這是一種公平的合作。在學校，老師為我們的學習和成長嘔心瀝血、默默奉獻，我們尊敬老師、遵守學校的規章制度，完成學習任務，這就是一種公平的合作。同學之間互相學習、互相幫助，共同進步，這是一種公平的合作。總之，在日常的學習、生活和工作中，我們有權要求得到公平的對待，這是我們的社會權利；我們也要公平地對待他人，這是我們的'社會義務。
綜合探究題（14分）
(1)他們的價值觀念、思維方式不同。
(2)不公平。“三好學生”是指德、智、體等方面都比較優秀的學生。建議：從德、智、體等方面進行綜合考評，總分在前5名的為“三好學生”。或者用無記名投票的方式確定。（答案不唯一，所提建議只要言之有理，切實可行即可）
(3)人們在社會合作交往中，如果受到不公平對待，產生不公平的感覺，就會感到冤枉、氣憤，甚至導致報復行為。這種心理和行為使人與人之間信任感降低，導致彼此關係惡化，合作難以為繼；會對經濟發展產生不利的影響，甚至會由此帶來一系列社會問題，影響社會的長治久安。
