課堂複習是指導學生的關鍵環節，有的人認為課上聽不聽沒有關係，這樣複習是不對的。下面由小編為整理有關大學聯考物理熱學知識點的資料，希望對大家有所幫助!
1、熱力學第一定律：U = Q + W
符號法則：外界對物體做功,W為“+”。物體對外做功,W為“-”;
物體從外界吸熱,Q為“+”;物體對外界放熱,Q為“-”。
物體內能增量U是取“+”;物體內能減少，U取“-”。
2 、熱力學第二定律：
表述一：不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體，而不引起其他變化。
表述二：不可能從單一的熱源吸收熱量並把它全部用來對外做功，而不引起其他變化。
表述三：第二類永動機是不可能製成的。
3、理想氣體狀態方程：
(1)適用條件：一定質量的理想氣體，三個狀態參量同時發生變化。
(2) 公式：恆量
4、熱力學溫度：T = t + 273 單位：開(K)
(絕對零度是低溫的極限，不可能達到)
大學聯考物理複習分重點分五步走第一步：緊扣大綱，狠抓基礎。基礎知識、基本技能是學生在考場上能應變自如的法寶。
第二步：立足本位，突出主幹，注重學生能力的發展。力、電部分是高中物理的主幹知識，也是學科內綜合的主要載體，試卷80%來源於這一部分。
第三步：調整心態，積累信心，規範解題。高三第一輪複習到現在，學生正處在疲倦期，對學生來說要明確自己的方向，有自己的主見，在學科發展上要揚長避短;對家長來說要多鼓勵;對教師來說，要用生動、多變的教學方式去吸引學生關注課堂。
大學聯考物理複習需要注意哪些問題提高課堂 40分鐘的效率
課堂複習是指導學生的關鍵環節，有的人認為課上聽不聽沒有關係，只要課下大量地做題就行了，這是很不對的。每個教師都有自己豐富的教學經驗，他們在處理高三複習的內容時，可以根據學生的實際水平來制定相應的方法，以幫助班裡絕大多數學生搞好複習工作。因此，提高課堂效率，在課堂上將教師指出的重點和難點問題消化吸收比在課下用更多的時間毫無目的地翻閱參考書有用得多。
抓良好學習習慣和心理素質的培養
在求解物理問題時，應具備良好的學習習慣，如正確選擇研究物件，正確進行受力分析，在對狀態，過程分析時畫出狀態，過程的示意圖，將抽象的文字條件形象化、具體化，在涉及勢能計算時，應先確定零勢能標準。在涉及同一直線上的向量運算時，規定出正方向，以方便於用標量運算代替向量運算化。在計算過程中，先統一單位，運算後認真對數字結果進行復核。
抓核心
核心就是對物理狀態和物理過程的分析，在分析過程中一般應該注意兩個線索：力和能。物體的'運動由物體所受合外力決定。對物體受力進行分析，是十分重要的一環。物體在運動過程中，一些力往往又對物體做功，導致物體的能量不斷髮生變化。能及能的相互轉化為物理的研究提供了另一個重要線索。分別從力和能入手，對過程進行全面分析，久而久之，就可能化為能力。
養成良好書寫習慣
平時複習一定要書寫到位，解答題都應該寫哪些步驟、先寫什麼、後寫什麼、哪一步是採分點、能佔多少分，都要做到心中有數。通過養成良好書寫習慣訓練自己的思維習慣，做到規範性解題。
走出大量做題的誤區
物理複習通過做題可以加深對概念、規律的理解，但並不是做題越多越好，做題不在多而在精。熟能生巧是指對做過的題再做兩三遍，去體會題中所運用的方法、考查的方方面面等。
做好定期複習
為了避免所學知識被遺忘，每天要把所學內容進行整理，隔一定時間要複習，做到定期複習，只有這樣才能做好知識的儲存環節，在應用時有內容可提取。
