二年級語文第一課《秋天的圖畫》知識點
二年級語文第一課《秋天的圖畫》歡迎老師同學們閱讀。小編會盡最大的努力給大家收集最好最實用的文章!
一、重要詞語
圖畫 地圖 圖片 梨樹 梨花 燈籠 竹籠 籠罩 臉頰 波浪 海浪 浪花 高粱 燃燒 點燃 燃放 勤勞 勤快
辛勤 勞動 功勞 勞力 勞動 辛勞 勞苦功高 作品 作文 寫作 回答 好像 寫字 字典
風吹浪打 一波三折 長風破浪 萬家燈火 張燈結綵 興風作浪 一鼓作氣 大有作為
字裡行間 一字之師 風和日麗 吃苦耐勞
二、寫作方法
作者運用比擬的手法，寥寥數筆就為讀者呈現出了豐收的景象和人們的喜悅心情。課文中誰使秋天這樣美麗?的設問，使我們對創造這一切的勤勞的人們喜愛和讚美之情油然而生。
三、課文結構分析
本文只有一個自然段，可分為三個層次：
第1層：
第一句話：指出秋天的山野是一幅美麗的.圖畫：
誰使秋天這樣美麗?這一設問，把我們的思路從山野引向人們，從豐收的景象引向豐收的原因，對勤勞的人們的讚美之情，油然而生。
第2層：
第二句話：寫梨樹、蘋果、稻子、高粱在秋天的姿色，證明秋天的山野確是美麗的圖畫。
排比句的運用使本文琅琅上口，其排比句為梨樹蘋果稻海高粱。
第3層：
第三、四句話：讚美勞動人民，是他們用辛勤的汗水繪出美麗的圖畫，使秋天的山野如此色彩豔麗，從而揭示了主題。
四、中心思想
本文以寫秋天各種植物生長、結果的盛況，畫出一副秋豔圖。從而表達了對繪出此圖的主人勤勞的人們的讚揚。
