作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的英語春季開學第一課教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一、教學目標：
1、語言知識和能力目標：
能掌握以下單詞：anyone，any過去時間之前的行為。
2、靈活運用已經學過的常用功能專案，進一步學習並掌握如何描寫與分類，描寫物體，和敘述等語言功能專案；
3、恰當理解和表達義務、道歉和應答，忠告等交際功能；教學重點、難點
教學重點
教學重點是每單元的A部分。A部分是基本的語言內容，該部分是以一幅新語言功
能在實際生活中應用的圖畫展開的，所有重點詞彙都在圖畫中描繪出來。
教學難點
教學難點是每單元的'B部分。B部分是每個單元知識的擴充套件和綜合的語言應用。該部分是在迴圈A部分所呈現的語言的同時引出新的詞彙。
教學措施
一、聽、說、讀、寫、四種技能相結合的教學模式。
聽力教學與閱讀教學是與寫作教學結合在一起的，為了使學生更好地掌握，採用四種技能相結合的教學方法。書中所有對話都配有錄音，每部分第一個活動都需要學生邊聽邊看圖。然後讓學生確認錄音中提及的物體，說話人或被談話人，或者填出確實單詞。
二、開展結對活動和小組活動
可以為學生分配搭檔，也可以讓他們自己選擇，在開展結隊活動之前，要確保每個人都要理解詞彙的意義並指導活動如何進行。
三、運用先學後教，當堂訓練的教學模式，精講基礎知識，加強基本訓練，培養運用語言交際的能力。
在訓練中，要儘量使語言形式與語言本身相聯絡，不要做過多地語法及語言形式的練習。
四、教學具體措施
1、摸清學生基本情況，逐步激勵學生對英語產生學習興趣。
2、重視課堂教學質量，逐步提高學生英語交際能力。
3、有意識培養學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業的基本能力。
4、重視思維過程系統編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結合，逐步擴充套件，迴圈往現，以加深影響。
英語春季開學第一課教案2教學目標：
鞏固上節所學的單詞、學生能夠聽懂“Whats your favorite toy？”
重點難點：
學生通過唱歌和表演等課堂活動形式，熟練掌握9個玩具單詞
學生能夠聽懂“Whats your favorite toy？”
教學準備：
教學掛圖、單詞卡片、教學磁帶、錄音機
教學過程：
A、Greetings
B、複習所學過的玩具單詞
a、猜一猜遊戲。教師將實物放在講桌上，然後默想出自己喜歡的一個，讓學生猜一猜是那個。蔡隊的學生可得到該玩具活該圖片。教師還可以先讓某個學生想出一個玩具，然後讓全班同學來猜出這個玩具。
b、教師讓學生拿出自己的玩具或單詞卡片，以pair work或group work形式進行上述猜一猜遊戲。在進行上述活動時，教師除了讓學生複習上一課的玩具單詞外，還可以用動物玩具複習動物單詞。
C、看圖聽歌曲。教師先將組合圖玩具火車掛在黑板上，然後播放歌曲，最後讓學生將唱到的玩具圖片一個個地貼在車廂上。
D、學生聽歌曲表演。在教室播放幾遍錄音後，學生進行表演，教師用動作讓學生理解歌 詞中go， go， go； follow me； come and see的意思
E、教師還可以讓學生邊唱邊玩。教師讓兩個學生組成火車頭，其他學生戴玩具頭飾或手拿玩具圖片裝扮成各種玩具。教師播放歌曲，學生跟唱，火車頭在教室裡穿行，唱到某種玩具時，裝扮該玩具的學生依次排在火車頭後面。
F、歌曲結束後，讓學生之間交換頭飾或玩具圖片；教師重新播放歌曲，讓學生反覆進行上述遊戲。在唱歌曲出現錯誤時，教師及時進行糾正，並領讀容易出現錯誤的單詞。
G、在進行B部分活動時，教師提問，學生回答自己最喜歡的玩具。
然後以pair work或group work形式進行活動。還可引入歌曲進行訓練。
英語春季開學第一課教案3活動目標
1、培養幼兒對於英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。
2、在教師的帶領下，讓幼兒瞭解動物dog和cat的英語名稱。
3、通過活動促進幼兒交往能力與初步的合作能力。
活動準備
貓和狗的的卡片、貓與狗的頭飾、黑板、錄音機等。
活動過程
一、用英語問候。
師：Hello！引導幼兒模仿說“Hello”
師：Ok，I’m Jojo，When I say “Hello”to you，you can say“Hello，Jojo！”
（給回答得好的幼兒“Give me five！”，運用誇張的肢體動作吸引幼兒的注意力和興趣）
二、熱身運動。
師：Let’s warm up！Listen to the music。let’s say“Music”（做朝向錄音機的動作）師生共做表演“Follow me”
三、單詞呈現。
1、師：今天我們班上來了一位新朋友，讓我們猜猜它是誰？將卡片藏在黑板後面，露出一點，直到猜出才顯示卡片單詞呈現方式：卡片（用不同的部位擊打卡片並說出單詞），捉迷藏www、300168、com遊戲（小貓跟我們玩躲貓貓遊戲，幼兒眼睛閉起來，引導幼兒朝不同方向念單詞，叫cat出來）
2、引導幼兒猜測是不是在簾子後，教師進去看一下，發出“汪汪汪“的聲音，引出”dog”
單詞呈現：chant“dog dog 汪汪汪”；卡片
四、遊戲，小貓哪去了，小貓告訴老師，只要和老師一起跳著喊，他就會出來了。
鑽山洞：選出兩個小朋友做橋墩，鑽山洞的小朋友（第一個帶上頭飾）要邊念單詞邊鑽，引導還沒鑽的幼兒一起說，讓每一位幼兒練習說；鑽山洞人數不可以多。
活動結束
今天我們認識了dog和cat，在音樂聲中和dog，cat“say goodbye”。
