作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的國小六年級下冊品德與社會全冊教案人教版，僅供參考，大家一起來看看吧！
國小六年級下冊品德與社會全冊教案 篇1
【教學目標】
1、善於發現同學的優點。
2、學會欣賞、讚美他人的優點
3、能學習同學的優點、長處，激勵自己進步。
【重難點】
學會讚美他人的語言。在生活中養成欣賞、讚美他人的好習慣。
【教學過程】
一、活動匯入。
聽說最近我們班的同學非常棒，我想把這幾張獎狀獎給咱們班的同學。你認為到底應該獎給誰呢？
1、第一張獎狀是勇敢獎，獎給咱們班最勇敢的人。
2、第二張獎狀是優點獎——獎給這個團結、進取的優秀班集體中，一個有優點並且能找到別人有優點的同學。
3、第三張是學習獎——獎給能努力學習別人優點的同學。
二、活動中明理。
為同學找優點：小組成員發言要有秩序，不發言的成員要認真聽別人的發言；在別人講述自己的優點時，數一數同伴為自己找到了幾條優點。全班交流：你的同伴為你找到了幾條優點？你有什麼想法？是否很高興？你以後將怎麼做？
1、學生自由發言，說出原因。從多種角度稱讚同學：主持人向同學說明肯定自己和讚美別人的基本方法，即填充句子“我是一個……的人”、“你是一個……的同學”。
2、同桌交流——誇誇別人，為製作優點卡做準備
3、師：聽同學們一說，老師現在發現，咱們班有優點的同學可真多！我看這樣，能不能把你想說的製成優點卡送給同學，好不好？
三、實踐中導行。
1、製作優點卡——教師演示指導，（可以為同桌，也可以為其他同學）。
2、贈送優點卡：找個幾個同學展示自己的.設計：說說給誰的，他的優點是什麼？最後把優點卡親手送給他。收到優點卡的學生談感受——教師幫助張貼優點卡。
3、集體活動，贈送優點卡。
4、為沒有收到優點卡的同學找到優點？
每位同學都他們真誠地對他（她）說一句由衷、貼切、獨特讚美的話。通過同學相互間的讚美，感受被他人認可的快樂，同時學會欣賞他人。
國小六年級下冊品德與社會全冊教案 篇2
教學目標：
1、通過各種活動和途徑瞭解我國的海陸疆域，充分感受我國幅員遼闊，為祖國感到自豪。
2、瞭解我國人口有多少，瞭解人口多有哪些好處和不利。
3、培養學生獲取資訊，自主探究，合作學習等方面的能力。
教學過程：
一、匯入新課
教師通過提問，使同學們思考自己對祖國母親瞭解有多少。
二、進行新課
感受祖國疆域的遼闊
教師：看祖國的地圖，它像什麼？這節課，我們來感受一下，祖國到底有多大。通過尋找自己的家鄉位置理解住過的疆域有多大。
活動一：“徒步旅行”，感受祖國邊界線的漫長。
1、做“徒步旅行”的遊戲，出發前，先來看看要走的“路線”。
2、開始旅行吧！從哪裡出發？
3、在“徒步旅行”的過程中，初步感知祖國的行政區劃，並結合地圖，瞭解祖國的四至點。
4、通過觀察地圖，瞭解祖國的各個鄰國，感受我國疆域的遼闊。
活動二：模擬旅遊，充分感受祖國幅員遼闊。
1、說說自己小組準備去哪旅遊。
2、小組交流旅遊前瞭解的情況。
3、彙報交流：
（1）路程。（嘗試根據比例尺計算實際距離，通過路途遙遠感受祖國的遼闊。）
（2）溫差。（通過南北溫差感受祖國的遼闊。）
（3）時差。（通過東西時差感受祖國的遼闊。）
我國的人口有多少。
1、通過數字調查瞭解我國人口增長的速度和狀況。
2、結合人口密度圖，進一步瞭解我國是一個人口大國。
三、總結昇華
教師：本課我們主要了解“祖國的疆域有多大”和“我國的人口有多少”，通過這節課，我們對祖國母親多了一份瞭解，同學們通過學習，有什麼感觸和觀點，大家一起來分享！
