同學們，老師們：
大家好！
我是來自高二（7）班的鄭超，今天我演講的題目是“在多姿多彩的社會實踐中成長”。說到生涯規劃，大家會想到什麼？根據百度百科的解釋，職業生涯規劃（career planning）也叫“職業規劃”，又叫職業生涯設計。它是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮鬥目標，併為實現這一目標做出行之有效的安排。說的通俗的，生涯規劃，就是你結合自己的興趣、愛好、特長，並確立一個小小的目標，並不斷自我實現的過程。
那我們在育華又有怎樣的`生涯規劃體驗呢？我記得：一進入高一，我們就開始了每週兩節的育華生涯課，從認識自己、瞭解自己開始，開始規劃自己的學業、專業和職業。高一第一學期11月份，我們開始了第一次生涯主題活動——家長工作單位體驗日。活動雖然只有一天，但是讓我們認識了職場中的爸爸媽媽，還有爸爸媽媽所處的職場，感受到他們的艱辛與不易。高二第一學期11月份，我們全班同學有參加了兩天一夜的戶外拓展。同學們一起做飯、一起活動，一起搭帳篷，互相照顧，深深地體會到了團隊的溫暖，體會到了有美好的生命才有更好的生涯。高一第二學期的5魚粉，我們的職業體驗的步伐更深入了：我和同學在指導老師任龍勝老師的帶領下走進了浙一醫院。短短四天，我為數百人提供了幫助，雖然只是一些例如幫助掛號，解答疑問等瑣屑的小事，但站立一整天，平均幾分鐘就有人需要幫助的工作強度還是很辛苦的。在和幾位護士姐姐的交流中，我也明白了更多作為醫療工作者背後的辛苦付出。成為一名優秀的醫生或是護士所需要的智慧和毅力足以支援他們做其他任何事情，但他們義無反顧的投身到這個行業並堅持下來，所為的從來不是金錢或是名譽，而是對生命的熱愛和高度的責任感。2017年的5月就快到了，育華獨有的春假社會實踐職業體驗與考察周已經越來越近了。今年，我們高二年級的同學將走進杭城內外的大學：走進我們嚮往已久的大學課堂，在老師的指導下聽八節公共課和專業課，與大學教授和大學的學長開展訪談，瞭解這一專業未來發展的前景。感受下大學生的業餘生活還要走進大學食堂，體驗不同學校的飲食文化。
為活動順利能夠順利進行，我有幾點溫馨提醒與大家分享。首先，請認真規劃並選擇自己真正想要參加的活動。在過往的實踐活動中，有很多同學僅僅是把離家近，或是聽起來好玩作為選擇標準，這樣的實踐收穫總是有限的。其次，在指導老師的帶領下，我們應該在實踐前期認真學習安全預案、學生守則、學生資訊卡等內容；實踐過程中，積極投入實踐，與隊友團結合作，認真完成表格和報告等內容，保證實踐成果最大化。第三，從儀容儀表、文明禮儀等各方面以高標準要求自己，展示育華學子的良好風貌。最後，也是最重要的是遵循安全第一的原則，遇到困難及時向老師尋求幫助。
梭羅說：“我所知道最令人鼓舞的事情，就是人具有通過有意識的努力來提高自己生活的能力。”五月的春假社會實踐，職業體驗與考察、大學體驗與考察已經向我們走來，這個週末，也就是3月25日和26日就可以在OA報名了，同學們準備好了嗎？祝福大家都能在社會實踐中發現自我，讓自己與夢想更近一步，向更美好的未來更近一步！謝謝大家！
