對於準備參加2016年SAT考試的國內考生來說，美國大學委員會的SAT改革真是萬萬沒想到。發展了十個年頭的SAT考試，突然就要舊貌換新顏了，這讓準備了太久的考生和家長們一下子亂了陣腳。很多考生練好了“蒙猜”的考試技巧，死記硬背了N篇作文，就等在考場上一試身手了，SAT改革卻翻臉說這些東西統統不管用了。它要考學生的創新能力和邏輯思維能力；它要增加美國憲法、人權宣言等一系列美國建國綱要、著名人物的演講等人文知識；它還要改革題型，加大考試難度……看來，“軟實力”不足的考生是無法HOLD新SAT考試了。
不過，面對SAT這場改革，行業內的權威專家和機構，如新東方，就為考生和家長給出了高招：考生如果能抓住新SAT考試的考綱制定適合自己的方案，就可以精準應對考試；考生如果採用查漏補缺法備考，可以非常有針對性地實現重點提升；考生如果參加系統全面的培訓，效果當然更好。
面對這場改革，考生和家長迷茫，其實很多培訓機構也迷茫。作為與SAT考試風雨相伴十年的國內教育培訓行業龍頭企業新東方，自然在這個時候不能迷茫。他們積極行動，經過累計11個月4500小時的研發，率先推出了新SAT考試解決方案，考生和家長的難題被新東方給徹底解決了。
那麼，新東方推出的解決方案到底是怎麼破了2016年的新SAT考試的呢？
破招一：依大綱，定內容，考啥就教（學）啥
國內考生早就習慣了應試教育和考試技巧，美國教育的那一套方法對國內考生來說確實難了點兒。不過，新東方告訴考生和家長，要善於以靜制動，化劣勢為優勢。新東方在引進了美國本土教材之後，並沒有生搬硬套美國的方式，而是結合中國考生的學習習慣及需求進行本土化改造，採用“模組教學法”，加上新東方的SAT教學經驗具有優勢，在國內考生的學習基礎上，完全可以幫助學生做到學以致用，科學合理，新SAT考試考啥，新東方就教啥。這種針對考綱定製的課程，在保證了新SAT考試原汁原味的同時，又提升了學生的綜合“軟實力”。
破招二：針對教學，補短板，增長項，哪裡不會補哪裡
熟悉SAT考試的人都知道，對於進行了十年的SAT考試，其改革是應有之義。改革總會給一部分人帶來時間上的壓力，對於2016年春季參加新SAT考試的考生來說，短短的一年內，新SAT考試怎麼破確實是個艱難的問題。但新東方告訴考生和家長，最省力的方法就是針對性教學。不管SAT改革有多大，考生總有一些方面比較有優勢。考生在長項上稍作提升就足夠，對於短板則要有針對性地“惡補”。考生如果參加新東方的新SAT考試培訓，新東方將根據考生的情況定製方案，對他們的薄弱環節進行“惡補”，讓考生能在短期內全面適應新SAT考試。
破招三：原汁原味教材，官方權威指導
早在SAT改革之初，新東方就已經察覺到了這次SAT改革的方向，其提前確立了追本溯源至美國新課標的課程調整體系。而新東方新SAT研發組奔赴美國對市面上優秀的美國本土教材進行了全面調研並優中選優，確立了與美國兩大教育行業出版商之一的Houghton Mifflin Harcourt的深度戰略合作關係。在新SAT考試大綱公佈後，新東方結合考綱和美國本土教材，融合新東方SAT一線教師多年的授課經驗，提出“教材同步，官方指導”的應對方法。這一方法可謂正中靶心，無縫連線了國內考生與新SAT考試。
破招四：從培訓到教育，提升考生綜合實力
這次的新SAT考試，其根本宗旨是想打破定勢思維，呼喚考生的綜合實力，讓學生養成良好的學習習慣，培養學生的創新能力，以便將來能夠承擔社會責任，成為有擔當的人才。多年來，新東方一直專注於提升學生的綜合“軟實力”，讓學生在課堂上不僅提升技能，更要重回教育本身，實實在在地提高“軟實力”。所以，這次的SAT改革，新東方絕對應對有餘。
2016年新SAT考試到底怎麼破？這是擺在每個家長和考生面前的現實問題，也是諸多培訓機構孜孜以求的目標。不過，新東方總是先人一步，率先推出破解新SAT考試的大招。這也讓那些處在驚慌中的家長和考生稍稍安心。SAT改革不可怕，只要在新東方的帶領下，找到適合自己的學習方案，就一定能有所斬獲。2014年12月21日下午悠唐皇冠假日酒店，絕對是參加新SAT考試的考生和家長必去的地方，更多的神祕，我們靜等新東方揭曉！
自稱大學違規招生民辦教育機構違規發畢業證書
“我們的青春耽誤了誰負責？”近日，位於大興區榆垡鎮的北京黃埔大學的幾百名大三、大四學生陷入到苦惱之中。不久前，校方向大三、大四學生頒發了畢業證，讓他們提前畢業。校方的離奇做法讓學生們感到困惑，多方查詢，他們發現北京黃埔大學的“真身”是民辦非學歷教育機構，根本就沒有頒發畢業證的資格。
提前發放“畢業證”引起學生疑惑
“我才上大三怎麼就發畢業證了？”北京黃埔大學大三學生小王（化名）告訴北青報記者，前段時間，校方突然宣稱要與一所高中合作，學生全部要限期離開學校，學生可以提前領取畢業證。
北青報記者看到了一位學生領到的畢業證書，封面上寫著“北京黃埔大學畢業證書”，翻到證書主頁，左側貼著學生的照片，下面寫著學生的身份證和證書編號，此外還有一排未說明用途的編號。右側上方寫著“畢業證書”，下面寫著“學生××，於2012年9月至2015年6月在本校××專業三年制專科學習，修完教學計劃規定的全部課程，成績合格，准予畢業”。下方蓋著北京黃埔大學的印章，校長簽名為郝國印，日期為2015年6月7日。
畢業證書提前發放使得很多學生對學校產生了疑惑。“正規大學怎麼能夠提前這麼長時間發畢業證書？”小王通過北京市教委的官網查詢發現，北京黃埔大學是一家民辦非學歷教育機構，根本就沒有獨立頒發學歷文憑的資格。
錄取通知自稱“全日制本科” 免除學費吸引學生
“我們都被矇在鼓裡，”黃埔大學大四學生小劉（化名）說，個別同學還保留著當年的錄取通知書。北青報記者看到，一份錄取通知書上寫著“經稽核批准，你已被我校錄取為2012級××學院××專業全日制本科學生，學制四年。”落款為北京黃埔大學，並蓋有學校的印章。
小劉回憶說，自己當時已經收到了其他二本學校的錄取通知書，但黃埔大學在高中招生時稱，拿到其他高校錄取通知書的學生只要進入黃埔大學就讀，就可以免除第四年的學費。小劉保留有一張有同樣遭遇的學生的“收取通知書回執單”，回執單上寫著“今收到××的××高校錄取通知書一張”。小劉說，學生將其他高校的錄取通知書上交黃埔大學，校方就會發給學生這樣一張回執單。
市教委官網表明黃埔大學是民辦非教育機構
學生小周（化名）稱，學校招生陷入停滯，目前學校幾乎都是大三、大四學生。在校期間，學校多次組織學生參加成考或自考，校方解釋稱，民辦高校畢業證含金量不高，參加自考或成考可以拿到雙學歷。
在此前的媒體報道中，該校相關負責人承認該校是民辦非學歷教育機構。但是，她稱學生當年的錄取通知書可能是偽造。
北京市教委官網中提供民辦高校的查詢，查詢將民辦高校分為兩種，一種為民辦普通高校及獨立學院，另一種為非學歷民辦高等教育機構，在非學歷一欄中，列有北京黃埔大學，辦學許可證有效期為2013年1月1日到2016年5月31日，校長為郝國印，地址位於北京市大興區榆垡鎮榆祥路9號。
據瞭解，民辦非學歷高等教育機構招收的學生，只有通過國家高等教育自學考試規定的全部課程，方可取得加蓋主考普通高校及自學考試辦公室印章的國家承認的`學歷文憑，學校自行頒發的證書不具有學歷證書性質。這些學校不具有高等學歷教育招生資格，其招生不在國家計劃招生範圍內。
自述
“原來，黃埔大學和黃埔軍校沒關係”
三年前，滿懷著對位於大城市的北京黃埔大學的期待，老家位於華東某省縣城附近鄉村的小周（化名）來到黃埔大學報到。來到這裡的第一天，揣著沉甸甸夢想的小周心中有些忐忑，這所學校並沒有想象的那麼大，周邊的荒涼讓他絲毫“觸控”不到大城市的氣息。
學校距離河北僅3公里
小周不知道這裡距離北京南六環21公里，距離河北固安縣卻僅有3公里。“當時心裡很沮喪”，唯一安慰她的是學校教學樓大廳中擺放著的孫中山銅像，讓她覺得該校與馳名海內外的歷史上的黃埔軍校一脈相承，算是“上臺面”的學校。
“聽到黃埔的名字，感覺學校應該是不錯的。”小週迴憶，大學聯考結束後接到了北京黃埔大學招生人員的電話，黃埔大學的名號並未給小周帶來疑惑，反倒引起了她的好感。
“黃埔軍校太有名了。”小週迴憶，招生人員稱該校是黃埔軍校同學會創辦的，學校設施齊全，學生就業有保證。小周當時已經取得了本省一所二本大學的錄取通知書，黃埔大學招生人員稱，如果進入黃埔大學就讀，免除她第四年的學費。此外，大學所在地北京也對小周產生了誘惑。“不想在老家待了，想去大城市看看。”最終，小周選擇了北京黃埔大學。“老師說這個學校簡章看上去不錯”
小周的父母常年在外工作，對孩子的期望僅僅是“考個大學就行”，她一直都是由80多歲的外婆照看，外婆對於報考方面一無所知。小周的整個家族只有她考了大學，親戚們也不能給予更多的指導。
“老師說這個學校的簡章看上去還不錯，建議我多瞭解瞭解。”小周的班裡共有70多名藝術生，老師很難對每一名學生的報考都給予細心的指導。此外，小周的班上只有一本報考指南，70多名學生不得不輪流翻閱。
“我不懂電腦查詢”
高中時期，小周家並沒有電腦，縣裡的學校是封閉式管理，她連網咖都很少去，根本就沒有運用電腦查詢資訊的能力，她的同學大部分家中也沒有電腦。“大學聯考成績我們都是在老師辦公室電腦上一個一個查的。”
關於黃埔大學的資訊，小周只是在網上查閱了一下該所學校的官網，至於民辦非學歷教育機構這個詞，小周聞所未聞。小周理所當然地認為，黃埔大學肯定坐落在大城市北京的市區，有著與老家截然不同的一番景象。小周說，2013年，大廳內的那尊孫中山塑像“消失了”，自己最後的安慰也消失了。
我們可以看到很多網站或者大學書刊上面都對壓力最大的學校進行排名。但是這些排名並不僅僅是依據學生之間的競爭或者學習時間長短來決定的。
排名所涉及的因素包括：經費、住宿、校園安全、工作強度以及招生評級等等。這也是為什麼你認為那些應該榜上有名的常春藤院校卻沒有出現在這張名單上的原因。
大家不妨在這坦誠相待：其實你真正想知道的是大學裡究竟有多少課要上以及你需要需要通宵多少次。
在有些學校，學習佔據了學生生活的全部，然而，也有一些學校是能讓人輕鬆一下的。但是這個榜單上的學校絕對都是讓人火力全開、埋頭苦讀的型別。尤其是在考試期間。你是喜歡為了搶佔圖書館的最後一個座位拼得你死我活呢，還是喜歡休閒地欣賞學校庭院中的樹木？不管怎樣，你在幾乎所有學校都能欣賞到這樣的景緻，只不過有些學校只允許你30分鐘的空閒，而有些學校則慷慨得多。
第一名 加州理工學院
作為榜單上的第一名，“毫無疑問他擁有最嚴格的理工科本科教育。加州理工是一個小而緊密的群體。”（普林斯頓評論，2013）這裡有繁重的理工科課 程，這裡的教授隨時都願意為學生在各種研究上提供幫助，這裡要求學生在學科上有全面地認知。所有這些，讓加州理工的學生有機會接觸一系列廣泛的卻又繁重的課程。
第二名 富蘭克林歐林學院
沒錯，歐林學院是全美學術上最好的院校之一，但它同時也是同齡人之間競爭最激烈的學校。“親身實踐，以專案為基礎”的學習方法讓很多學生和同學以及教授都能保持緊密的聯絡，但也因為這種聯絡，讓學生常常想要花更多精力以顯示自己“出類拔萃”。
一位歐林學院的學生說，“我需要成為一個有效的溝通著、有影響力的隊員以及一個有能力的思考者”。這種精益求精的態度在學校當中普遍存在，讓學生為了達到目標不顧一切地投入學術。
第三名 馬爾波羅學院
馬爾波羅學院允許學生參加不同學科的學習，直到大三才定下自己的專業。如此一來，學生們都把所有的精力傾注於他們和導師一起制定的學習計劃中的各種課程上。繁重的寫作計劃同樣會讓學生的前幾年十分艱苦，因為他們總是需要事先想好下一步該怎麼走。
第四名 裡德學院
裡德學院對大一、大二的學生的要求的必修課學分是最多的。因此，學生們都備感壓力。從入學開始，他們就要學會如何快速學習並儘早拿到足夠的學分。這樣他們才可以在高年級的時候確定自己的專業並在四年內順利畢業。
第五名 哈維瑪德學院
哈維母德學院是南加州內陸帝國的五所克里蒙特學院聯盟院校之一。這是一所小型的理工科學校。對於那些既注重學術、又想要一些愉快的時光的學生，這裡 再適合不過了。這裡嚴格的學術要求對某些學生可能會造成極大的壓力，但大部分的學生都能很快地受到來自教授以及全體學生的支援。（普林斯頓評 論，2013）
第六名 明德學院
儘管明德學院允許學生在自己感興趣的人和學科上進行探索，但這裡頂尖的教授對學生的要求也是最高的。因此，這裡的學生都懂得運用批判性思考的技巧和社交資源來最好地完成來自學校乃至更高的學習要求。
第七名 麻省理工學院
“麻省理工學院，東海岸的工程、科技和數學的寶地。這裡有無窮的資訊、無限的可能來開拓你的視野。”（普林斯頓評論，2013）
第八名 普林斯頓大學
讓他們引以為豪的是，這裡的學生從入學開始就全情投入於專業的學習，直到畢業，才有喘息的機會。
第九名 斯沃斯莫爾學院
斯沃斯莫爾學院怪異的學習氛圍提供了大量的課程，讓學生在不同的學科領域都投入超負荷的學習。這也讓斯沃斯莫爾學院榮登“最用功的學校”榜單。
第十名 韋伯學院
韋伯學院的一名學生說：“這是我有生以來第一次學習如此刻苦，但是在這裡能夠拿著C通過考試算是不錯了。”這句話可以看出來，這裡的學生在學術上得投入多少精力。
