讀完某一作品後，你心中有什麼感想呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的雲朵上的學校讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
在時間的空隙中抽出一點兒，從書架中隨意抽出一本書，定睛一看，這本書的書名可真有意思——《雲朵上的學校》。於是，我津津有味地把這本書看完，它給我帶來了無限的遐想。
在初夏的時候，球球老老鼠從他的一個子孫口中得知，在西山山脈最高峰，有一所云朵上的學校，小白和他的神祕女主人就在這所學校裡，於是，他和笑貓就踏上了探索之旅。
他們一同到了目的地，發現了許許多多的謎團，發現這裡的一切都很新奇：這裡沒有教室，因為大自然是孩子們的課堂；這裡有很多巨大的蘑菇，那是孩子們的小屋子；這裡只有一位老師，而且她的教學方法很獨特……
一番探索，原來小白的神祕女主人是從古代穿越而來的仙女，她是一位不折不扣的大好人，每當黑夜降臨，在夜深人靜的時候，她會撐著一把油紙傘，飛進孩子們的房間，收集孩子們的夢，並且把不開心，討厭學習的孩子們送到雲朵上的學校，讓孩子們在那裡重新愛上學習，而且天天開開心心的！
讀完這本書，我不由想到了我們自己：老師都希望學生可以考個好成績，就佈置很多很多作業給學生們做。父母也是望子成龍，望女成鳳，就讓孩子們整天呆在房間裡讀書，不讓孩子們活動，最後得到的結果卻適得其反，如果孩子成績不理想有時還會捱打。父母越是逼迫孩子們讀書，孩子就越不讀書，而且還會越來越討厭學習。我想：如果讓孩子們勞逸結合，這樣，學習效率才高，成績才會提高。我希望，大人們不要再剝奪孩子們自由的時間，讓孩子們和雲朵上的學校裡的孩子一樣，可以去嬉戲玩耍，可以在自由自在的環境中學習！
雲朵上的學校讀後感2我是一個愛看書的女孩。我最喜歡楊紅櫻阿姨寫的書啦!她的書讓我快樂，看了她寫的書後似乎一切煩惱都捲入書卷中消失了。
楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》系列叢書，是我最喜歡的幾冊書，這幾冊書中給我印象最深的一冊書是《雲朵上的學校》
記得一天我翻開這本書。看著看著就入了神，彷彿自己就是故事中的一個小女孩，我在這裡讀書，學習，玩耍，生活，甚至還和主人公蜜兒成了好朋友呢!
你看啊!蜜兒長得可愛極了!她有著一襲烏黑靚麗的長髮，一雙炯炯有神的大眼睛和一個小酒窩;甜甜的微笑更讓我倍感歡愉。蜜兒穿著樸素!她穿著一身白色的長裙和一雙粉紅色的高跟鞋。蜜兒為人友好!樸素的穿著帶給人親切之感，我喜歡和她做朋友!
我喜歡和她一起在雲端做遊戲。記得一次蜜兒對我說，她曾經去樹上採了一個與南瓜差不多大的樹果，然後她把樹果掏空，扔進河裡。剎那間許多鯉魚便魚貫而入的先遊入了眼前的溪中，然後又湧進了那個樹果裡!說到這裡蜜兒微笑著對我說：按這種方法就可以輕鬆的捕捉到魚了，不過別忘了要提前在樹果上繫繩子哦!隨後我按照蜜兒說的方法果真製成了一個“捕魚器”，可是捕到了好多鯉魚呢!後來我們還來到了九色鹿先生的家。九色鹿先生不僅和我們一起玩了捉迷藏遊戲，而且還和我們一起駕鶴翱翔，真是太難忘了!
合上書頁，我意猶未盡，望向窗外，更是思緒紛飛。我思念著剛才的遊戲;我思念著那個可愛的蜜兒;我更是思念著那個如詩如畫的雲端世界!
啊!楊紅櫻阿姨著作的書——《雲朵上的學校》是我最愛的一本書啦!
雲朵上的學校讀後感3暑假，我讀了一本書——《雲朵上的學校》。剛讀到這個標題時，我腦子裡浮出了許多個問題：雲朵上怎麼會有學校呢？雲朵上的學校是什麼樣的呢？雲朵上的學校的師生是怎麼上課的呢？他們是怎麼上去的呢？我帶著一連串的問題開始了閱讀。
這本書講的是：在一個初夏，球球老老鼠突然失蹤了，笑貓為了找它，一路找到了北郊，在那裡球球老老鼠的一個小子孫，告訴了一個令我們非常驚訝的訊息：在西山山脈的最高峰，有一所學校建在了雲朵上！小白和它的女主人——蜜兒，都在那所學校裡！這是一個以大自然為課堂的學校，那些曾經經常為學習而做做噩夢的小朋友，在這所學校，都變得快樂無比。
通過閱讀，我找到了想要的答案：這裡的小朋友，都是經常為了學習而做噩夢的小孩，蜜兒把他們的噩夢都收集起來，然後颳起狂風，把小朋友都帶走。同時，我也明白了一個道理：學習是快樂的，是美好的；只要找到學習的樂趣就不會覺得很枯燥。
我發現因為有了語文的學習，我認識了漢字，可以閱讀自己喜歡的書籍，可以用手中的筆寫出溫馨的祝福和優美的語句，慢慢地瞭解了中國上下五千年的歷史，讓我在知識的海洋裡遨遊，幫助我認知這多彩多姿的世界；數學的學習也有很多樂趣，生活中處處可見，比如一個包裝袋上就會有很多數字，它的淨含量是多少，保質期到什麼時候，生產日期是什麼時候等等。英語是世界語言，通過對它的學習，可以讓我們更多的瞭解歐美的風土人情，擴充套件我們的視野，開啟通往世界的一道大門。讀書學習的樂趣，只要你願意找，它總會悄然呈現。
雲朵上的學校讀後感4暑假期間，我讀了一本書《雲朵上的學校》。這是一本深受同學們喜愛的書，內容豐富貼近學生生活，語言幽默有趣。書中主要人物有：小白、蜜兒、花臉獸、仙鶴、笑貓、球球老老鼠，書中主要講的是一隻名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會提著一個粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間裡，收集他們做的夢。她往往會用粉紅色的袋子裝好夢，用黑色的袋子裝噩夢。她會把經常作噩夢的孩子帶到雲朵上的學校裡，因為那些孩子都是不快樂的。她要把孩子們的快樂還給他們。除了一群有趣的人物外，書中還描繪了大自然的迷人景色。波濤翻滾的河流，亮晶晶的雨點兒，結晶的湖泊，巍峨的雪山，密密層層的高山針葉林，涓涓細流，美麗的雪花，看著看著你就彷彿進入了那個奇妙的學校。
《笑貓日記》系列的每一本書中都有一個精彩動人的故事，給了我許多啟發。我特別喜歡笑貓和他的孩子們。因為有了笑貓和虎皮貓明智的愛，小貓們才會有出息。我希望世界上每一對父母都能像笑貓和虎皮貓那樣關愛孩子。讀完這本書以後，我特別羨慕那些在蜜兒老師帶領下的孩子，他們可以在美麗無比的大自然中快樂的學到很多平時課堂里根本學不到的知識，我好羨慕他們，我也想到那裡去上課！我想這也是每個小朋友們的夢想吧！我多麼想把自己變成書中一個角色啊！我喜歡這本書。
雲朵上的學校讀後感5《笑貓日記——雲朵上的學校》，我估計能讓很多中國老師、教育界深受啟發，也能讓許多中國學生都向往那所學校。
雲朵上的學校只有一個老師，那就是校長蜜兒——小白，學生也只有十二個。但是，蜜兒卻不覺得學校太"窮".她設計的早餐——桃樹上的花糕桃子、奶油桃花，餐桌上生熟蛋的小黃母雞和餐桌間提供鮮牛奶的奶牛，蜜兒設計的早餐就是這麼棒！
更獨特是蜜兒的教育方法。下雨天，她帶著孩子們在雨中跳舞，教他們樂觀的面對生活；雨過天晴，換了衣服的她和孩子們探究雨水從哪裡來；她讓孩子們畫山，一點點不同的`顏色也要畫出來，有些不同顏色要用綠加黃、或者藍；她讓孩子們在野外露營，學會野外生存，認識和找尋野外能吃的東西，瞭解大自然……這些都是一般學校沒有的啊！雲朵上的學校的學生愛作業，因為那些知識是自己發現的；也愛老師，因為蜜兒沒有給他們壓力。他們自己發現花臉獸吃花，喝露水，自己發現綠加黃是藍色……
我覺得，像蜜兒這樣教學雖然不可思議，卻很好。她教會了孩子們信念、堅強、樂觀等等很多人生中重要的東西。又不枯燥乏味。如果現實生活中也用這種教學方式，一定沒有人會逃課，反而會"離家上學",愛上！
雲朵上的學校讀後感6《雲朵上的學校》是楊紅櫻剛剛寫的《笑貓日記》中最新的一本，一放假，爸爸就給我買來了，故事很精彩，我看得津津有味，深受啟發。
小白的主人蜜兒，是一個仙女，她每天晚上都會去收集孩子們的好夢和噩夢，把好夢裝進粉紅色的袋子裡，把噩夢放進黑色的袋子裡。做噩夢的孩子大多厭學，不喜歡寫作......，
這是他們的錯嗎？
在蜜兒的雲朵上的學校裡，讓這些孩子們在自然中學習，和花臉獸一起去探索河流的盡頭，和仙鶴一起去尋找雨雪的奧祕，讓他們在學習中自由地發現，自由地想象，在發現和想象中收穫學習的快樂。每個孩子都愛上了學習。
其實每個孩子都是愛學習的，每個孩子都是聰明的，但是每個孩子都是不同的，學習就像吃飯，有的孩子喜歡吃魚，有的孩子喜歡吃肉，有的孩子喜歡吃蔬菜，那樣的話，如果
每個孩子都用同一種方法灌輸同樣的思想，就像給他們吃不喜歡的菜，就難免會厭食，厭學。所以我想最好的教學應該是因材施教，就像讓他們自由挑選喜歡的東西，這樣肯定每個
孩子都會愛學習的。但現在做起來好像很難。
每個孩子在學校裡學的是同樣的課程，沒法讓我們靈活運用，我想最好在週末的時候，能夠給孩子自由的空間，不要被強制的興趣班，補習班給束縛，在週末，讓我們親近大自然
走進圖書館，讓我們憑自己的興趣自由的發展吧！
這樣，我想我們不僅會更快樂，而且還會成長地更快，更好！
雲朵上的學校讀後感7在放暑假期間，我看了一本楊紅櫻阿姨寫的書—《雲朵上的學校》好看極了。
書中主要講了在初夏，球球老老鼠的子孫為笑貓帶來了一個令人驚訝的訊息：在西山山脈最高的那座電視塔上，站在上面可以看見有一所云朵上的學校。小白帶著笑貓和球球老老鼠還有它的女主人—蜜兒，來到了這所學校。
這是一所充滿了神奇與魔力的學校，那些曾經因為學習壓力而噩夢連連的孩子們也不斷的收穫知識而變得快樂無比。最特別的就是孩子們每天吃的花樣早餐了，他們從桃樹上摘下一朵“桃花”，那“桃花”其實就是抹了草莓醬的花捲，還有似紅桃的米糕兒，奶香四溢的樹奶，鬆軟美味的麵包果……還有很多很多新奇的事情，事情的背後總會有一些難以知曉的祕密。孩子們是怎麼來到這所云朵上的學校的呢？從古代來的花臉獸和長生不老的仙鶴又會把孩子帶到哪裡去？隨著笑貓與球球老老鼠的探索，一個個驚人的答案浮出水面……
書中也提到那些曾經因為學習壓力而噩夢連連的孩子，大人們總逼孩子努力學習，使孩子們厭倦讀書。我認為大人應該讓孩子們在快樂中學習，也要多聽取孩子們的意見，尊重他們的選擇，讓孩子們在快樂的學習中成長，使孩子們愛上學習。
《雲朵上的學校》是一本有趣的書，只要你們閱讀了這本書，一定有很大的收穫，令你回味無比！
雲朵上的學校讀後感8《雲朵上的學校》這本書裡角色可多了，我們一起來認識一下吧，有主角笑貓，有神祕的蜜兒，還有上了年紀的球球老老鼠……好了，廢話不多說，我們一起來看看這本書吧！
雲朵上的學校是神祕的蜜兒專門為那些不開心，做惡夢的小朋友準備的。
早上起來，他們早餐很特別有熱氣騰騰的桃花，結著熱氣騰騰的紅嘴兒桃，雞蛋，牛奶。可是笑貓在吃的時候發現：桃花是抹了草莓醬的花捲，紅嘴兒桃是又鬆又軟的米糕。雞蛋是熟的，牛奶喝了一口，頓時奶香四溢。
這裡的孩子是以大自然做課堂，平時連作文都寫不好，現在竟然寫起了論文，而且寫得格外認真。
傍晚，蜜兒帶著孩子們找到了花臉獸，讓它和孩子們一起準備晚餐，只見一個男孩正在樹上摘果子，摘下一個就往下面扔一個。樹下的女孩們接著那些掉下來的果子。孩子們把果子放在“盤子”上。這個果子叫麵包果，烤熟了，孩子們用樹莓搗成果醬，還有你們沒有聽過的樹奶。
那這個那麼神奇的地方笑貓和球球老老鼠是怎麼發現的呢,我來告訴你。
笑貓發現球球老老鼠不見了，就跟著小老鼠來到墓地尋找，可是沒有找到，就到了一個地方，那個地方有一個古鐘，那個古鐘的時針是逆時針轉的，笑貓正疑惑的時候，他突然找到了球球老老鼠，他們看到了很久以前的一些東西，於是他們開始尋找那個東西了，他們找到了這裡，笑貓意外發現了他的好朋友小白，小白就把事情告訴了笑貓。
好了，因為時間關係，今天就講到這，如果你想知道更多內容，就自己去看看這本書《笑貓日記雲朵上的學校》,再見！
雲朵上的學校讀後感9馬克思曾說過：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。”於是，我最近讀了一本由楊紅纓阿姨寫的《雲朵上的學校》這本書。
我羨慕那的花樣早餐；羨慕那的大自然課堂；羨慕那最有創意的作業；羨慕那的神祕有趣。
那裡的早餐夾雜著大自然的芳香，十分特別。他們都不在教室裡上課，而是在大自然中上課，使孩子們親近大自然。那裡的作業和我們的作業與眾不同，他們的作業是共同完成，而且還是寫書。“發現是快樂的源頭。”蜜兒老師還引導孩子們自己去發現，去探索，讓孩子們的好奇心求知慾得到了滿足，也讓孩子們的在發現和探索中得到前所未有的成就感。
讀了這本書，我相信很多同學都想去雲朵上的學校上學，因為現在的學生有太大壓力，除了寫作業，還是寫作業，就像一個寫作業的機器人。其次，很多學生的壓力還來自於自己的家長。有的家長為了自己的面子，想讓別人都說自己的孩子好，就不假思索地給自己的孩子報一大堆課外補習班，使得孩子身上的壓力就越來越重，每天都沉浸在學習的苦海之中。那樣的學習其實一點也不快樂，沒有了學生自己的主動性，只是帶有一種對家長的畏懼感而學習。這種現象在當今的生活中並不少見，結果也不見得好到哪裡去。因為孩子帶有一種對家長的恐懼和厭惡去學習，學習成績也肯定不好。還有一種是家長望子成龍，望女成鳳，希望在自己孩子的身上實現自己沒有實現的願望，給孩子語重心長進行教導。這樣使孩子內心形成壓力，對這個世界產生恐懼，所以學習成績也不想而知了。
我們這些學生是多麼希望可以快快樂樂地學習，沒有任何壓力。希望廣大的家長和老師向蜜兒老師學習，多諒解諒解我們，讓我們輕鬆高興地學習！
雲朵上的學校讀後感10暑假期間我讀了楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記—雲朵上的學校》這本書。
這本書主要講述了初夏時節，球球老老鼠的一個子孫為我們帶來了一個令人驚訝不已的訊息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學校，小白的女主人蜜兒老師和它在這所學校裡。而蜜兒老師的身份也是一個謎，為了解開這個祕密，“我”和球球老老鼠祕密跟蹤，在充滿艱辛和怪異的過程中最終解開了關於蜜兒老師的謎團。
大人們只會逼著孩子們讀書、學習、再讀書、再學習，對孩子們幼小的心理造成了傷害，讓孩子們對讀書、學習產生了厭倦。雲朵上的學校是一所充滿了魔法的學校。那些曾經在學習的壓力下噩夢連連的孩子，在這裡都變的快樂無比。在雲朵上的學校，孩子們可以自由自在的在草地上學習，蜜兒老師把大自然作為孩子們的課堂，讓那些不快樂的孩子也可以開心地“玩耍”。讓孩子們可以在玩兒中學，在學中玩，在學習中充滿了歡樂，孩子們都喜歡上了讀書。可是孩子們究竟是怎麼來到雲朵上的學校的呢？隨著“我”和球球老老鼠的進一步探究，一個個驚人的祕密漸漸浮出了水面……
《雲朵上的學校》是一本非常好看的書，看了之後保證你們會有很多的收穫。希望大人們也可以讓我們像在雲朵上的學校那裡似的在快樂中學習成長。
