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《海底兩萬裡》讀後感(10篇)

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認真讀完一本名著後,大家一定對生活有了新的感悟和看法,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢?以下是小編精心整理的《海底兩萬裡》讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

《海底兩萬裡》讀後感(10篇)

《海底兩萬裡》讀後感1

海底兩萬裡》寫於1870年,這本名著是凡爾納敘述法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞!

這事發生在1866年,當時海上的人們發現了一隻所謂獨角鯨的大怪物,他(阿龍納斯)接受了邀請並參加捕捉行動,在捕捉過程中卻不幸與其僕人(康塞爾)掉入水中,卻意外游到了這隻怪物的脊背上。後來得知這隻驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上祕密建造的,其船身堅固,利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發,途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然後進入大西洋,看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。最後,當潛水船到達挪威海岸是,阿龍納斯不辭而別,把他所有知道的海底祕密公之於世。

主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神祕色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這隻獨角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號),他與潛水船在海底進行大規模的科學研究,但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者,在海底搜尋自由,又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯並與他共同經歷了一幕幕驚心動魄,扣人心絃的事件。

其中有幾處是我覺得比較引人入勝:上部第二十章托裡斯海峽:“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對阿龍納斯,他的僕人康塞爾和魚叉手尼德蘭卻是一件好事。因為他們能在旁邊的小島上逗留了兩天,這對一個原來生活在陸地上卻因為某種原因而留在海上3個月的人來說是上天何等的優厚待遇啊!然而,在他剛想享受戰利品時卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長沉著冷靜去對付土人圍攻而告一段落。

下部第三章一顆價值千萬法郎的珍珠:這一章敘述尼摩船長,啊龍納斯,他的僕人康塞爾和魚叉手尼德蘭在收集珍珠時發現一位印度採珠人遭到黑鯊的襲擊,幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德蘭對鯊魚身體結構的熟識,用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結生命為告終。在細節可以看出尼摩船長他,作為逃到海底的人類種族代表之一,而對人類表現出無私的奉獻精神。不管他平時嘴上怎麼說,但這個奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。

這本書還寫到了冰山封路,章魚襲擊等許多險情。這些故事情節都是非常曲折緊張,撲朔迷離瞬息萬變的人物命運,豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融於一爐。

作者還獨具匠心,巧妙佈局,在漫長的旅行中,時而將我推向險象環生的險惡環境,時而又帶進詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細緻入微刻畫交替出現。讀書引人入勝,欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。

《海底兩萬裡》讀後感2

今年暑假讀完《海底兩萬裡》這本書,我給愛科學的好朋友藍貓打了個電話,想了解一下他的感受。嘿,正巧,藍貓也剛剛讀完這本書。並且興奮地告訴我,他通過雅虎搜尋已經找到了生物學家阿龍納斯和尼摩船長的後代,他們正在籌辦今年第41屆“世界青少年海底兩萬里科學考察活動”呢!

原來,為紀念鸚鵡螺號潛水艇在1866年海底為期10個月的兩萬裡探險活動,100年後,《海底兩萬裡》科學基金會於1966年成立,並在全世界範圍內舉辦一年一屆的青少年海底兩萬里科學考察活動,正好還有活動名額,徵得父母同意,我和藍貓參加了今年的活動。

下面我就給大家說一說活動的經過和感受吧。

首先是觀看“百年對比展”,有海洋環境對比、海洋生物對比、海洋航行對比、海洋開發利用對比等,通過圖片、文字、幻燈、4D等形式來表現。現在是:地球熱了,南北兩極冰雪融了,海洋汙染了、海洋物種少了,海洋航行方便快捷了,對海洋開發利用更加積極了,一些問題也出現了。展覽最後,尼摩船長的重孫子為老尼摩船長在141年前說的一句話:“人類進步的實在是太慢了。”道歉。是的,相比較100多年前,現在人類進步實在是太快了!

第二項活動是故地重遊。新的潛水艇的名字還是叫鸚鵡螺號,它是一艘核動力潛艇,最深能下潛至馬裡亞納海溝。從日本海出發,進入太平洋、大洋洲,然後到達印度洋,經過紅海和阿拉伯隧道,來到地中海。經過直布羅陀海峽,沿著非洲海岸,徑直奔向南極地區。然後又沿拉美海岸北上,又跟隨暖流來到北海,原來的鸚鵡螺號以平均每小時十二公里的航速,在海底旅程十個月,現在的鸚鵡螺號速度快多了,每小時150公里,能連續航行,短短几天時間遊覽全程,最後來到老鸚鵡螺號原先消失的挪威西海岸大旋渦海域,參觀了在海底修建的鸚鵡螺號殘骸展覽館,阿龍納斯的重孫子指著一條原來船員吃的,但現在已經絕跡的魚告訴我們,這種魚非常好吃,但對水質要求高,現在已經沒有了。我和藍貓聽到這裡,都惋惜地流下了口水。

最後一項活動是:一年一度的保護海洋環境,科學利用海洋資源的成果展示活動,這次來自全世界各地的小朋友成了活動的主角,有的發明海水即舀即喝的杯子,有的開著海上汽車,有的利用海洋微生物發明新藥,還有的想在海洋上建摩天大樓……參加這次活動,我和藍貓走的比較匆忙,沒準備發明創造,比較遺憾。

在返回的路上,我和藍貓商量年是我們國家舉辦奧運會,我們青島又進行海上奧運比賽專案,我們要發明海下帆船,讓它藉著水流揚帆航行,和海上帆船比賽競個高低。

“好,寫得好!那還等什麼,抓緊學習科學文化知識,準備著吧!”,爸爸看完我寫的海底兩萬裡讀後感》,摸著我的頭,鼓勵地對我說。

《海底兩萬裡》讀後感3

《海底兩萬裡》是凡爾納的三部曲的第二部(第一部是《格蘭特船長的兒女》,第三部是《神祕島》)

故事並不複雜:主要講述諾第留斯號(又譯:鸚鵡螺號)的故事。1866年,有人以為在海上見到了一條獨角鯨,出於對航海安全的考慮,也是在公眾的呼籲下,由美國派遣了一艘戰艦對海怪進行追逐。法國生物學家阿龍納斯(又譯:阿羅納克斯)教授受邀參加了這次追逐行動。結果,追逐怪物的戰艦反被怪物追逐,並遭到海怪的凶猛襲擊。阿龍納斯教授和他的僕人康塞爾(又譯:孔塞伊或龔賽伊),以及一個捕鯨手尼德蘭(又譯:內德·蘭德)落水,被海怪所救,此後便被尼摩(又譯:內莫)船長囚禁在這艘潛艇開始了海底兩萬裡的環球旅行,並發現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇。最後,他們因不堪海底世界過於沉悶的生活,又設法逃走,重回陸地。

尼摩是個不明國籍的神祕人物,他在荒島上祕密建造的這艘潛艇不僅異常堅固,而且小說探險的原版插圖(20張)結構巧妙,能夠利用海洋來提供能源,他們依靠海洋中的各種動植物來生活。潛艇艇長對俘虜倒也優待;只是為了保守自己的祕密,潛艇艇長尼摩從此之後不再允許他們離開。阿龍納斯一行人別無選擇,只能跟著潛水艇周遊各大洋。在旅途中,阿龍納斯一行人遇到了無數美景,同時也經歷了許多驚險奇遇,例如:在巴布亞紐幾內亞他們的船擱淺了,遇到當地土著人的攻擊,尼摩船長用他的閃電擋住土著人進入鸚鵡螺號;在南極他們被困在厚厚的冰下,船上極度缺氧。但船上所有人輪流用工具把底部厚10米的冰蓋砸開,逃上大海;在大西洋鸚鵡螺號被章魚所困擾,他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰,一名船員慘死;在北大西洋鸚鵡螺號遇到一艘英國驅逐艦的炮轟,除那三位俘虜外個個義憤填膺,用鸚鵡螺號的衝角把驅逐艦擊沉;在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏鬥,捕鯨手尼德·蘭手刃了一條凶惡的巨鯊。他們眼中的海底,時而景色優美、令人陶醉;時而險象叢生、千鈞一髮。通過一系列奇怪的事情,阿龍納斯終於瞭解到神祕的尼摩船長仍與大陸保持聯絡,用海底沉船裡的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義鬥爭。終於,十個月之後,在機緣巧合下,這三個人終於在潛艇誤入邁爾海峽極其險惡的情況下逃出了鸚鵡螺號潛艇。這時,博物學家才得以把這件海底祕密公諸於世。

《海底兩萬裡》讀後感4

聽名字,就明白這書必須很無聊。《海底兩萬裡》,一看便不是我喜歡的書的型別,我更是不會好奇裡面的資料,若不是該死的作業,我怎會買這樣一本看起來如此枯燥的書。“忍耐一下,你是為了完成作業,你務必看這本書,不管它有多麼糟糕。”我這樣對自我說。

就這樣,我翻開了第一頁……

故事開始於1866年一件鬧的滿城風雨的怪事,當時海上發現了一隻被斷定為獨角鯨的怪物,法國生物學者阿龍納斯理解邀請,參加追捕。在追捕過程中,他不幸落水,才發現這怪物不是什麼獨角鯨,而是一艘構造奇妙的潛水艇“鸚鵡螺號”,船長尼摩邀請他們開始充滿傳奇色彩的海底之旅。他們從太平洋出發,經過珊瑚島,印度洋,紅海,地中海,進入大西洋,看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象,經歷了各種險情。最後,到達挪威海岸時,不辭而別的阿龍納斯將海底的祕密公之於眾。

書中人物寥寥,有名有姓的只有幾個。但就是這麼幾個人,一艘潛水艇,一個神祕的船長尼摩,一個學富五車的科學家,在各種探險歷程中,在將近一年的時光中,縱橫海底兩萬裡,為。演繹出一個個故事,展現出一幅幅驚險刺激畫面,海底墓地,珊瑚谷,巨型章魚……描述了他們周遊各大洋的冒險經歷,故事曲折驚險,引人入勝,畫面多姿多彩,氣象萬千。

故事中最重要的一個人物是尼摩船長。他是一個帶有浪漫、神祕色彩,十分吸引人的人物。他如大海一般兼具熱情、冷酷、和善、危險、溫和、暴躁、隨和、任性……他根據自我的設計建造了鸚鵡螺號潛水艇,潛航在海底進行大規模的科學研究,但這好像又不是他這種孤獨生活的惟一目的。他在海底探尋自由,又對自我孤獨的生活深深感到悲痛。但他的良心從沒有被殘酷的生活經歷磨滅過。他看到朋友死去會無聲地落淚;他會把上百萬黃金送給窮苦的人;他會把整口袋的珍珠送給可憐的採珠……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任,他心中充滿痛苦,卻仍是善良的……在南極缺氧的時,尼摩船長沒有去吸潛水服上的儲氣罐裡最後一絲空氣,而是把生還的機會留給了教授。他不惜犧牲自我生命的行為深深感動了我。

合上了書,我的心仍停留在奇幻的海底。就是這以前被我無限排斥的書,竟然會如此好看,在漫長的旅行中,我時而被推向險象環生的險惡環境,時而被帶進詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面和細緻入微的刻畫交替出現。

這樣一本扣人心絃的書的作者儒勒·凡爾納,是法國十九世紀“現代科學幻想小說之父”,他作品寫法誇張,動人而富有科學好處的小說。《海底兩萬裡》就是科學與幻想完美結合的奇幻之旅。讀完後我發現,沒有任何人能夠以任何理由拒絕這本書。

《海底兩萬裡》讀後感5

《海底兩萬裡》讀後感 《海底兩萬裡》是法國著名科幻小說家儒勒.凡爾納科小說系列中的一本。他的故事曲折驚險,引人入勝,它的畫面多姿多彩,氣象萬千,讀來令人驚心動魄。 《海底兩萬裡》講述了法國博物學家阿龍納斯教授探海旅行的故事。作者以追蹤“海底怪物"為引子,襯托出阿龍納斯教授和他的僕人康塞爾,加拿大人尼德.蘭誤入“鸚鵡螺號"裡的一個個精彩,引人入勝的故事,展現出一幅幅壯麗畫面:神祕的海怪 、美麗的海底世界 、莊嚴的海的葬禮 、豐富的海底寶藏 、驚險的南極 ...... 讀這本書的時候,彷彿和主人公一起暢遊了海底的世界,紅海 、地中海 、愛琴海......遇見了許多極為罕見的植 、海產品 、海洋動物 、世紀戰艦的殘骸等等,許多有趣的事情,使我開拓了視野,豐富了自己的知識,使我感受到海洋世界的神祕莫測。 探險過程,融入許多科學知識,向百感交集的讀者展示和預測了西方工業化程序中驕人的科研成果。如詳細介紹海洋生物知識,生物從種到界分類,海底森林,稀有珍珠......津津有條,不蔓不枝。 人物形象生動刻畫,一系列的細節描寫凸顯無德,船長知識淵博,沉著冷靜,毅力非凡,英勇無比,造詣超凡,勾勒出栩栩如生的超人形象。他無論情況多危險,始終鎮定自如,沒有流露初絲毫的沮喪和慌亂。

潛艇面臨擱淺的危險,他卻從容的計算海水漲潮的高度和潛艇擱淺的時間 ;面對幾百個凶殘土著人的圍攻,他不動聲色的命令水手蓋上艙門。 一位紳士,他有品位有情調,思想有深度,對待客人禮貌大方,為人勤儉。儘管有著刻骨銘心的痛恨,但他依然惦記著生活在水生火熱的人類。錫蘭採珠場為營救被鯊魚襲擊的採珠人,他奮不顧身地衝向鯊魚,手持匕首同鯊魚搏鬥。 擁有生命 ——《海底兩萬裡》這部讓人驚心動魄的鉅著告訴我們:要學習阿龍納斯教授樂觀向上的精神 ;學習僕人康塞爾對主人忠心耿耿與無私的精神 ;學習尼德船長的勇氣和見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神。這部小說還告訴我們,人要有勇氣,要敢於去探險的精神,才能發現這大自然的無比美妙。 讀了這部科幻小說,我感嘆作者的妙筆生花,這些偉大作家們用他們畢生的知識與智慧創作出世界著名的作品,以其盛久不衰的魅力,感染裡一代又一代人 。

《海底兩萬裡》讀後感6

讀過一本書,書名是《海底兩萬裡》。我很喜歡這本書。它講述了阿隆納科斯教授為剿滅海洋怪物而不幸落水,卻被“鸚鵡螺”號潛艇所救。從此,他開始了驚險、神奇的海底旅行,並親眼目睹了海底火山噴發的壯觀景象,登上南極,領略了美麗而危險的海底世界。

《海底兩萬裡》內容豐富,描寫了許多海洋生物和海洋現象,使我瞭解了很多關於海洋的知識,故事情節讓人驚心動魄又讓人身臨其境的感覺。

其中,“鸚鵡螺”號被困冰山群,我的感觸很深。寒冷的天氣裡,“鸚鵡螺”號撞到了冰山上,五個小時的時間,它的所有出口全被冰牆堵住了。在這個時候,主人公及船上的所有人用他們的頑強,在船長的冷靜、果斷與堅韌的指揮下,終於讓“鸚鵡螺”號躍出了破碎的冰面。

這個故事,讓我明白一個道理:在困難面前,一定要有勇氣去面對它,毫不畏懼,把我們所有人的智慧和力量集合起來,就一定能夠戰勝它。

今天我都了一本書叫《海底兩萬裡》裡面的鸚鵡螺號的尼摩船長讓我十分敬佩。

鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物,他性格陰鬱,卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人;會逃避人類,施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿無盡的痛苦,卻也是一個善良的人。 在南極缺氧的時候,當時只有潛水服上的儲蓄罐裡還有一絲空氣,那時由於缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時,尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命,而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,感動了我。

儒勒.凡爾納說過這樣的一句話:“沒有做不到的,只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景,才可能有來源於現實或高於現實的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有,沒有目的、沒有方向,更不可能有科學的進步。”這句話讓我瞭解到了很多,如:我們在學習中要有豐富的想象力,還要勤於動手去做,有的人這樣說:“天才是由百分之一的靈感加上百分之九九的勤勞才行。”

讀完了之後我瞭解到了很多開始的一段充滿想象的旅行。如今自己已經擺脫了過往的稚氣,但是偶有時間,還是會回味一下這本充滿奇幻的小說。在回味的同時,依舊能感受到那種奇幻的美麗。

《海底兩萬裡》讀後感7

我懷著無比興奮的心境讀了《海底兩萬裡》這部小說。這部小說,給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不瞭解的美麗島嶼;它讓我了康塞爾是何等的忠誠;還告訴了我許多我在課本上學不到的知識。作者在海底遨遊,能看見許多珍貴的魚兒,又能經歷許多希奇古怪的事,我好羨慕作者,但我有幸能看到這部著作,也算三生有幸。

就這樣,我懷著一種崇敬的心境,開始和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯,乘坐鸚鵡螺號潛水艇,開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰鬱,知識淵博的人,他們一道周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見海底動植物,還有海底洞穴、暗道和遺址,其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯,這個擁有與希臘相當的歷史文化的.禮貌古國。書中都包容了很多的科學,文化和地理,地質學。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中,還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時,重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為;提出要愛護海豹、鯨等海洋生物,譴責濫殺濫捕的觀念。

這些至今仍然熱門的環保話題,早已在兩百年前就有先知者呼籲,可見留下有關人類正義更深層次的思考,才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識後,啟發我們以心靈更大的收穫。

這本書的精妙之處還在於完全自然的知識啟迪,雖然書中講述了不少有關海洋的知識,例如紅海一名是源於海中的一種名叫三稜藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。可是沒有任何一個在讀者理解起來十分刻意或困難的,只是一次旅行中的所見所聞罷了,這使人們對因景而生的各種想法和收穫都得以牢固的儲存。

並不是每一本科幻小說都像《海底兩萬裡》一樣富有強烈的可讀性,它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說,不但為對海底知識瞭解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓後人看到了古人的智慧與禮貌

在引人入勝的故事中,作者還同時告誡人們:在看到科學技術造福人類的同時,也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物,譴責濫殺濫捕的觀念……應對這早在兩百年前的先知者的呼籲,我陷入了更深層次的思考:此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎不,它是在啟發我們,讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。

儒勒。凡爾納是在告訴我們:沒有做不到的,僅有想不到的——僅有當時具備必須的科學背景,才可能有來源於現實或高於現實的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有,沒有目的、沒有方向,更不可能有科學的提高。

《海底兩萬裡》讀後感8

《海底兩萬裡》這本書的由來可是本人歷經千辛萬苦才弄來滴,也不知是哪天突發奇想了?自己穿著一身全白色的衣服,就帶著自豪感和大步伐邁向了本市唯一一家大型書店——三毛書城。

在那裡逛了一圈一圈一圈再一圈直到我暈了為止。終於在外國文學的一個架子上找到了。頓時,我有一種欲哭無淚的感覺!蒼天啊,大地啊。終於找到了。

說實話,我對書其實並不是很感興趣的、但是畢竟這是自己好不容易找到的。便安安靜靜的坐下來看書了、

《海底兩萬裡》的作者是儒勒·凡爾納,咳咳,一聽便是很有深度的作者。

文章一開頭以一隻類似於鯨魚的“怪獸”為開頭,使得坐船的人群人心惶惶。然而主人公阿龍納斯教授卻不懼危險。要將謎底揭開,忠心的僕人康塞爾也一直伴隨左右。後來船還是被撞翻了,阿龍納斯教授和康塞爾被一位不明國籍的尼摩船長所救,在船上,教授先生完成了他的研究,並增長了學識,還認識了一位擅長捕魚的加拿大人。後來阿龍納斯先生,康塞爾和加拿大人,決定逃出這艘船——鸚鵡螺號,誰知遭遇險境,還好三人成功逃出。

對於文中的人物使我印象最深刻的是尼摩船長。他和他的船員都充滿著神祕的氣息。文章到最後還是沒有交代尼摩船長來自哪一個國家,為什麼對軍艦有著如此深的仇恨。寧可自我毀亡。但是文尾對於尼摩船長看著那照片的表情,讓人不得不相信,這位表面冷酷無情,無血無肉的冷酷船長,在深深的心底還是有著赤子般的跳動的心。

文章通過主人公阿龍納斯教授,康塞爾以及加拿大人向我們顯示了人們反壓迫的力量,那是一種駭人的力量,我個人覺得文章通過加拿大人間接性的告訴了我們這種反壓迫的力量有很大一部分來自於人們對於愛的渴望,對於家人的思念,對於愛的尊重與信仰。但是我覺得作者也不忘揭示下自私的想法,記得文中這樣寫到過:加拿大人想這麼多的珍珠,無法帶到陸地上,而是在海中,那要他們有什麼用?

同是海底那美麗的“奇觀”,也同時成為一道亮麗的風景線。文章以阿龍納斯教授的視角,在探索著神祕的海底。有巨大的烏賊,神奇的海底獵場,等等等等。海底是一個神祕而又誘人的奇境,但是它又無不散發著危險的氣息,警告人們不海底兩萬裡讀後感高中生800字許輕易接近它。

《海底兩萬裡》在向我們介紹海洋的時候也在告訴人們這其中的箇中故事。

《海底兩萬裡》讀後感9

有誰曾想這麼一個膽量大的問題——“海底深處是啥子模樣?”早在19百年20時代,以科學幻想小說和犯險小說聞名的法國作家儒勒·凡爾納,起小兒就有個這麼的問題,於是便著手留心中勾勒起了海底的樣子,於1866年刊發了他的思想,展覽了他心裡頭的海底世界,著成了凡爾納三部曲的第二部——《海底兩萬裡》。此書講評的是法國生物科學家阿龍納斯在海洋深處履行的故事。這是發生在1866年的一件怪事,當初的不少航行船舶在海上發覺了一頭“大怪獸”,並有船舶遭受“怪獸”的偷襲。出於對航海安全的思索問題,由美方派來了艦船對“怪獸”施行追趕。法國生物科學家阿龍納斯也參加了這次活動,在追趕過程中他不幸運掉在水裡,泅悼此怪獸的脊背上才發事實際上這並不是啥子大怪獸,而是一艘建構希奇巧妙的扎猛子船——鸚哥海螺號角。得到挽救後,它們遭受老船長尼摩的邀請作海底旅行。它們從西太平洋動身,經珊瑚島嶼、印度洋、紅海、地中海進入了大泰西,首次看見了很多曾經從沒聽過,史無前例的海具有活力植物和一點活動專案,並自己看親眼看到了一點被海水漫過的村子等奇異景象,在這以後,又經歷了擱淺、與沙魚搏鬥、脫離地方土人的圍擊、八爪魚偷襲等很多險情,最後逃離了鸚哥海螺號角。小說從海表面上“怪獸”出沒,頻頻襲去各國海輪,攪得人心恐懼不安著手,到鸚哥海螺號角被大泰西漩渦吞噬截止,整部小說懸念迭出,環環相扣。

這本書把我深深地吸引住了。在旅行過程中我和尼摩老船長以及遊人們都可謂是隨著事物進展,而有所變動,有時候驚慌害怕不安,有時候輕鬆舒暢。這本書的精緻巧妙之處還在於絕對天然的知識啟發,固然書中講評了不少相關海洋的知識,例如紅海一名是源於海中的一種名叫三稜藻的細微有生命的物質分泌的黏稠液體導致海水顏色像血同樣紅。不過沒有不論什麼一個在讀者接納起來非常用盡心思或艱難的,只是一次旅行中的所見所聞而已,這使許多人對因景而生的各種想法和收穫都得以堅固的保留。並不是每一本科學幻想小說都像《海底兩萬裡》同樣富裕猛烈的可讀性,它作為一本不是莫須有而是遠見加學問精深累積成的小說,不惟為對海底知識理解不詳細盡的讀者解讀了它們的旅程,更讓後人看見了前人的智慧與文明。整部小說挪用數量多篇幅,不厭煩其煩地紹介諸如洋流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、石花菜、海洋有生命的物質迴圈系統、真珠出產等科學知識,變成名副實際上的科學啟蒙小說。凡爾納的各部作品均由此獨特的地方。書中牽涉到了很多有生命的物質知識和區域性物理知識,例如說:動物的分類、光的反射……故事物節十分特別好,不止使我們開了眼格,對世界有所理解,並且也讓我愛上了科學,真是得到好處匪淺啊!

《海底兩萬裡》讀後感10

《海底兩萬裡》第二部分的前半部分寫了阿龍納斯教授和僕人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭在“鸚鵡螺號”上的另一部分經歷。這一部分主要寫了他們一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋,遇見了許多罕見海底動植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識,尤其是光的折射、海洋生物的分類、採集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實,作者儒勒·凡爾納的想象力,能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界,把科學與故事結合,創造出一個神奇的海底世界。

雖然書中講述了不少有關海洋的知識,例如紅海一名是源於海中的一種名叫三稜藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的,只是一次旅行中的所見所聞罷了,這使人們對因景而生的各種想法和收穫都得以牢固的儲存。

凡爾納是在告訴我們:沒有做不到的,只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有,沒有目的,沒有方向,更不可能有科學的進步。

像尼摩船長遇事冷靜,阿龍納斯教授樂於探索,康塞爾的忠實,尼德的勇敢都是我們該學習的。這的確是一本很值得一讀的好書,一次精神上的盛宴。

在《海底兩萬裡》的第二部分的後半部分,主要講了阿龍納斯教授和他的同伴在“鸚鵡螺號”上度過的最後一段時期,包括了他們一行人到達了南極,看到了那塊大陸上的動物,並且還在那上面插上了代表尼摩船長的旗幟——一個黑色背景上襯托著一個金黃色的“N”字,後來,他們在離開南極的過程中,受到了冰山的撞擊,並且在行駛了一段路途後,發現前方道路被冰雪堵死,於是他們就往回開,但是後來他們與後面堵上的冰山撞上了,被困冰中,“鸚鵡螺號”的四周,上面下面,都是不可通過的冰牆,而且缺少空氣。於是他們開始鑿冰牆,從下部的薄弱冰層鑿,但四周的冰牆已經開始了冰凍作用,於是尼摩船長開始噴開水以升溫,為鑿冰工作爭取了時間。最後,下部冰層還有一米厚的時候,“鸚鵡螺號”用重量把它壓碎了,並且以驚人的每小時四十海里的速度前行,再用那巨大的衝角沿對角線的方向衝開冰層,獲取了新鮮的空氣。後來,他們又沿南美洲部分海岸走經過墨西哥灣,抵達歐洲。這時,尼德·蘭計劃著逃跑,卻意外的遇上了章魚,他們於是不得不與章魚戰鬥,而且損失了一個同伴。後來,一天晚上,阿龍納斯教授和尼德·蘭及康塞爾逃跑,在即將放開小艇時,遇到了北冰洋大風暴,卻因螺絲釘松下導致小艇丟擲,最後脫險。

到小說結尾,尼摩船長所做的一番事:攻擊其他國家的戰船並擊毀。又給他蒙上了一層神祕的色彩,使人琢磨不透。