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一、寫出對應的小寫字母，並把它們按字母順序抄寫在橫線上（5分）
O（） W（）E（）V（）Q（） L（）
F（） M（）G（）D（）I（） U（）
二、看拼音，寫詞語。（12分）
jiǎnyuè kuānchang ǒuěr yù yán jīnguāngshǎnyào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chènshān piānpiānqī wǔ fàngnǎn pī jīngzhǎnjī
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比，再組詞（10分）
伯（ ） 炒（ ） 狹（ ） 映（ ）寓（ ）
泊（ ） 妙（ ） 峽（ ） 秧（ ） 偶（ ）
陡（ ） 沾（ ） 稈（ ） 何（ ） 峭（ ）
徒（ ） 站（ ） 杆（ ） 荷（ ） 俏（ ）
四、把下面的詞語分四類寫下來。（8分）
白菜 飛機 學生 農民 豆角 大雁 火車
菠菜 老鷹 自行車 輪船 蘿蔔 烏鴉 汽車站
工人 燕子 教師 麻雀 醫生 西紅柿
1、
2、
3、
4、
五、照樣子寫詞語（8分）
四面八方
乾乾淨淨
頭頭是道
誠心誠意
六、填上合適的詞語（4分）
悲慘的（ ） 快樂的（ ） 輕快的（ ）寬闊的（ ）
遠遠地（ ） 高興地（ ） 神情變得（ ） 臉凍得（ ）
七、選詞填空（3分）
１、發現 發覺
一天早上，他去放羊，（ ）少了一隻。
2、舞姿 姿勢
這麼多的白荷花，一朵有一朵的（ ）。
3、悲傷 悲慘
它叫聲（ ），是因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。
八、在括號裡寫出帶點詞的反義詞。（3分）
1、只有不怕失敗的人，才能最終獲得（ ）。
2、遇到緊急情況不要慌張，要（ ）。
3、在學習上取得了好成績要虛心，不能（ ）。
九、讀句子，給帶點的字選擇正確的解釋。（2分）
1、“是嗎？”魏王信不過自己的耳朵，問道“你有這樣的本事？”（ ）
（1）不相信（2）懷疑 （3）相信不過如此
2、無過光景一時新
（1）一段時間 （2）偶爾 （3）很短
十、按要求改寫句子（8分）
1、春風裁出柳葉。
（1）“把”字句
（2）“被”字句
（3）感嘆句：
2、怎麼能這樣做？
改寫成陳述句：
十一、按課文內容填空。（6分）
1、默寫《春日》
2、翠鳥頭上的羽毛像 ，繡滿了 。背上的羽毛像 。腹部的羽毛像 。
作者從翠鳥的` 、 、 、三部分的羽毛寫翠鳥的可愛，其中表示顏色的詞有 。
十二、閱讀短文，完成後面的練習。（9分）
星期天，我和哥哥來到溜冰場，這兒可熱鬧了，溜冰場過上有一個大同學領頭，後面跟著七八個同學，依次緊緊抓住背襟，排成一隊，像一列火車，飛馳而來。他們嘴裡還喊著：“火車來了，快閃開，快閃開！”
冰場中間，有一個十一二歲的男同學。他兩行叉腰，縱向一躍，像一隻凌空飛躍的小鳥，在雲天裡飛翔。另一個比他大的男同學兩腿一併，身子一蹲，向前躍進，像摩托車急速行駛，快極了。忽然，一個女同學再現了，她左腿弓，右腿直，兩手一伸，像大雁南飛，姿態優美極了。大家暢快地滑著，真是千姿百態，各顯本領。
1、寫出近義詞（2分）
姿態——（ ） 優美——（ ）
飛馳——（ ） 暢快——（ ）
2、照樣子寫詞語（2分）
例：千變萬化 千姿百態（至少寫兩個）
3、短文描寫的是 的熱鬧場面，抓住 個同學的不同滑姿進行細緻描寫，突出了冰場上 。
4、文中“——”的句子用了什麼修辭手法？還能找出一兩句嗎？請找出來寫在橫線上。
十三、習作（20分）回憶一下，你最近學會了什麼？比如，學會了一種小製作，學會了一種農活，學會了一項家務勞動，學會了玩一種遊戲……從中選擇一種寫下來，要把做法或玩法寫清楚。
