當細細品完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候抽出時間寫寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的《我們的民族國小》讀後感，歡迎大家分享。
今年我上三年級了，《我們的民族國小》是三年級語文裡的第一課，我們開心地跟老師學完了這篇課文。老師說課文寫的很美，要求我們把第一、三自然段背誦下來，我很快地背會了課文。<在《我們的民族國小》中，老師告訴我們，除了漢族外，全國還有55個少數民族，就像課文中的傣族、景頗族、阿昌族和德昂族。這些不同民族的國小生在同一個學校裡上學，雖然他們的語言不同，穿戴不同，來到同一所學校都成為了好朋友，他們一起學習，一起唱歌跳舞，一起做遊戲，真開心呀！就像我們班的同學們一樣，大家上課一起學習，下課一起玩，也很開心。
《我們的民族國小》很美，那裡有花有草有山林，校園裡有小鳥歡唱，有蝴蝶，還有猴子、山狸、松鼠跟小朋友們一起玩呢，真好！我們的學校沒有山，學校裡的樹都是人工培育的，沒有動物跟我們玩。民族國小在鄉村，十分安靜。我們的學校在城市，外面馬路上有許多車，經常有車按喇叭，很吵鬧。
真羨慕那所民族國小！不過，我們學校也很漂亮，有很大的圖書室，有乾淨的操場，老師說我們學校的操場是全市國小中最大的，我很喜歡在操場上玩。我要在學校裡好好學習，多學知識！
《我們的'民族國小》讀後感2終於開學了，同學們又回到了原來了教室，雖然從二年級升到了三年級，但我們的教室沒有變，老師說：我們現在不換老師也不換教室，就是希望同學們在熟悉的環境中學習更好。
第一節語文課，老師就帶領我們大家一起學習了《我們的民族國小》這篇課文。在上課之前，老師就對我們講：“同學們，你們現在所使用的人教版九年義務教育教材，從明年開始，就要統一換成部編版教材了，也許，這篇課文，在新的部編版教材上就看不到了。”雖然我不明白老師說的是什麼意思，但我聽到也許這篇課文以後教材上就讀不到了，我就格外珍惜這次的學習機會了。
《我們的民族國小》這篇課文，首先讓我又多認識了幾個少數民族外，有傣族、景頗族、阿昌族、德昂族，這些少數民族，都是我第一次知道，我們的祖國真是人多地廣啊，真要認識全五十六個民族，那也不是一般的能人哪，我想。除此之外，我就被課文中描寫窗外景色的優美句子所深深吸引了：樹枝彷彿不搖了，鳥兒也似乎不叫了，連蝴蝶都停留在了花朵上，最有趣的還是山林裡跑來的小猴子，都開始認真地聽同學們讀課文……
邊疆的民族國小，聳立依山伴水之。
《我們的民族國小》讀後感3開學的第一天，我高興地讀完了《我們的民族國小》這篇課文後。我心裡想：《我們的民族國小》的同學們來自不同的民族，穿著不同的服裝，共同學習，互相學習，真讓我如獲至寶。
早上，《我們的民族國小》的同學們走在鄉村的小路上，空氣清新，風景優美，有小鳥唱著歌陪伴著他們上學去，真讓人羨慕;而我們上學走寬闊的馬路上，灰塵滿天，到處是汽車廢氣味，沒有清新空氣。上課了，《我們的民族國小》同學們在風景優美的平房教室裡讀書，書聲琅琅，吸引了松鼠、山狸、小鳥、猴子、蝴蝶等靜靜地傾聽。感受到他們讀書的快樂，無憂無慮的學習。我們在樓房的教室裡學習，外面有汽車的汽鳴聲，路人的說話聲
讀到這，我體會到《我們的民族國小》的同學們，很團結，很純潔地快樂的學習。下課了，她們一起寫作業，一起玩遊戲，真讓人羨慕，真令人嚮往。我們要《我們的民族國小》的同學們學習，學習她們和睦相處，互相幫助的精神。那樣，我們會學習到很多知識，很多本領，讓爸爸媽媽高興，為人生奠定了基礎，讓自己活得更加精彩。
