教材簡析:
《理想的風箏》是蘇教版國標本第12冊第七單元的一篇回憶性散文,作者蘇叔陽回憶了恩師的音容笑貌和在一起的愉快生活。課文以三個特寫“鏡頭”——談腿疾、寫板書、放風箏,來表現恩師積極向上,樂觀開朗的人生態度,讚揚他對工作的熱愛與追求,表達了作者對恩師的深深懷念之情。
設計理念:
文章起筆舒緩,情景交融,事例典型,手法細膩,是學生模仿習作的典範。為了讓學生能自主發現文字的美,自主喚醒與文字的共鳴,我避開了熟套的人物品質特點分析,對於這樣一篇情感真摯的文章,如果以“你覺得劉老師是個什麼樣的人”來建構話題,也許提不起學生的學習熱情,感覺乏味,劉勰在《文心雕龍·知音》中說:“夫綴文者情動而辭發,夫觀文者披文以入情,沿波討源,雖幽必顯。”透過語言文字,品味文字蘊涵的情意,是語文教學的真意。此文的作者把濃濃的師生情意融入平淡的文字之中,讓學生品出情、讀出情、昇華情,讓學生融入作者的內心世界,在此基礎上感悟人物形象也就水到渠成,而且也習得了寫作方法。
教學目標:
1、學習本課生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、抓住文中的重點句子,品讀作者的思念之情,感悟體會劉老師的樂觀頑強、熱愛生命和師生間的深厚情誼,得到作者和劉老師情感、精神的薰陶。
3、深入細節,揣摩文章的表達效果。習得寫作的基本表達方法。
教學重點:
讓學生“披文入情”, 通過對具體的語言文字的`朗讀、品情、體驗、表達,感悟體會劉老師積極向上、樂觀開朗的人生態度和師生之間的深厚情意。 教學難點:
1、理解“理想的風箏”深刻的含義。
2、揣摩文章的表達效果,學習課文的寫作方法。
第一課時
教學目標:
1、掌握本課的生字新詞。
2、能正確、流利地朗讀課文,瞭解課文的敘述順序和主要內容。
3、初步感知劉老師樂觀開朗、積極向上的人生態度。
教學過程:
一、揭示課題,瞭解作者
1、同學們,春天又到了,萬物復甦,藍天白雲、花紅柳綠,到處充滿生機。在這草長鶯飛的陽春三月,看到同學們在操場上、小河邊愉快地放飛著風箏,老師就會情不自禁地吟誦起清代詩人高鼎的名篇《村居》。誰來背一背?(指名背,出示課件1,師生齊讀)
2、詩中的“紙鳶”就是風箏。(出示課件2)板書:風箏 提醒注意:箏是翹舌音,後鼻音,風箏是用竹子做成的,所以是竹字頭,下面是一個“爭”,這是個形聲字,上形下聲。
3、揭示課題:是啊,放風箏能帶給我們快樂,可在著名作家蘇叔陽的心中,風箏,不僅帶給他許多快樂,而且還寄託不盡的思念呢。今天我們就來學習他寫的一篇回憶性散文——《理想的風箏》。
4、板書課題——“理想的風箏”,學生質疑。
5、介紹課前收集到的蘇叔陽的資料。(出示課件3和課件4)(板書:蘇叔陽)
二、初讀課文,讀通讀順。
1、請同學們開啟書,根據讀書要求,自由朗讀課文。 (出示課件5)
(1)讀準字音,讀通句子。
(2)作者蘇叔陽回憶了劉老師的哪幾件事?分別在課文的哪些自然段?
(3)文中的劉老師給你留下了怎樣的印象?
2、學生根據自學要求朗讀課文。
3、學習多音字。
(!)翹的讀音及組詞。(出示課件6)
(2)欣賞連翹花的圖片。(出示課件7)
(3)在田字格里示範書寫“翹”。(出示課件8)
(4)根據字典的解釋,給“撒脫”的“撒”選擇正確的讀音。(出示課件9)
三、學習詞串,整體感知
1、課文的哪些自然段是寫蘇叔陽回憶劉老師的。指導學生給課文分段,理清文章思路。(引導學生,抓住回憶部分,把課文一分為三。板書:現實——回憶——現實)
2、學習詞串,思考:作者回憶了劉老師的哪幾件事?分別在課文的哪些自然段?(板書:笑談腿疾 轉寫板書 放追風箏) 出示課件10
3、文中的劉老師給你留下了什麼印象?
四、學習第一段。
1、指名朗讀課文第一段。思考:課文開頭描寫了一幅什麼樣的情景?(出示課件11)
2、哪些詞語把春天給寫“活”了?
3、引導學生感知:課文第二自然段的景物描寫不是閒筆。春天萬物復甦,充滿生機與活力的景象,和春天裡的風箏勾起了作者對愛放風箏的劉老師的回憶,是觸景生情,是對劉老師不絕的思念。
4、我們再來讀一讀,就會感受到春的活力,春的激情,春的美好。(配樂朗誦)
1、30年過去了,蘇叔陽對劉老師仍念念不忘,在這個思念瘋長的春天裡,作者不由自主地想起劉老師,想起他放上天空的風箏。蘇叔陽在文中寫道:(出示課件12)他將永遠在我的記憶中行走、微笑,用那雙寫了無數粉筆字的手,放起一隻又一隻理想的風箏。那些給了我數不清幻想的風箏,將陪伴著我的心,永遠在藍天上翱翔。(配樂朗讀)
2、蘇叔陽是多麼懷念他的劉老師啊,在文章的末尾,作者再也無法壓抑這瘋長的思念,他深情地呼喚著:(出示課件13)劉老師啊,您在哪裡?我深深地、深深地思念您??(配樂朗讀)
3、為什麼蘇叔陽如此思念劉老師?他又是如何雲寫劉老師的?這“理想的風箏”又是什麼意思呢?請同學們帶著這三個問題繼續自學課文,下節課我們繼續交流。下課。
六、板書設計
22
蘇叔陽
現實
笑談腿疾
回憶
轉寫板書
放追風箏
現實
生活