春遊可以開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識。以下是幼兒園春遊方案範本，歡迎閱讀。
一、活動目標：
1、結合主題活動，讓幼兒感受春天的變化
2、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。
二、活動地點：白沙門公園
三、活動人物：小中班全體老師及全體幼兒 家長若干
四、活動時間：週五（3月30日）
五、活動準備：
1、教師確定參觀的路線
2、向各位家長做好通知工作，特別是小班的家長要求都能參加，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。
3、教師準備遊戲及道具。
六、安全保障措施：
1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
3、春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。
4、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
5、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。
6、參觀。活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄譁，不能將頭和手伸出窗外。
7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、全體幼兒必須穿好校服。
七、活動過程：
1、觀察“白沙門共園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。
2、遊戲活動：集體活動：玩沙、參觀大榕樹、遊樂場等。
3、親子游戲：
（1）揪“尾巴” 準備：“尾巴”若干 玩法：遊戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰裡，其餘的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
（2）沙地尋寶 準備：各種“寶藏”若干 玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。
（3）袋鼠抱 玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。遊戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
八、活動結束，乘專車返回幼兒園。
幼兒園春遊方案範本2設計意圖：
在幼兒園中，集體學習活動是幼兒共同建構知識的過程，其存在的價值在於其是否是幼兒成長過程中的必備經驗，《我的旅遊包》就是老師預設的一個集體學習活動。每年，幼兒園都要組織春秋遊的活動，粗粗算來在幼兒園階段，孩子至少也要參與6——8次這樣的集體外出遊玩活動。根據幼兒的年齡特點，我認為，在中班年齡階段，和幼兒共同探討旅遊物品的選擇和整理這個問題，是比較合適和必要的。中班的幼兒有初步的外出活動經驗，有一定思維和參與討論的能力。中班階段開展這樣的活動，既是對幼兒已有零星經驗的一個提升，又為他們以後參與幼兒園的春秋遊活動梳理了經驗。同時，活動也遵循了《課程指南》中提出的“學會生活”、“為幼兒可持續發展奠定基礎”的課程體系思想。
活動目標：
1．通過討論與操作，讓幼兒嘗試自主地、合理地選擇和整理春遊物品。
2．在活動中，幫助幼兒梳理外出遊玩的經驗，增強幼兒的自理能力。
活動準備：
1．幼兒有初步的外出春秋遊的經驗。
2．幼兒人手一個小旅遊包（內放幼兒事先和家長討論並準備的春遊物品）。
3．餐巾紙、溼巾紙、馬甲袋若干，《郊遊》的音樂。
活動重點：幼兒知道帶合適的物品
活動難點：幼兒嘗試進行合理的擺放。
活動過程：
一．分享交流各自的春遊物品
1．背景音樂《郊遊》，幼兒揹著小旅行包歡跳著進入教室。
2．幼兒自由討論各自的春遊物品。
小結：你們帶的春遊物品可真豐富啊！那麼這麼多的物品都適合帶去春遊嗎？
二．相互討論春遊物品的`合適性
1．幼兒相互交流所帶的食品，並討論。
1）你帶了哪些好吃的食品？
2）你認為，××小朋友準備的食品都適合帶去春遊嗎？（重點討論香蕉、果凍適合帶去春遊嗎？）
3）飲料帶多少比較合適？瓶裝飲料和盒裝飲料，哪一種我們帶出去更合適些？為什麼？
4）××小朋友帶了個這麼大的麵包，你們覺得需要嗎？為什麼？
5）小結：春遊時，我們要儘可能地帶些既安全，又方便攜帶的食品，同時，也要注意所帶食品的數量。
2．幼兒討論春遊的必備物品。
1）春遊去，除了帶些吃的，你們認為還要帶些什麼呢？
2）春遊去為什麼一定要帶（餐巾紙、溼巾紙等）呢？
3）還有哪些物品也是春遊去必備的？
4）小結：春遊時，帶餐巾紙、馬甲袋等這些物品，能讓我們的春遊玩得更方便、更衛生。
3．幼兒調整自己的旅遊包，取出不合適的物品。
三．嘗試合理擺放春遊物品
1．師：旅遊包裡這麼多的物品，怎樣放，可以方便我們隨時用呢？
2．幼兒分組討論並嘗試自主擺放。
3．請個別幼兒展示並講述自己是如何擺放的。
根據幼兒的擺放，教師質疑並引導討論。（只要把所有的物品都塞進包裡，就可以了嗎？餐巾紙放在哪裡比較合適呢？等等）
4．小結：我們在擺放物品時，可以把吃的和用的分開來，放整齊。還要注意把經常要用的，如飲料等放在外面，方便拿放。
5．請幼兒根據要求重新擺放，並相互檢查。
四．拓展其他春遊經驗。
旅遊包我們已經準備好了，那我們穿什麼衣服去春遊比較合適呢？引導幼兒進一步討論。
活動時間：2014年6月10日
活動地點：寧山莊
活動目的：
1、開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活。
2、瞭解家鄉“恩龍山莊”的景色，培養幼兒對家鄉的熱愛。
3、增強環保意識，做個文明旅遊人。
4、注意安全，遵守集體活動紀律。
活動準備：
1、提前和恩龍負責人聯絡，瞭解門票及景點情況，為活動順利進行提供幫助。
2、向家長說明本次活動的意圖，得到家長的同意，爭取家長的合作。
3、各班提前出通知，詳細交代春遊時家長為孩子準備的必需品。
安全保障措施：
1、 每班請兩位家長協助教師共同出遊，負責幼兒安全工作。
2、 各班教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
3、 春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。
4、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧；上、下車有序；在車上不能大聲暄譁，不能將頭和手伸出窗外。
8、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
活動程式：
7：30——8：00幼兒來園
8：00——8：10幼兒活動前準備
8：10—— 準時出發
8：20—&mdash
;11：00遊恩龍
11：00——11：10返園準備工作，清點物品及人數
11：00---11：30到園就餐
延伸活動：組織幼兒談話，引導幼兒用繪畫的方式表現家鄉的美景。
一、指導思想
以牢固樹立育人為本，德育為先，立德樹人的基本理念。為推動學生學習和弘揚中華民族的精神遺產，增強全體學生愛國主義情感，在祖國成立60週年之際，碧江中學開展歌唱愛國主義歌曲，迎國慶60週年活動。
二、活動目標
通過開展主題為“我愛你，中國”的愛國主義歌曲大比賽活動，豐富校園文化生活，展示我校素質教育的成果和學生的良好素質，激發學生的愛國主義情操，引導學生向真、向善、向美，向上，得到全面和諧發展，以藝載德、以藝促智，充分發揮藝術教育的育人功能。
三、歌唱比賽評分要求及標準
1）要求全班同學參加，缺席一位同學扣一分。上下舞臺動作要快、靜、齊。上下舞臺時間不能超30秒，超時扣分。
2）歌唱愛國主義歌曲。
3）演唱充滿激情，精神飽滿，有較強的表現能力。
4）能正確把握音準、節奏，普通話發音準確，聲音響亮、協調。
5）穿整齊統一的校服，髮型好得體大方，能體現中學生積極向上的精神面貌。
四、活動相關事項：
活動時間：20**年9月30日星期三下午2點正
活動地點：碧江中學體育館
參賽物件：碧江中學全體師生
獎項設定：本次活動分年級設一、二、三等獎（比例1：1：1）。班級量化分為100；60 ：20
備註：
（1） 請參賽班級的班主任將本班參賽歌曲伴奏音樂、伴奏音樂時間（精確到秒）、班級人數。以本週五（即9月18號）前用oa協作平臺傳送給樑剛老師。
（2） 出聲順序由抽籤決定，具體抽籤時間另行通知
