在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的關於奧數的一篇作文，希望能夠幫助到大家。
又一批奧數試題傳到了我的手中。我定晴一看，喲，試題的型別可真是多樣化啊！巧求圖形面積，雞兔同籠，行程問題，餘數原理，因數和倍數……等老師把例題講完，我提起筆開始匆忙地做起來。
奧數，對許多人來說可不簡單，它就像一個巨大的魔鬼在你身邊纏繞，很難戰勝它。不過，當你做出來了這道難題時，就會感到前所未有的興奮，愉悅，自己非常激動。那麼，剩下的題你就會迎刃而解，有一股所向披靡的氣概。
其實奧數可以開發人的腦子：雞兔同籠可以開發人的思維能力，想象空間；行程問題可以活動人的思想；餘數原理又可以提高人舉一反三的能力……奧數不僅能活躍人的思維，不可以讓人品嚐出戰勝後的甜頭，真是一石二鳥啊！
許多社會的成功人士都源自於對奧數的研究。華羅庚爺爺終生刻苦鑽研數學，並大膽提出問題，數學機構就設立了“華羅庚杯數學邀請賽，去社會底層挖掘出數學小天才並造福社會；法國著名數學家龐加萊發現富克斯函式的變換方法的靈感是他對奧數執著的追求，百折不撓所產生的；古希臘偉大數學家阿基米德才智驚人，設計了可調整射程且帶有活動射杆的駑炮來攻擊敵人的艦艇，還用大的反射鏡反射太陽光使敵艦著火……亞里士多德、布魯諾、伽利略這些社會精英是值得我們去緬懷！
關於奧數的一篇作文2我喜歡數學，更喜歡奧數。它不僅能激發我學習數學的興趣，培養我的數學自信，開闊我的解題視野，更能讓我享受到奧數的神奇魅力。
上學期的奧數培訓歷時將近兩個月，做過的數學題大約50套，大題小題加起來達有1000道之多，唯有一個小小的計算題留給我的印象最深。
那是一道速算與巧算題，原題是這樣的：625x64x25。本以為這是一道普通的小計算題，沒想到卷子發下來以後，發現老師給了一個大大的紅叉號。我不以為然，馬上做了一遍，因為怕出錯，又做了一遍，沒想到，答案竟然變了。再做一次，咦？答案又變了，再接著做一次，又有一個新答案，“遭了”，我心裡一驚，“還真沒看出來，竟是一道疑難題”。實在沒辦法，我只好求助媽媽。媽媽看了我一眼，問“625是25的幾倍？”，我算了一會兒，說：“是25倍。”媽媽又說：“那算式不就變成25x25x25x64了？”，我一看，還真是。她又接著問：“64是不是等於4x4x4?”，我沉思一下，點點頭。“那整個算式不就變成25x4x25x4x25x4了麼？”我一看，恍然大悟，625x64x25變成了100x100x100,等於一百萬，一道極難的計算題轉眼間竟變得這麼簡單！
奧數真奇妙啊，速算與巧算實在太神奇了！
“做數學不能只追求答案正確，更要講究速度和技巧，只有這樣，你才能體會到奧數的樂趣。”聽著媽媽的話，我暗下決心，一定要學好數學，學好奧數，去感受數學的無窮樂趣。
關於奧數的一篇作文3我還在美夢中吃著糖果屋，突然傳來了爸爸的聲音，冷不防地把我從美夢裡拉回了現實世界。我聽清了爸爸的聲音：“兒子，我去上班了，等一下我打電話來叫你起床，去學奧數。”我揉著惺忪的眼睛說：“好！”便又呼呼大睡。
第二次醒來時，我已睡意全無。自從親愛的老媽回老家看望外婆後，我就很想念她，就想拿出手機準備給她打個電話。開啟手機後，看到手機上的時間後，臉色立刻就變了。我從床上坐起來，跳下床，穿好衣服，洗完臉，刷完牙，拿上東西，隨手抓了一個麵包，就衝出家門。一邊跑一邊還大叫，“啊，要遲到了！”害得路上的行人都回過頭來，用奇怪的眼神看著我，我也不顧那些人的眼神了，一個勁地往前衝。
剛來到車站，那輛我要乘坐的綠色公共汽車便開走了，沒辦法，我只好站在一旁焦急的等待著。幸好沒過多久又一輛綠色的公共汽車停在了我的面前，我上了車走到後門抓住扶手。“我怎麼那麼冷啊！”我自言自語地說著。
終於我來到了目的地，上了樓，來到老師家門口，我正要敲門，突然電話響了，哦，原來是爸爸打來的。
“喂，爸爸。”“你趕快起床。”“你在說什麼呀，我早就起來了，我都到老師家門口啦。”
爸爸哈哈地笑起來，便掛了電話。我看了看時間，便不由自主地笑起來。原來是我起床時把七點四十看成八點四十了。
關於奧數的一篇作文4奧數奧數我的痛苦，奧數奧數我人生的低谷，唉！我恨奧數！
這是我第三個星期去上奧數課了，我真搞不明白“興趣班”，明明奧數不是我的興趣，而是爸媽的興趣，為什麼要加到我頭上來呢？不知不覺我已來到了門口，那一小段路，對我來說，永遠是1500米長跑，我總是猶豫不前，彷彿那門是牢房的入口，我進去了。
每次剛上課，老師將目光在我們身上做掃射，在我眼裡那是老師扛著衝鋒槍在我身上打。老師嘰哩嘩啦地講了一大堆話，我左邊耳朵進右邊耳朵出。我想這話好像只有外星人才聽得懂吧。不一會，一張白花花的練習紙傳了下來，我馬上痛不欲生，瀏覽一遍練習紙。奇怪，上面寫的明明都是中文，可我怎麼一句話也看不懂。我把那張寫著“外星語”的紙翻來覆去，到頭來，還是一道題也不會。老師說不會的就跳。我跳一道再跳一道，天吶！這是玩跳棋還是寫試卷啊？真是“天蒼蒼野茫茫，會做的題目太渺茫”。即使最簡單的題目我絞盡腦汁也是一知半解。唉！真是爛泥巴——扶不上牆。
老師開始講了，黑板上一眨眼就是一大堆字，我是多麼希望自己的大腦能像超級計算機一樣，將這些“刻”下來呀，可我這不爭氣的腦袋瓜，就像電影裡高階駭客的電腦剛記下來就“重新整理”得一乾二淨，一點渣也不剩。我開始昏昏欲睡。隨著老師的眼光越來越犀利，我的睡意越來越濃。當老師叫到我時我才如夢方醒，睡意全無，回答道：“這個嘛，那個嘛選C。”大家鬨堂大笑，我同桌邊笑邊說：“這是判斷題啊！”唉，上帝好像在和我開玩笑，夢題夢不準，猜題全是錯。至於判斷題永遠是“對錯對錯對對錯”。我的“難友”老徐還編了一套話：“天天上課我發愁，老師講課無厘頭，作業多了想報仇！”
奧數啊奧數，我對你欲哭無淚。
關於奧數的一篇作文5星期一的晚上，我和爸爸、媽媽一起做了這樣一道奧數題：下面的算式中每一個漢字都代表一個數字，不同的字是代表不同的數字，其中“來學來賽”表示的四位數是多少？
快來學
請來賽
你來算
+ 我來答
來學來賽
答案：A、3132 B、3231 C、2123 請選擇。開始我以為這道題很簡單，可是我怎麼算也算不出來，找不到解題的方法，只好請教爸爸、媽媽了。當我去問爸爸、媽媽時，他們看到這道題也被難住了，於是，我們三個一起開動腦筋解這道題。
我鎖緊眉頭細想，發現式子最後一豎列的“學賽算答”四個數加起來一定要進一位，所以十位上不可以是2，這樣就排除了答案C、2123，我又看看剩下的'兩個答案，仔細想了想，想通了。最前列的四位數“快請你我”只能是6、7、8、9四個數加起來等於30。中間的四個“來”字加起來一定要進位才行，根據答案中的數字“來”字只能是3才可以進位，所以正確的答案是A、3132。
我看看還沒有解出題的爸爸、媽媽，就得意洋洋的公佈了答案，又講了我的思路。媽媽聽了，和標準答案以對，果然是3132，佩服的不得了，連連誇我聰明，我心裡美滋滋的。
啊！這道奧數題可真有意思。（上面我的思路不知是否完全正確，請大家參考，有更好的解題方法請告訴我！）有時我發現在你悶悶不樂的時候，做幾道奧數題也是可以解悶的。
關於奧數的一篇作文6為了參加奧數競賽我們幾位“候選人”天天做著奧數練習卷。
奧數像一樣附加作業，你必須盡全力做好，做完。奧數，它好像會施魔法，將它緊緊捆在你身上，扔也扔不掉。奧數，它向我們施了魔法，讓我們喜歡上它。等魔法施效，你清醒了，卻再也扔不掉它了。
奧數，它那一道道迷題困住了你，讓你將它破解，才可解脫。
奧數，它像一大瓶雪碧，那雪碧清涼冰爽，吸引著你來喝——破解它。破解後，你會發現自己就真的像喝了一大瓶雪碧一樣爽，你會著了迷一樣，不停地破解奧數迷題，直至你喜歡上它。
記得小時候，我特別討厭奧數，一見奧數，就頭暈，一去破解它，腦袋就大了。媽媽知道我不喜歡奧數，就想提高我的奧數能力，為我報了奧數補習班。在班上，我生氣，不想學。可那又能怎麼樣呢？我只能不停地學。我慢慢接觸奧數，才發現奧數並不是那麼難，那麼另人討厭。我漸漸喜歡上奧數了，我在奧數裡遨遊!
奧數，它就是這樣：等你接觸它，就會喜歡它。
你在奧數王國裡盡情遨遊吧！
關於奧數的一篇作文7（一）酸
說到酸，你們可能想到酸醋，酸菜，或者是“酸酸乳”，但此酸非彼酸也。記得剛開始學習奧數，我上課常常分神，作業沒聽清楚，回家又要問同學。很多題 目難得讓我無處下手，課上老師一問我問題，我也只能說：“Ah…Ah…”像個木頭人一樣站在那裡，很迷茫。大家“刷”地齊齊把目光聚焦在我身上，我頓時成 了“焦點”，多羞啊！我真想找個地縫鑽進去，心裡酸溜溜的感覺實在不好受啊！
（二）辣
我一次又一次地不寫作業，老師一次又一次地容忍我，我還是死性不改。最後，老師忍無可忍，我被迫請家長——叫媽媽跟老師談話。
緊接著就是一場“單打乒乓球”，被媽媽和老師這個拍來那個拍去。媽媽的責罵，老師的批評，一起交織在我的耳際。媽媽說： “蘇文康在家裡都是草率地寫完作業，大筆一成，出來說‘做完了’，我信以為真，就獎勵他玩電腦。”老師立馬搶著說：“以後不要給他玩電腦。”結果，遭遇了 一場兩個星期不給玩電腦的暴風雨，晴天霹靂，五雷轟頂，夠辣！
（三）苦
經過那次以後，我深深體會到“要認真完成作業”這個簡單的道理。真正用心思的我開始認真對待每一道題，把它們都弄得清清楚楚。有時候為了破解一道難題而花上一個鐘頭的時間呢！由於作業量很大，我常常做到午夜12點，第二天不想起床，起床時真是苦啊！
（四）甜
苦盡甘來，在艱苦努力之下，我有了明顯的進步，老師、父母讚揚聲多了，如惡魔的奧數也變成了天使。我再次明白一個道 理：一分耕耘一分收穫。
現在，漫長的奧數課終於結束了。嘗試過這種酸甜苦辣的滋味後，我知道，我在媽媽和老師的幫助下成長著……
關於奧數的一篇作文8奧數，是我從小的夥伴。翻動這手中的一大疊奧數資料，我欣賞著奧數帶給我的無限饋贈。
清晨，金色的光斑灑在桌面，迎著光，我打開了一疊收藏資料。一張畫滿紅叉的數學考卷，那是我國小三年級的期末考卷。那是我恥辱的記錄，卻也是讓我與奧數邂逅的開端……
記得那個清晨，天空中豔陽忽而被雲彩遮擋。母親走進房間，看到了考卷。她的臉瞬間就陰了下來，害怕我的數學從此一蹶不振。於是，母親將我按在桌前，學習奧數。那一天，我看著眼前密密麻麻的數學符號，眼前彷彿天旋地轉，好像進入了一個迷宮一般，不知所措。窗外，小小麻雀在晴朗的天空下結伴嬉戲，我卻只能在奧數這個恐怖黑暗的世界中獨自前行。我用含淚的眼睛看著母親，母親卻搖了搖頭，不願讓我放棄。在那天，從奧數中我只得到了痛苦，而沒有任何的饋贈。
一張金色的獎狀在陽光下格外惹眼。下面，是一張寫著滿分的競賽卷。這張卷子，記載了奧數給我的最初饋贈……
記得老師將改好的競賽卷子給我時，上面大大的“100”讓我的心好像要從胸膛中跳出來。老師在班上宣佈了這個訊息，她臉上的微笑飽含這殷切的鼓勵；全班同學驚訝的目光投在我的臉上，讓我隱隱感到了一絲害羞。藍天下，沙沙作響的樹葉似乎在為我鼓掌，相伴而飛的蝴蝶似乎也是在為我慶賀。在全班同學的掌聲中，我感到了從未有過的快樂。這，也是奧數給我的最初饋贈。
和風拂過，一大張函式影象從資料中飛出。那張佈滿各種曲線的座標系，是讓我陶醉的最美音符。它讓我感受到了奧數給我的最美饋贈……
記得第一次開啟那本函式書，一條條函式圖象湧入我的腦中，令我倍感充實。在這本書中，我看到了一個新世界，欣賞了圓錐曲線相互變換的魔術秀；聽到了三角函式跌宕起伏的交響樂；領悟了螺線亙古不變的本真……天空，也同我的心一樣，無比晴朗，萬里無雲。不斷學習，心中越發澄澈，看著眼前的座標系，我漸漸領悟了數學的變換美，收到了奧數給我的最美饋贈。
高斯說過：“給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習；不是已有的東西，而是不斷的獲取；不是已達到的高度，而是繼續不斷的攀登。”與奧數相伴多年，我從奧數中已得到了無數的饋贈。希望在未來，我還可以繼續欣賞奧數更多的美，從奧數中得到更多饋贈。
關於奧數的一篇作文9每個人的一生中都會遇到或多或少的挫折。常聽人說：“挫折是人生中一筆巨大的財富，人的一生如果沒有遇到過挫折，也就不會感覺到酸甜苦辣的滋味，更不會感受到成功的艱辛、成果的珍貴。”初學奧數時的情景讓我至今仍記憶猶新。
記得我剛剛接觸奧數時，雖然題目很簡單，但我總是做不正確。這些題目經常暗藏玄機，初看簡單，其實需要考慮的問題很多，不確定因素也多，解題方法也是大相徑庭。而且老師為了培養我們獨立解題的能力，不允許我們問家長，查資料，真不會做的只能向老師請教。然而老師也往往只是蜻蜓點水，我聽了似懂非懂，只覺得這奧數可真夠奇妙的。有時我好不容易完成了所有題目，可到老師那裡批改後，留在本子上的卻是一個個鮮紅的叉叉，猶如我的心在滴血一般。那些奧數題用挑釁的目光看著我，得意洋洋地說：“你絕對戰勝不了我們的！”
面對這些題目的挑釁，我幾乎到了崩潰邊緣，也差點放棄了。在我即將絕望的時刻，我突然想起了老師的教誨：“堅持就是勝利！”這句話像是擁有魔法一般，擊退了奧數題目的挑釁，讓它們變得膽戰心驚。這句話也讓我擁有了自信，並不停地給自己打氣：“加油！你一定可以的！不要放棄，否則你就是懦夫！”我又對著紅叉叉們堅定地表態：“我一定會讓你消失的！”
我重新振作了起來，對奧數發起了超大規模的進攻。終於，在我的不懈努力下，所有的紅叉叉全被我殲滅了。我豁然開朗，突然覺得奧數其實也不難，只要多思考，多研究，多總結，就會覺得很有趣。真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”
現在，我做起奧數題目來已經是得心應手了，在比賽中也經常獲獎。我要感謝那一次次挫折給了我戰勝困難的勇氣，讓我在挫折中變得更堅強，更努力，更自信！
人的一生中難得一帆風順，失利和挫折會常常出現。我們可以沒有金錢，卻不能沒有戰勝挫折的勇氣。對於一個人來說，努力奮鬥是不可避免的，挫折是必要的，考驗是必要的，失敗也是必要的，因為只有它們才能喚醒我們內在的靈魂！讓我們面對挫折勇敢地奮進，與挫折同行，創造輝煌的人生！
