一、說教材
Lesson5：Days of the week是冀教版四年級英語上冊第一單元第五課，是一篇關於學習星期單詞的課文。課文分三個部分，學單詞句子、欣賞歌曲、瞭解母音字母的發音，層次很清楚。
二、說學生
河西國小四年級有學生31人，且已經學了一年英語，算是小有基礎，但在教學過程中我發現孩子們有些羞於張口，大多數是對已學知識產生了嚴重的`遺忘，出現了二十六個英文字母與漢語拼音的混淆，書寫格式混亂。
三、說教法
在教學過程中，我根據學生的具體情況設計了符合學生的教學方法，遊戲穿插其中，鞏固練習設計精煉，使學生真正掌握的重點，突破了難點。考慮到學生的書寫問題，課前我在黑板上劃出了四線三格，便於書寫。
四、建議
1.充分利用閒餘時間播放錄音，糾正學生髮音。有條件的學校可以利用校園廣播，還能給低年級學生灌耳音，一舉兩得。
2.加強書寫。學生的書寫還是有些問題，個別學生基本格式還沒有掌握，板書單詞時很有必要帶上四線三格。
反思：整堂課緊張有序，我自認為較成功。但也存在一些不足，對學生的指導不到位，課前沒有充分摸清學生的具體情況，使得課堂小有尷尬局面，還好一切都在掌控之中。
