時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候開始寫計劃了。好的計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的八年級英語教學工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、教材分析
本書共12單元，其中包括2個複習單元，供八年級下學期使用。
二、教學計劃
1、教授不同層次的學生
要激勵和指導班上那些學有餘力的學生，同時也為那些不善表達的學生提供必要的支援。
要精心安排教學進度，讓語言不夠流利的學生有足夠的時間理解和操練每一個新語言專案。
結對活動和小組活動對各個層次的學生都有幫助。在由不同層次學生組成的對子和小組中，尖子生在幫助後進生的同時自己也複習了所學知識，這是非常有價值的。在層次相同學生的對子和小組中，後進生按照自己的進度完成活動並操練語言，必要時向對方提問。
2、抓好學生聽說讀寫訓練
聽說讀寫四中種技能的訓練是相互緊密依賴的。說的能力很大程度上有賴於聽的能力。七年級重聽說，但讀寫要緊跟。教師應儘量在課堂上使用英語訓練在英語環境中聽說英語。教師在課堂上強調口語，這會使學生把語言看成活的東西，看成有用的交際工具和了解世界的工具。要鼓勵學生互相問候，交流有關他們自己、學校、家庭的簡單情況。
3、抓好語音、詞彙、語法教學
學好語音是學好英語的基礎。要利用教學錄音帶，使學生掌握正規語音及語調，讓學生多聽、多模仿，逐步掌握正確的朗讀技巧。
詞彙教學主要是使學生掌握詞義、詞的搭配和用法。要真正掌握詞義和詞的用法，還必須通過有情景的課文教學，並結合聽說讀寫等言語實踐才能達到。教學中要注意詞不離句，句不離文。
教學語法的目的，是使學生更好地進行聽說讀寫等語言實踐活動，而不是讓學生死記硬背規則。學生要自己逐步發現規律，歸納出語法規則。學生做出的錯誤歸納，需要老師做適當的講解。
4、讓學生在課堂上更多地使用英語
提高課堂上英語使用率的一個最好的方法是全英語教學。從使用簡單的陳述句開始，這樣可以幫助學生對新語言建立自信。教師可以提問。並要求學生全部用英語回答。
八年級英語教學工作計劃 篇2新的一學期又開始了，在聽完宗校長新學期工作計劃和對教科研室工作計劃介紹後，內心無比Ji動，受到很大鼓舞。為了更好地完成本學期的教學任務，我的工作計劃如下：
在教研工作方面， 一如既往地進行業務理論學習，充實部落格內容。針對學生情況研究本學期的教研課題。及時記錄教後札記並進行積極思索。按時釋出教案以及精品教案。對於教學內容的設計要做到以下幾點：首先，嚴格要求抓基礎，抓單詞，在教單詞時，把單詞的讀音與拼寫有機的聯絡起來，讓學生學會通過音標記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開抓，運用多種方式加大對單詞的考查力度；抓筆記，筆記是運用單詞的鑰匙，抓重點單詞、句子結構的用法，精講多練，通過練習，讓學生能靈活運用所學知識，做好單元檢測工作。 其次，抓課文朗讀，默讀課文不等於他們能流利的朗讀課文，八年級的課文較長，知識點都在課文中，讓學生背誦課文較難，只能通過朗讀讓他們充分理解所學知識，本學期注重學生語音、語調、語速的培養，爭取讓大部分學生能快速流利的朗讀課文，以此提高他們對英語的興趣，通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高，檢查朗讀情況，以小組為單位，組長負責把關，並且定期舉行朗讀比賽。 第三，做好優等生的培養工作，通過各種方式，提高各班優等生的所佔比例及質量，做好偏科學生的思想工作，讓他們意識到英語的重要性，教給他們學習英語的好方法，Ji勵他們努力學習英語，提高英語成績。第四，在教學中，我會用自己的Ji情去感染學生，用熱情去鼓勵學生，用方法去鞭策學生，用行為去指導學生，圓滿完成自己的教育教學任務。
本學期學困生轉化是五班的鬍子卓。我會努力作好他的轉化工作，他反應很快但對學英語興趣不濃，學習不是很認真，性格外向，喜歡錶現自己，所以我要根據他的特點多一點耐心，多給他一些鼓勵，爭取讓他有一個較大的進步。
教學進度及期末複習安排：
本學期共19周的時間，除去放假時間，教學時間為18周。
unit 1 5課時 第一週----第二週
unit 2 5課時 第二週-- -第三週
unit 3 5課時 第三週-- -第四周
unit 4 5課時 第四周- --第五週
unit 5 5課時 第五週-- -第六週
review and mid-test 2課時 第六週
unit 6 5課時 第七週----第八週
八年級英語教學工作計劃 篇3新的一學期又開始了，為了更好地完成本學期的教學任務，我的工作計劃如下：
掌握好整體教學，因材施教，突出優等生，幫助學困生，提高學生整體成績是我本學期的重點任務。5班和6班學生構成及英語成績整體水平差別太大，落後面很大，課堂教學難度大，但是學生紀律好，較認真，課下知道複習鞏固，對所學知識的掌握程度較好，對新知識接受快，課堂氣氛活躍，同時他們又較浮躁，不腳踏實地鞏固所學新知識，因而掌握好課堂紀律、督促他們鞏固複習是我本學期提高教學效率的關鍵所在。為此，在備課中我將注意課堂教學設計步驟更加嚴謹，內容要更充實，作業有針對性，可以供各層次的學生練習和提高。通過作業能夠密切掌握學生的知識掌握情況，並及時查缺補漏，力求有較少的知識遺漏。在課堂上我會注意讓學生多說多練，加強他們對英語的感知力，反覆強調，求穩，爭取牢固掌握基礎知識，為進一步學好英語下基礎。
在教學常規方面，我會努力作到：
1、認真鑽研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。
2、作業有佈置，有批改，有反饋。可適當增加閱讀，要求學生寫些書信、日記等應用文。本學期的英語教學在完成教材內容的同時，更應注意知識的延伸，內容的擴充套件，全面提高學生綜合運用英語語言知識的能力。根據新課改目標的要求，除教材外，七年級課外閱讀應達4萬單詞的詞彙量。作業的檢查指定專人負責，各組長負責、老師抽查為輔。
3、充分利用現有的現代化多媒體教學裝置，加強直觀教學，提高課堂效率。
4、多與學生溝通，瞭解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。
5、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲等。
6、注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優補差。
7、不斷學習，加強自身素質和業務能力的提高。
在教研工作方面， 一如既往地進行業務理論學習，充實部落格內容。針對學生情況研究本學期的教研課題。及時記錄教後札記並進行積極思索。按時釋出教案以及精品教案。對於教學內容的設計要做到以下幾點：首先，嚴格要求抓基礎，抓單詞，在教單詞時，把單詞的讀音與拼寫有機的聯絡起來，讓學生學會通過音標記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開抓，運用多種方式加大對單詞的考查力度；抓筆記，筆記是運用單詞的鑰匙，抓重點單詞、句子結構的用法，精講多練，通過練習，讓學生能靈活運用所學知識，做好單元檢測工作。 其次，抓課文朗讀，默讀課文不等於他們能流利的朗讀課文，八年級的課文較長，知識點都在課文中，讓學生背誦課文較難，只能通過朗讀讓他們充分理解所學知識，本學期注重學生語音、語調、語速的培養，爭取讓大部分學生能快速流利的朗讀課文，以此提高他們對英語的興趣，通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高，檢查朗讀情況，以小組為單位，組長負責把關，並且定期舉行朗讀比賽。 第三，做好優等生的培養工作，通過各種方式，提高各班優等生的所佔比例及質量，做好偏科學生的思想工作，讓他們意識到英語的重要性，教給他們學習英語的好方法，激勵他們努力學習英語，提高英語成績。第四，在教學中，我會用自己的激情去感染學生，用熱情去鼓勵學生，用方法去鞭策學生，用行為去指導學生，圓滿完成自己的教育教學任務。
八年級英語教學工作計劃 篇4光陰似箭,歲月如梭,新學期又開始了。根據學校教學計劃要求，為了更好地抓好七年級英語教學工作，並結合實際情況做計劃如下：
一、現狀分析
本學期擔任一年級一、二班英語科任，共計劃41名學生，學生來自中心校和不同的村小，國小雖然開設了英語課，但沒有把英語課放在主要科目，學生學到的很少。一切還需要重新開始。這對教師來講，擔子非常重，剛升入國中，學生好奇心比較強，所以激發學生的學習習慣尤為重要，教師必需搞好入門教學。
二、指導思想
貫徹黨的教育方針，深入探討“知識傳授+技能訓練+創新精神”的教學模式，更新觀念、轉變角色與學生裝建立融恰的師生關係，樹立高度的事業心和責任感。激發和培養學生學習英語的興趣，使學生裝樹立自信心。培養和發展學生的良好習慣，幫助他們形成有效的學習策略。積極參加教研活動和業務學習，提高自身素質。
三、教學目標
1、能認真讀26個英文字母和48個音標。
2、能聽說讀寫unit1——unit12所出現的單詞和習慣用語。
3、學習並運用介紹自己、問候某人、關於電話號碼的問答、辨別人物、談論物品所在地。關於物品所屬的問答、提建議、談論喜歡和不喜歡的食物、詢問價格、談論服裝、感謝某人、談論日期、談論喜好、制定計劃、談論自己在某一方面所具有的能力、談論日常作息時間、詢問、表達時間、談論自己喜愛的學科並給出理由。
4、學習並掌握以下語法、詞類、名詞複數、名詞的所有格、數詞、人稱代詞和物主代詞的用法、動詞的一般現在時，There be結構、介詞的用法。
四、提高教學質量的措施
1、認真研究教材，領會新教材的意圖寫好教案，做到“五備”
2、轉變教育思想，更新教育觀念，改變課堂教學模式，探討教學方法手段，樹立高度的責任感和事業心，高質量地完成教學工作任務。
3、營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍，創設情景，為學生提供語言實踐的機會，增加語言實踐的量，關注學生的情感，對學生的成績給予充分的肯定。
4、教學設計要符合學生生理和心理特點。遵循語言學習規律，力求滿足不同型別和不同層次學生的需求，使每一個學生的身心得到健康的發展。
5、採用多種多樣的教學方法，吸引學生，使學生感到生動、有趣、不乏味。
6、教學中拓展學生的文化視野，培養創新思維和創新能力。開發優生的潛力。培養創新人才，關心差生。幫助他們樹立學習自信心和正確的人生觀。
7、積極參加教研級活動，虛心向有經驗的教師請教，探索提高教學質量的新途徑，提高自身的教學水平。
八年級英語教學工作計劃 篇5新的學期已經到來，為認真貫徹黨的教育方針，努力推進素質教育，完成教學任務，注重學生的'全面發展，提高學生的整體素質，促進學生個性的發展。特制定本學期教學計劃：
一、指導思想
以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養，增強實踐能力和創新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養學生積極地情感態度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質為學生全面發展和終身發展奠定基礎。具體如下：
1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神；
2、整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎；
3、突出學生主體，尊重個體差異；
4、採用活動途徑，倡導體驗參與，即採用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功；
5、注重過程評價，促進學生髮展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。
總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕鬆和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。
二、全期教學總目標
學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述並能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜誌，克服生詞障礙，理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作，解決問題並報告結果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。
三．教材簡要分析
《新課標英語》（冀教版）八年級（下冊），全書共有八個單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。
四、學情簡要分析
八年級年級5、6班，共有學生人數人，其中男生人，女生人。通過七年級年半的英語學習，大多數學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題交換資訊。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由於各種因素的影響，學生髮展參差不齊。有少數學生因為基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。
五、提高教學質量
（一）、面向全體學生，注重素質教育。
（二）、以學生為主體，尊重學生個體差異。
（三）、採用活動途徑，倡導體驗與參與。
（四）、開發課程資源，拓展學用渠道。
具體來說：
1.認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。
2.充分利用現有的現代化教學裝置，加強直觀教學，提高課堂效率。
3.多與學生溝通，瞭解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。
4.積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。
5.注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優補差。
6.不斷學習，加強自身素質和業務能力的提高。
對於學生具體要求：
1.每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦並默寫，培養語感。
2.每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果並堅持下去。
3.認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。
4.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每週、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落後的同學找出差距，感受壓力。由此在班裡形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識。
5.對後進生進行專門輔導，佈置單獨的作業，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，儘快成長起來。
6.關注學生的情感，營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍。
7.實施"任務型"的教學途徑，培養學生綜合語言運用能力
8.在教學中根據目標並結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。
六．教學進度安排
本學期共17周，85課時。課時安排如下：
Unit18課時第一週---第二週
Unit28課時第二週---第四周
Unit38課時第四周---第五週
Unit48課時第五週---第七週
ReviewandMid-Test8課時第七週---第八週
Unit58課時第九周---第十週
Unit68課時第十週---第十二週
Unit78課時第十二週---第十三週
Unit88課時第十三週---第十五週
ReviewandFinal-Test13課時第十五週—第十七週
